《安徽省合肥市第六中學2022-2023學年高二3月月考歷史Word版無答案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

高二三月份學情調(diào)研歷史試題一、選擇題：（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.尚書最初是皇帝的秘書，東漢時發(fā)展成為尚書臺，成為新的行政中樞；中書之名始于漢武帝時期，初由宦者擔任，魏晉始設中書省，專司詔令；門下諸官歷來都是皇帝的侍從，南北朝時正式定名為門下省。材料反映了三?。ǎ〢.在東漢時期已經(jīng)成為定制B.是皇權不斷加強的產(chǎn)物C.有效提高了政府行政效率D.是中央集權發(fā)展的結(jié)果2.唐代考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即獲任用。宋代則因經(jīng)歷五代長期黑暗，人不悅學，朝廷刻意獎勵文學，重視科舉，只要及第即得美仕。相較于唐代而言，宋代選官制度（）A政治人才選拔更有效B.流程運作程序更科學C.在公平性方面更完善D.官員考核標準更嚴密3.王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與傳統(tǒng)“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉A.力圖探索政府救濟的新方式B.徹底地解決了社會危機C.大大減輕了政府的財政負擔D.建立了完備的救荒體系4.宋教仁在1913年2月的一次演說時稱：“有人主張總統(tǒng)制，有人主張內(nèi)閣制，我們是主張內(nèi)閣制的，希望建設成議院政治。因為如果內(nèi)閣不稱職，是可以更換的，如果總統(tǒng)不稱職，是沒辦法變更的，如果一定要變更，一定會動搖國本?！贝搜菡f旨在（）A.防止袁世凱復辟B.維護共和制的穩(wěn)定C.嘗試建立政黨政治D.促成國民黨的組閣5.梭倫改革開啟了雅典民主的進程。針對城邦中貴族與平民之間的矛盾，梭倫寧愿遭受雙方仇視也要為城邦訂立最優(yōu)良的法律。他在詩歌中表達了立場：“我屹立于此，為雙方揮舞堅實的大盾，不許任何一方行不義而占上風。”這說明A.法制是雅典城邦的民心所向B.民主政治需要法律提供保障C.梭倫主張武力消除雙方矛盾D.梭倫改革旨在維護平民利益6. “羅馬法重新在西方思想里面引入國家的觀念，政府被認為是擁有立法權的公共權威。根據(jù)封建慣例，實施政府的功能已基本成為一種私有特權，一種財產(chǎn)權利，跟采邑中的其他財產(chǎn)權一樣。古典法學家也許無法肯定公共權力到底來自上帝還是人民，但他們很明確表示它絕不來自莊園土地的擁有者?！边@表明，早期西方法律的興起（）A.利于強化中央政府的權威B.適應封建莊園經(jīng)濟需要C.確立法律至上的立法原則D.維護私有財產(chǎn)不可侵犯7.中世紀西歐的國王和世俗政府被置于上帝和神法之下，逐漸形成了國王要在法律下統(tǒng)治的觀念。學者們不斷總結(jié)闡述這一觀念，最終在中世紀形成了法律限制王權的傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)（）A來源于中世紀神法權威B.旨在推翻西歐的封建專制C.推動了宗教改革的興起D.政治制度轉(zhuǎn)型奠定基礎8.1883年頒布的《美國文官法》中，有禁止政治解雇的保護性條款。但在實際運行中，一個政府主管要免職下屬，需提前30天向下屬說明，下屬可向上級申訴，申訴被駁回可要求聽證，再駁回還可向聯(lián)邦法院控訴，這一流程常需6-18個月。根據(jù)材料，該條款（）A.體現(xiàn)了政治中立原則B.影響了行政效率C.貫徹了三權分立思想D.減少了官員腐敗9.下表說明了（）實施者地位舉措政府主體漢朝常平倉制度隋唐既重視官方儲備，也大力提倡民間積儲（義倉、社倉）宗族輔助，宋朝興起設立義田、義學、義宅、義冢等族產(chǎn)慈善組織輔助，明清興起助學、助喪、施醫(yī)、濟貧等A.政府救濟的重點在于救災救濟貧困B.社會救濟逐步形成多元化局面C.社會救濟主要由宗族、慈善組織進行D.社會救濟保障了民眾日常生活10.漢代出現(xiàn)了專門保護土地占有的、返還原物的訴訟和避免侵占所有權的確認文書“契”，這些文契具有確認所有權的法律效力，是法律意義上的所有權確認物。這說明漢代（）A.法律體系已經(jīng)完備B.土地兼并日益盛行C.重農(nóng)抑商政策松動D.政府倡導禮法結(jié)合11.1858年京師“官兵所領止有實米二成，其余按折色定價”，同時清政府鼓勵民間商人補給京倉，并將漕運由河運改為海運。這主要是由于 A.海上運輸?shù)陌l(fā)展B.商品經(jīng)濟的發(fā)達C.國內(nèi)局勢的變化D.列強侵略的加深12.清末，北京城“糞土載道，穢污山積”。戊戌變法時期，清政府令“各衙門即行查勘、估修，以壯觀瞻，并大清門、正陽門外，菜蔬雞魚攤肆，一概逐令于城根擺設”。對此改革，“官吏閭民，皆稱不便”。由此可見，清末北京街道管理改革A.政出多門互相推諉B.缺乏日常秩序維護C.觸動官吏既得利益D.亟需打破百姓習慣13.1927年，南京國民政府頒布條例，提高商品關稅稅率；1950年，政務院確立改造海關的基本方針，海關稅則"必需保護國家生產(chǎn)，必需保護國內(nèi)生產(chǎn)品與外國商品競爭"。這反映了（）A.南京國民政府收回了關稅自主權B.中國海關關稅逐步自主化C.關稅自主促進了對外貿(mào)易的發(fā)展D.人民反帝斗爭取得了勝利14.新航路開辟后，伴隨著奴隸貿(mào)易，奴隸船還給美洲帶來了西非水稻，這種水稻在18世紀成為南卡羅萊納和佐治亞沿海經(jīng)濟的基礎。這反映了（）A.殖民活動引發(fā)了北美的族群變化B.黑奴貿(mào)易促進了種植園經(jīng)濟發(fā)展C.歐亞作物的傳入影響了美洲農(nóng)業(yè)D.物種交流改變了當?shù)氐慕?jīng)濟結(jié)構15.19世紀60年代，總長超過3萬英里的美國鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4.9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5.6英尺的軌距。這反映出當時美國A.聯(lián)邦制并未真正得到推行B.鐵路已是經(jīng)濟增長的主導部門C.戰(zhàn)爭破壞了基礎交通設施D.尚未形成成熟的統(tǒng)一國內(nèi)市場16.工業(yè)革命時期的英國和愛爾蘭，需要早起上班的人會雇用“敲窗人”來叫醒自己，“敲窗人”會按約定的時間，拿著長竹竿、軟錘等工具敲打客戶的窗戶。這說明（）A.城市的居住環(huán)境有所改善B.商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化C.工廠制有嚴格的規(guī)章制度D.工人文化素質(zhì)逐漸提升二、材料解析題：本大題共3小題，17題25分，18題12分，19題15分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀上半葉，英國中等教育主要被男子控制，女子教育被忽視。1848年，英國“家庭教師福利會”創(chuàng)辦了培養(yǎng)家庭教師的“女王學院”，后來發(fā)展為師范學院。1869年，英國議會通過了《捐款學校法》，該法案規(guī)定女子學校和男子學校享有同等權利，女子享有與男子同等的受教育權利。1870年，英國的高等學校開始向婦女開放，并設置了婦女學院。到19 世紀末，從小學到大學，英國女性和男性一樣享有受教育的機會和權利?！x編自張斌賢主編《外國教育史》材料二1901年以后，全國各地相繼出現(xiàn)不同形式的女子學校。1903年，清政府頒布《癸卯學制》，規(guī)定“家庭教育包括女學”。1907年，清政府學部奏設女學，擬定《女子小學堂章程》和《女子師范學堂章程》，標志著中國女子教育在學制上取得了合法地住，但距離全面放開女子教育還有很大的距離?！幾詫O培青主編《中國教育史》材料三1949年《共同綱領》和1954年《中華人民共和國憲法》均明確規(guī)定：婦女在文化教育方面享有與男子平等的權利。不僅如此，國家全面推進女性受教育水平的提高。在1952年、1956年和1958年掀起三次掃盲風潮。使1600萬婦女摘掉了文盲的帽子。一些地方通過半日制班、午班、夜班、女青少年班、巡回教學、允許帶弟妹上學等多種形式為女童入學營造條件。各地教育部門和婦聯(lián)通過座談走訪、挨門逐戶宣傳等方式幫助群眾破除“女子讀書無用”的舊觀念，動員大批女童入學?！幾粤值ぁ缎轮袊?0年中國婦女教育的進步與成就》（1）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識，分析近代中國與英國女子教育發(fā)展的共同特點和原因。（2）根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學知識，概括50年代中國女子教育的新發(fā)展及其影響。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析近代女子教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗。18.所謂“民數(shù)為國之本”，人口是治理國家的根本，中國古代歷朝統(tǒng)治者都十分注重對戶籍的統(tǒng)計和管理。閱讀材料，完成下列要求。材料——人口數(shù)據(jù)引自葛劍雄主編的《中國人口史》（1-6番） 結(jié)合材料和所學知識，圍繞“中國古代人口”自擬一個具體的論題，并予以剛還。（要求：論題明確，持論有據(jù)，史實正確，論證充分，表述清晰）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦王朝在開疆拓土的過程中，在西北和嶺南地區(qū)分別設隴西郡、南?？さ取h王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設立敦煌郡等，在西域設立西域都護府。秦從匈奴手中奪得河套地區(qū)后，將數(shù)以萬計的中原漢族軍民，“戍以充之和遷去開墾土地”。有漢一代，更是大規(guī)模實行屯田戍守、徙民實邊的政策。自漢代起，“漢人”作為華夏民族的稱謂已為境內(nèi)外普遍接受，華夏民族與周邊民族的融合發(fā)展到了一個新的階段?！幾孕旖芩矗骸肚貪h民族政策特點初論》材料二唐初，周邊各少數(shù)民族如突厥、回紇、吐蕃、靺鞨，均迅速發(fā)展，唐先后平定各族，加強統(tǒng)治。唐朝的民族政策，有兩條特別值得重視，一是“中國既安，四夷自服”。唐太宗曾被各民族尊稱為“天可汗”。二是“胡漢平等”。唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落依朕如父母?！睋碛絮r卑血統(tǒng)的李唐王朝，其國家主流文化是繼承周秦漢的華夏文化，同時在發(fā)展過程中不斷吸納各民族優(yōu)秀文化的精華，構成唐文化的繁盛氣象?！幾躁愅猓骸短瞥菏澜缥幕飞系墓廨x一頁》材料三清初建立的歷代帝王廟，除了供奉三皇五帝以來的歷代開業(yè)帝王外，還增入遼太祖、金太祖等皇帝進行祭祀……康熙帝專程前往曲阜瞻拜孔廟，重用李光地等儒臣。乾隆帝時編訂出版了匯通各族文字的書籍和詞典，并提出“中華統(tǒng)緒，絕不斷線”的觀點。針對“華夷之辨大于君臣之倫”，雍正帝駁斥道：“自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國之疆土開拓廣遠，乃中國臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉？”——摘編自常建華：《國家認同：清史研究的新視角》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括秦漢處理民族關系的舉措。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，簡要評述唐初和清初統(tǒng)治者民族觀。