《劃時(shí)代的音樂大師介紹PPT模板》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。

劃時(shí)代的音樂大師Anepoch-makingmasterofmusic講述人：xxx時(shí)間：20xxPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件

1目錄CONTENT古典主義時(shí)期音樂家貝多芬創(chuàng)作的劃分貝多芬作品簡介

2古典主義時(shí)期的音樂家1

31750年——1820年左右，1750年J·S·巴赫的去世，則標(biāo)志著巴洛克時(shí)代的結(jié)束。此后西洋音樂進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段——古典主義時(shí)期（classicism），由于其在維也納開花結(jié)果，“維也納古典樂派”成為這個(gè)時(shí)期最重要的組成部分。古典主義時(shí)期

4海頓莫扎特貝多芬古典主義時(shí)期的音樂家

5約瑟夫·海頓出生于奧匈邊境盧瑙的一個(gè)鐵匠家庭，是奧地利著名作曲家，維也納古典樂派的奠基者之一。交響曲有《告別》、《時(shí)鐘》、《狩獵》弦樂四重奏有《帝皇四重奏》等。海頓

6莫扎特沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?，生于薩爾茲堡一個(gè)宮廷樂師家里，杰出的奧地利作曲家，維也納古典樂派的杰出代表。莫扎特自小便有“神童”之稱。他四歲開始學(xué)習(xí)音樂，五歲懂得作曲，七歲便隨父親到處旅行演奏，十多歲時(shí)已創(chuàng)作了很多樂曲。歌劇：《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐·璜》、《魔笛》。

7貝多芬路德維?！ゑT·貝多芬出生在萊茵河畔波恩城的一個(gè)音樂世家里，是偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一。第五交響曲《命運(yùn)》““

8貝多芬的作品一生共寫有9部交響曲，11部管弦樂序曲和戲劇配樂，5部鋼琴協(xié)奏曲，1首小提琴協(xié)奏曲，16首弦樂四重奏，9首鋼琴三重奏及其他室內(nèi)樂，10首小提琴奏鳴曲，5首大提琴奏鳴曲，32部鋼琴奏鳴曲，21套鋼琴變奏曲，1部清唱?jiǎng)。?部歌劇，2部彌撒及歌曲，詠嘆調(diào)等等。

9貝多芬創(chuàng)作的劃分2

10音樂史上通常將貝多芬的創(chuàng)作分為三個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期：1792年他到維也納－－1802第二時(shí)期：1830年《第三交響曲“英雄”》的創(chuàng)作－－1815年第三時(shí)期：1815年后的作品三個(gè)時(shí)期

11第一時(shí)期的作品特點(diǎn)確立貝多芬風(fēng)格的時(shí)期，這時(shí)期的鋼琴奏鳴曲帶有當(dāng)時(shí)時(shí)尚的古典主義風(fēng)格的痕跡，反映了海頓.莫扎特對他的影響，也顯出他與之不同的特點(diǎn)和獨(dú)立性。此時(shí)期后期他的耳朵已經(jīng)慢慢開始失去聽覺。代表作：《c小調(diào)奏鳴曲》.《c小調(diào)“悲愴”》.《＃c小調(diào)“月光”》.《d小調(diào)“暴風(fēng)雨”》

12第二時(shí)期作品特點(diǎn)貝多芬創(chuàng)作的成熟期，《第三交響曲“英雄”》的創(chuàng)作，標(biāo)志著貝多芬作品創(chuàng)作的成熟。此時(shí)，歐洲發(fā)生新的動(dòng)蕩，法國大革命經(jīng)歷了反復(fù)，各國封建勢力多次此向法國進(jìn)攻，拿破侖上臺(tái)后，便開始資本主義政策擴(kuò)張，對各國進(jìn)行侵略，引起人民反抗。代表作：《第三交響曲》表現(xiàn)了他對革命的向往，《第五交響曲“命運(yùn)”》.《第六交響曲“田園”》《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》……

13創(chuàng)作的后期晚期體現(xiàn)啦貝多芬的深邃的哲學(xué)思想，他堅(jiān)定不移的為“自由.平等.博愛”的理想戰(zhàn)斗不息。音樂在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上有了新的變化。當(dāng)時(shí)他的思想非常壓抑痛苦，生活日益貧困，創(chuàng)作上已經(jīng)沉默數(shù)年。這是的作品更強(qiáng)調(diào)心里的刻畫，更富有哲理性和抒情性。代表作：《第九交響曲》《D大調(diào)莊嚴(yán)的彌撒》……

14貝多芬作品簡介3

15貝多芬的鋼琴奏鳴曲貝多芬一生寫了32首鋼琴奏鳴曲，其中以《月光》《悲愴》《華爾斯坦》《熱情》等標(biāo)題奏鳴曲最為著名。

16欣賞《熱情》第三樂章這部作品包括三個(gè)樂章：1.極快板，這個(gè)樂章中的主題是著名的命運(yùn)動(dòng)機(jī)，第二主題是一只充滿光明的希望旋律，尾奏的技巧部分也由命運(yùn)動(dòng)機(jī)展開。2.流動(dòng)的快板，似乎是帶著深沉的表情靜躺著，帶著沉思又帶著安逸。3.從容的快板，以激烈的連敲減七和弦開頭，用奏鳴曲式，疾風(fēng)暴雨式的勢如破竹收尾。

17欣賞《月光》第14首鋼琴奏鳴曲，升C小調(diào)，OP.27，作于1801年，是貝多芬獻(xiàn)給朱麗葉特.桂察蒂的，這位朱麗葉特小貝多芬14歲，是布倫斯維克伯爵的女兒，貝多芬當(dāng)時(shí)對朱麗葉特一見鐘情。這部奏鳴曲“月光”的名稱，源于當(dāng)時(shí)德國的樂評家萊斯達(dá)布，他形容這部作品的第一樂章“猶如在瑞士琉森湖月光閃耀的湖面上蕩舟”。這部作品三個(gè)樂章：1.持續(xù)的慢板，即興性柔美的抒情，似乎表達(dá)出無盡的幻想。2.行板，不屬小步舞曲，也不屬諧謔曲,是第一與第三兩種氣氛間的連接。李斯特的說法，是“兩個(gè)深淵之間的一朵花”。3.激動(dòng)的急板。熱情的奔涌，最高昂的類似排山倒海的急板。

18欣賞《悲愴》第8號(hào)鋼琴奏鳴曲，C小調(diào)，OP.13，作于1798-1799年間。這首奏鳴曲的標(biāo)題，是貝多芬自己賦予的，評論家們評論說它表達(dá)了貝多芬“青春期的哀傷感”。這首作品是獻(xiàn)給卡爾.李希諾夫斯基公爵的，全曲三個(gè)樂章：1.極慢板轉(zhuǎn)輝煌的快板。序曲極慢板顯然寄托著悲愴的情緒，主部奏鳴曲式，熱情馬上上升出來。2.如歌的柔板。充滿禱告氣氛的一首抒情曲，形式是三段體。3.回旋曲，快板?；匦闹黝}以第一樂章中極慢板的動(dòng)機(jī)有共通之處，這個(gè)主題四次出現(xiàn)，作為對比的還有明朗的第二主題和幽靜的第三主題。這部作品是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲的巔峰之作。

19奏鳴曲的特點(diǎn)是18世紀(jì)最常用的一個(gè)基本器樂結(jié)構(gòu)觀念，不僅用來寫作樂隊(duì)作品，也用于其他器樂。第一段由主要的調(diào)性轉(zhuǎn)到屬調(diào)；第二段在屬調(diào)上演奏主題，偶爾加入新的樂思或新的調(diào)性，然后轉(zhuǎn)回主調(diào)。其主要的思想是顯示調(diào)性的對比。到19世紀(jì)30年代以后，古典奏鳴曲式最后形成，構(gòu)成了我們比較熟悉的結(jié)構(gòu)－－－呈示部，展開部，再現(xiàn)部（有時(shí)加尾聲）

20貝多芬的交響曲九首：降E大調(diào)第3交響曲《英雄》、C大調(diào)第5交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第6交響曲《田園》、A大調(diào)第7交響曲、d小調(diào)第9交響曲《合唱》(《歡樂頌》)

21《第九交響曲》手稿已被列入聯(lián)合國世界遺產(chǎn)名單。貝多芬第九交響樂的手稿厚200頁，收藏于柏林圖書館。這份手稿是獲聯(lián)合國教科文組織正式保護(hù)的第一份樂譜。第九交響樂當(dāng)年是由倫敦皇家管弦樂協(xié)會(huì)委托撰寫，并于1824年在維也納首演。這套交響樂有時(shí)也被稱為合唱交響樂。

22《第九交響曲》手稿貝多芬1818年開始創(chuàng)作第九交響樂，于1823年完成這最后一首交響樂。貝多芬當(dāng)時(shí)已經(jīng)年老并且耳聾。首演時(shí)，貝多芬親自上臺(tái)指揮，但在演奏結(jié)束時(shí)，他根本聽不到觀眾如雷貫耳的掌聲。

232003年5月23日，樂圣貝多芬在一八一七年寫成的第九交響曲手稿，在倫敦蘇富比拍賣行被一名未露面的收藏家以電話出價(jià)兩百一十三萬三千英鎊購得。手稿““

24《第九交響曲》第四樂章是急板、變奏與回旋的混合自由式。這一樂章分為兩大部分：器樂部分和聲樂部分，前者包括序奏和宣敘調(diào)，是對前三個(gè)樂章的回憶并出現(xiàn)了歡樂的主題；后者交響合唱部分唱詞采用了德國大詩人席勒的長詩《歡樂頌》。這個(gè)樂章是整部交響風(fēng)的總結(jié)：前三個(gè)樂章表現(xiàn)了“通過斗爭和思索，去尋求自由和歡樂”，而末樂章則總結(jié)出“斗爭取得了勝利，歡樂戰(zhàn)勝了苦難”。因此，也可以說，《第九交響曲》是貝多芬自己一生的總結(jié)，這部交響曲至可列為人類精神的最偉大的成就。

25第九交響曲最有名的合唱曲《歡樂頌》??！朋友，何必老調(diào)重彈！還是讓我們的歌聲匯合成歡樂的合唱吧！歡樂，歡樂，歡樂女神圣潔美麗燦爛光芒照大地！我們心中充滿熱情來到你的圣殿里！你的力量能使人們消除一切分歧，在你光輝照耀下四海之內(nèi)皆成兄弟。誰能作個(gè)忠實(shí)朋友，獻(xiàn)出高貴友誼，誰能得到幸福愛情，就和大家來歡聚。真心誠意相親相愛才能找到知己！假如沒有這種心意只好讓他去哭泣。在這美麗大地上普世眾生共歡樂；

26《歡樂頌》主題部分4/4拍子練習(xí)數(shù)拍子：1.2.3.4.分別用左腳.拍手.右腳.捏指來表示學(xué)生創(chuàng)新：以小組為單位，自己編排4/4拍子的表示方法

27知識(shí)拓展獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂。語文課中《音樂巨匠貝多芬》中概括貝多芬形象自然自由獻(xiàn)身嚴(yán)肅01善良

28“如果可能的話，我會(huì)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，盡管我曉得只要我活著，就會(huì)是神所創(chuàng)造的最不快樂的一個(gè)人?！薄拔ㄒ荒芾匚业氖俏业乃囆g(shù)，因?yàn)樵谶€沒將所有不吐不快的作品完成之前，我無法離開這個(gè)世界，所以我茍延殘喘?！薄拔蚁Ｍ軋?jiān)持決心到最后，直到無情的命運(yùn)滿意了，割斷我的喉管為止。”“讓一些不幸的人感到慰籍，知道還有一個(gè)同樣不幸的人，盡管有來自自然的諸多障礙，仍然盡其所能地提升自己為高貴的藝術(shù)家和人?！必惗喾倚穆暋孕偶?/p>