《劃時(shí)代的音樂大師――貝多芬》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、劃時(shí)代的音樂大師――貝多芬教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)貝多芬音樂作品的興趣，參與了解、認(rèn)識、評價(jià)貝多芬的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)貝多芬的各種資料，在感受、體驗(yàn)、理解、評價(jià)的過程中能，逐步提高其音樂審美判斷能力。教學(xué)內(nèi)容：《第九交響曲》第四樂章教材分析：貝多芬的《第九交響曲》在他的全部作品中占有特別突出的地位。這是他在交響樂領(lǐng)域中偉大成就的總結(jié)；它集中地體現(xiàn)了他創(chuàng)作的思想境界、革命熱情和藝術(shù)理想?！兜诰沤豁懬肥窃诜▏锩睦硐牒统晒粡氐状輾У哪且欢畏磩?dòng)時(shí)期寫成的。在那艱難黑暗的日子里，這位日漸衰老的偉大作曲家，仍然忠于革命的信念，始終

2、以自己的音樂作為自由、平等和博愛的號角。因此，在《第九交響曲》中，他最后一次又回到英雄斗爭的主題上來；而且為了使盡可能多的聽眾更明確地理解這部作品的思想內(nèi)容，他在最后樂章中用人聲歌唱席勒的《歡樂頌》中的部分詩句。這部作品又稱《合唱交響曲》完成于1824年2月，1824年5月7日在維也納首演。當(dāng)時(shí)貝多芬失聰無法考慮擔(dān)任指揮，他坐在樂隊(duì)中，演出結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)，他都沒有知覺。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞貝多芬《第九交響曲》第四樂章。教學(xué)難點(diǎn)：理解作品的中的音樂主旨和情感。教學(xué)用具：多媒體課件、鋼琴等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放《命運(yùn)交響曲》，請同學(xué)們說出其作者是誰

3、，引入課題——《劃時(shí)代的音樂大師—貝多芬》。以《命運(yùn)交響曲》為背景音樂，并用課件出示貝多芬圖片，介紹貝多芬一生的曲折經(jīng)歷：路德維?！ゑT·貝多芬出生在萊茵河畔波恩城的一個(gè)音樂世家里，是偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，1789年法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)步思想意識給他許多啟發(fā)，奠定了他人文主義世界觀的基礎(chǔ)—人類平等、追求正義和個(gè)性自由，憎恨封建專制的壓迫。他曾說：“一年的自由比一百年的專制主義對人類有用得多”。貝多芬一生的作

4、品雖然不太多，但他卻被公認(rèn)為是世界上最偉大的音樂家。之所以贏得如此高的聲譽(yù)，關(guān)鍵在于他集卓越的音樂天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有堅(jiān)韌不拔的意志和不屈不撓的毅力。二、新課教學(xué)：1、相關(guān)音樂知識介紹——維也納古典主義音樂維也納古典主義音樂常簡稱為“古典樂派”。18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)20年代，在奧地利維也納形成這個(gè)重要的音樂流派?！∑浯砣宋锸恰敖豁憳分浮焙ｎD、“音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬，在音樂史上豎立了一座不朽的豐碑。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅，給予人

5、們樂觀向上的進(jìn)取精神。③歡樂主題：（出示旋律與歌詞）1=D443—45︱5432︱1—23︱3·22—︱3—45︱5432︱1—23︱2·11—︱歌詞：歡樂女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里。你的威力能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起，在你溫暖的翅膀之下，一切人類成弟兄。b、談?wù)剬Α稓g樂頌》的感受和認(rèn)識（學(xué)生闡述自己的感受）c、聆聽《歡樂頌》主題音樂，對比自己歌唱和聆聽錄音的不同感受d、教師小結(jié)：《歡樂頌》主題接近于威武和戰(zhàn)斗的風(fēng)格，具有勝利進(jìn)行曲的特征。④變奏：主題音樂每次變奏都有不同色調(diào)的變化，一直發(fā)展到宏偉的高潮，但歡

6、樂的情緒都始終如一。⑤尾聲：交響曲在歌頌全人類團(tuán)結(jié)友愛的歡呼聲中結(jié)束，表現(xiàn)出貝多芬理想主義的夢想——全人類的自由和解放、勝利和歡樂、團(tuán)結(jié)和友愛。3、談?wù)剬ω惗喾覄?chuàng)作思想的認(rèn)識（學(xué)生根據(jù)已有知識和查閱的資料闡述個(gè)人的認(rèn)識）三、教師寄語同學(xué)們，我們的人生猶如巨輪正要拔錨起航，前途或遇險(xiǎn)灘暗礁，或遇波濤洶涌，但只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢的搏擊風(fēng)浪，定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的青春年華！