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    浙江省臺州市八校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文Word版無答案.docx

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    2023學(xué)年高二年級第一學(xué)期臺州八校聯(lián)盟期中聯(lián)考語文試題考生須知:1.本卷共8頁滿分150分,考試時間150分鐘。2.答題前,在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上,寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后,只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀(共35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,共19分)閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一一九四五年九月二日上午九時十分,我在日本東京灣內(nèi)美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上,離日本簽降代表約兩三丈的地方,目睹他們代表日本簽字,向聯(lián)合國投降。這簽字,洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱。這一幕,簡單、莊嚴(yán)、肅穆,永志不忘。天剛破曉,大家便開始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號的?!懊芴K里”號艦的主甲板有兩三個足球場大,但這時也顯得小了。走動不開。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵,軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵,往來互相招呼的軍官以及二百多名各國記者?;疑呐炆碛推嵋恍拢⒋缈趶降拇笈?,斜指天空。這天天陰,灰云四罩,海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林,艙面上人影密集,都在向“密蘇里”號艦注視著。小艇往來疾駛?cè)绫捡R,艇后白浪如練,摩托聲如猛獸怒吼,幾乎都是載著各國官兵來“密蘇里”號艦參加典禮的。陸地看不清楚,躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開始九時整,各國代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢,各國首席代表離場,退入將領(lǐng)指揮室,看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震,“九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件,隨即侵占東北;一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車,從關(guān)外開往北平的列車,到站時間也正好是九點(diǎn)十八分。現(xiàn)在十四年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻,在東京灣簽字投降了,天網(wǎng)恢恢,天理昭彰,其此之謂歟!投降書臟了 按預(yù)定程序,日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國保存)離場,但是他們還是站在那里。原來加拿大代表簽字時低了一格,隨后各國代表也簽錯位置了。協(xié)商之后,有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人,連份投降書也不是干干凈凈的。傍晚時分,日本代表團(tuán)順著來路下艦,上小艇離去。在他們還沒有離艦時,十一架超級堡壘排列成整齊的隊(duì)形,飛到“密蘇里”號上空,隨著又是幾批超級堡壘飛過。機(jī)聲中,我正在數(shù)架數(shù)時,只見后面黑影簇簇,蔽空而來,那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī),一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,頃刻間都到了上空,然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉,理應(yīng)有此榮譽(yù),以這樣浩浩蕩蕩的陣勢,參加敵人的投降典禮。我聽見臨近甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手,鄭重其事地對他的同伴說:“今天這一幕,我將來可以講給孫子孫女聽?!边@水兵的話是對的,我們將來也要講給子孫聽,代代相傳??墒?,我們別忘了百萬將士流血成仁,千萬民眾流血犧牲。勝利雖最后到來,代價卻十分重大。我們的國勢猶弱,問題仍多,需要真正的民主團(tuán)結(jié),才能保持和發(fā)揚(yáng)這個勝利成果。否則,我們將無面目對子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已渝雪,中國應(yīng)新生。(節(jié)選自朱啟平《落日》,有刪改)材料二我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》,頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷,那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌,寫朱自清頌,他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧,封鎖十年八年,中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕,還怕困難嗎?老子說過:“民不畏死,奈何以死懼之。”美帝國主義及其走狗蔣介石反動派,對于我們,不但“以死懼之”,而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外,還在過去的三年內(nèi),用美國的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈,殺死了數(shù)百萬中國人。現(xiàn)在這種情況已近尾聲了,他們打了敗仗了,不是他們殺過來而是我們殺過去了,他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難,封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價上升之類,確實(shí)是困難,但是,比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關(guān)也闖過了,難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎?沒有美國就不能活命嗎?人民解放軍橫渡長江,南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動睜起眼睛看著,希望開設(shè)新店,撈一把。司徒雷登看見了什么呢?除了看見人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過,工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外,他還看見了一種現(xiàn)象,就是中國的自由主義者或民主個人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號,講革命??傊菦]有人去理他,使得他“煢煢孑立,形影相吊”,沒有什么事做了,只好挾起皮包走路。 中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想,對美國存有幻想,因此應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行說服、爭取、教育和團(tuán)結(jié)的工作,使他們站到人民方面來,不上帝國主義的當(dāng)。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了,美國的白皮書,就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們,應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對中國人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了,白皮書來了,很好,很好。這兩件事都是值得慶祝的。(節(jié)選自毛澤東《別了,司徒雷登》)1.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.材料一投降簽字前宏大場景描寫渲染了莊嚴(yán)肅穆而又歡樂喜悅的氣氛,烘托出勝利者心中的喜悅之情。B.材料一節(jié)選自《落日》,文章題目一語雙關(guān),一方面點(diǎn)出寫作背景和時間,另一方面日落象征著日本軍國主義的失敗。C.《別了,司徒雷登》與《別了,不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似,內(nèi)蘊(yùn)的民族感情深厚,都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感。D.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國近代知識分子都能認(rèn)清帝國主義的真實(shí)面目,毛澤東在文中極力贊揚(yáng)了他們的民族英雄氣概。2.下列對兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.材料一采用小標(biāo)題,像是用一個個生動的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程,使整篇文章條理清晰。B.材料一除了順敘外,還插敘了“九·一八”事件等,聯(lián)系歷史,充實(shí)內(nèi)容,感動人心C.《別了,司徒雷登》語意雙關(guān),表面說司徒雷登離開中國,實(shí)則隱寓美帝對華侵略政策的失敗。D.材料二以一“走”,一“來”結(jié)束,這個對比既是對全文的總結(jié),也是對題目和文章開頭的照應(yīng)。3.下列選項(xiàng)中,論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是()A.無非之心,非人也?!獓顸h反動派親附美國。B.君子喻于義?!勔欢嗯陌付?,朱自清寧饑不屈。C.無惻隱之心,非人也?!偃f將士痛擊日寇。D.天下兼相愛則治,交相惡則亂?!毡就狄u美國珍珠港,美國回?fù)艮Z炸日本廣島長崎。4.結(jié)合文本內(nèi)容,請簡要分析材料二的論證特色。5.新聞通訊具有真實(shí)性、文學(xué)性、評論性等特點(diǎn),材料一是如何體現(xiàn)以上特點(diǎn)的?請結(jié)合材料具體分析。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,共16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。俘虜 莫泊桑森林里除了雪花落到樹上的聲音外,沒有一點(diǎn)響動。一個年輕婦人正用斧頭在一塊石頭上面劈柴。她是瘦長的和健壯的,一個在森林長大的婦人,她的父親和丈夫都是森林警察。房子里有人喊著:“今天晚上我們只有兩個人,貝爾丁快進(jìn)來,很可能普魯士人和狼在附近?!彼吪襁吇卮穑骸拔揖蛠?,媽媽?!蹦赣H,一個膽小怕事的老婦人,對她說:“我真不愿意你爸爸到外面去。兩個女人,頂什么用?”她回答:“不見得,我一樣可以打得死一只狼或者一個普魯士人!”①她抬頭望了望那支大型手槍。她丈夫參軍去了,她和父母同住,因父親不肯離開自己的住處搬到城里去。那座城市就是勒兌爾,那里的人是愛國的,以英勇自衛(wèi)而著名。所以他們購置了槍炮,配備了民兵,每天操練,等候普魯士人。于是,她家的房子設(shè)在那里做前哨站。父親每周到城里去兩回,為了把鄉(xiāng)下的消息送給城里的人。父親又到城里送消息去了,因?yàn)榍皟商煊幸粋€德國步兵小支隊(duì)在他家里休息。父親去城里的時候,總牽著他的獵狗,以防備樹林中的狼,臨行前吩咐他的妻女天黑要關(guān)門。她不害怕,母親卻總是害怕。這天傍晚,母親比往常更加著急?!澳惆职质裁磿r候回來?”母親說?!笆稽c(diǎn)以后,爸爸在指揮官那里吃飯?!闭f完,她就去煮菜羹了,突然,就聽見一陣模糊的響聲。她說:“樹林里有人,至少有七八個?!蹦赣H更加害怕,結(jié)結(jié)巴巴地說:“你爸爸剛好不在家!”這時,一陣激烈的敲門聲嚇得她們發(fā)抖。一個兇惡聲音喊著:“開門,否則,我就要打破它!”②她把那支大型手槍藏到口袋里,走過去問:“您是誰?”那人回答道:“我們是那天來過的隊(duì)伍,在樹林里迷路了?!彼蜷_門,望見了六個普魯士人。她說:“今天晚上,只有我和媽媽在家里。”那人回答:“我們只要你弄點(diǎn)東西給我們吃?!薄罢堖M(jìn)來吧!”她說。他們進(jìn)來了,滿身都是雪,都很疲倦。她說:“請坐上吧!我去給你們做點(diǎn)菜羹?!?那六個人很饑餓,③他們把槍和鐵盔擱在角落里。母親邊紡紗,邊慌張地望向那些兵。忽然,一道異樣的聲音讓他們吃驚,德國中士一下跳起來,對著擱槍的角落走過去。她卻做了個手勢讓他不動,微笑著說道:“這是狼呀!”那個不肯輕信的漢子定要去看,打開門,看見兩只狼,拼命地逃回房間,一心等候那份菜羹出鍋。母女倆看著他們饕餮地吃著菜羹。這時,他們口渴了,她就到地窖里去取點(diǎn)蘋果酒。她在地窖里耽誤了好些時間。地窖是一間有穹頂?shù)男∈?,?jù)說在法國大革命時代曾經(jīng)做過監(jiān)牢又做過避難之處。那里面有一條窄窄螺旋形的梯子,穿過梯子頂上的小洞就升到了廚房盡頭的地面上,這小洞是用一塊厚的四方木板蓋住的。她走上來的時候,獨(dú)自用狡猾的神氣笑起來了,把那只裝蘋果酒的罐子交給了德國人。這些兵吃完了,都圍著桌子打瞌睡。她向那中士說:“你們到爐子前面去睡吧?!蹦概畟z上樓了。忽然,一聲震耳的槍響,那些兵立刻都站起來了。槍聲又響了兩下,隨后另外又是三下。她赤著腳走下樓來,神色慌張地說:“法國兵來了,至少有兩百人光景。要是他們知道你們在這,他們就會來燒這所房子。趕緊到地窖里去躲吧,不要弄出響聲;否則,我們都沒命了?!蹦莻€中士回答道:“我很愿意,從哪兒走下去?”她連忙托起了小洞上的那塊厚的四方木板,六個人就跟著往下走,在最后一頂鐵盔的尖子消失以后,她就蓋上了那塊沉重的榆木板,硬得像是一塊鐵。她用鑰匙把那監(jiān)獄式的鎖簧旋了兩轉(zhuǎn),于是她就開始笑起來。他們沒有弄出一點(diǎn)聲響,關(guān)在像是在一只堅(jiān)固的箱子里,那只箱子只靠著一個嵌著幾根鐵條的矮氣窗接受外面的空氣。她重新燃起了爐火,重新把那只鍋?zhàn)訏煸诨鹕?,重新燉著菜羹。她坐下等父親?,F(xiàn)在只有那座掛鐘的擺,發(fā)出嘀嗒的聲音。她不時望向掛鐘,眼光里的焦躁像是說:“走得太慢了。”不久,她就覺得腳底下有人唧唧噥噥地說話。那些低而模糊的聲音,穿過地窖傳到她的耳朵里,那些兵漸漸猜著她的詭計(jì)了。中士就爬上了那座小梯子,舉起拳頭來打蓋板。他憤怒地喊著:“開門!”她站起來走到蓋板前說:“我不開!”中士生氣了:“開門,否則,我就要打破它!”她笑起來了:“你打吧!” ④中士用槍托來撞蓋板。不過那蓋板竟抵住了槍托的撞擊。她聽見他從梯子上下去了。隨后,那些兵輪流走上梯子使勁來打,并且研究這蓋板是如何關(guān)上的,但他們是徒勞的。父親終于回來了,她把發(fā)生的事情告訴父親,讓父親去城里找隊(duì)伍。父親帶著獵狗又動身了。在焦急的等待中,她雙手抱著腦袋靜候,仿佛看見了他:隊(duì)伍排好了,父親站在前面,在夜色里向森林開拔。她打開了那扇通到外面的門,向夜色里側(cè)起了耳朵細(xì)聽。遠(yuǎn)處一陣狗吠傳到她跟前了?!ㄓ袆h改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.《俘虜》是一部戰(zhàn)爭題材的小說,從“德國步兵小支隊(duì)”“父親出門總帶著獵狗”等表述看,小說帶有鮮明的時代印記。B.小說開頭描寫森林里只聽到“雪花落樹上聲音”,營造了一種冷清寂靜的意境,為下文聽到“樹林里有人”做了鋪墊。C.小說寫貝爾丁的神氣用“狡猾”一詞,是貶詞褒用;寫普魯士人猜出貝爾丁的用意用“詭計(jì)”一詞,用法與“狡猾”不同。D.小說沒有寫普魯士人作為侵略者對貝爾丁母女的兇狠殘忍,看似不合情理,實(shí)則是特定環(huán)境中人物的真實(shí)寫照。7.關(guān)于文中四處畫線的句子,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.①處望槍的細(xì)節(jié),承接上文的語言描寫,表現(xiàn)出貝爾丁有槍防身的自信,與母親的害怕形成了對比。B.②處“貝爾丁把手槍藏到口袋”,③處“普魯士人把槍擱在角落”,分別表現(xiàn)了他們不同處境下的警覺與放松。C.④處“用槍托撞蓋板”,表現(xiàn)了普魯士人想要沖出地窖的欲望,暗示了他們被俘虜?shù)慕Y(jié)局,側(cè)面烘托了貝爾丁的形象。D.“槍”這一物象在文中多次出現(xiàn),同海明威《老人與海》中鯊魚、大海等物象一樣,具有鮮明的象征意義。8.本文通過情節(jié)的“加速”和“延宕”使敘事節(jié)奏發(fā)生變化,請結(jié)合文本加以分析。9.莫泊桑短篇小說在人物描寫上具有英雄人物平凡化的特點(diǎn),這一特點(diǎn)在貝爾丁身上有所體現(xiàn),請結(jié)合文本加以分析。二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分) 閱讀下面的文言文,完成下列小題。材料一:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。(節(jié)選自《大學(xué)》)材料二:所謂誠其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙①。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善無所不至見君子而后厭然掩其不善而著其善。人之視己,如見其肺肝然,則何益矣!此謂誠于中,形于外,故君子必慎其獨(dú)也。(節(jié)選自《大學(xué)》)材料三:誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執(zhí)之者也。博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。有弗學(xué),學(xué)之弗能,弗措也;有弗問,問之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗篤,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。(節(jié)選自《中庸》)注釋①謙:通“慊”,滿足。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請將對應(yīng)序號寫在答題線上。小人A閑居B為不善C無所D不至E見君子F而后厭然G掩其不善H而著其善11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,正確的一項(xiàng)是()A.“格物”,格,至也;物,猶事也。指通過對事物內(nèi)在本質(zhì)的探究,開啟智慧。清末亦稱呼自然科學(xué)為“格物”。B.庶人:泛指無官爵平民;百姓。周代居住在國中(城內(nèi))及國郊人稱為國人,國人也就是庶人。C.“人之視己”中“之”的義項(xiàng)為“用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性”,與“多識于鳥獸草木之名”中“之”的意義和用法相同。D.“肺肝”比喻內(nèi)心,如曹植《三良》中“黃鳥為悲鳴,哀哉傷肺肝”的“肺肝”也是這個意思,但《新唐書·袁滋傳》中“性寬易,與之接者,皆謂可見肺肝”的“肺肝”是“心腹”的意思。 12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.《大學(xué)之道》開宗明義,提出“三綱”,作為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。“三綱”構(gòu)成一個由己及人、由“小我”到“大我”的完整體系,層層遞進(jìn)。它表達(dá)了儒家一貫倡導(dǎo)的以教化為手段、為政以德的施政主張。B.“八條目”,被稱為“內(nèi)圣外王”,是實(shí)現(xiàn)“三綱領(lǐng)”的步驟和過程,有先后本末之分。囊括了中國傳統(tǒng)士大夫“善其身”與“濟(jì)天下”兩個基本的人生面向,其中“治平”具有根本的重要性。C.“誠者”是天道屬性,是由圣人來體現(xiàn),但文章強(qiáng)調(diào)并非圣人之道,而是后天人為的努力。只要愿意付出成倍的努力,便能以勤補(bǔ)拙,進(jìn)而獲得成功。D.《中庸》采用了很多遞進(jìn)論證方法,使得文章脈絡(luò)清晰,無論是由大到小的條件關(guān)系,或是由小至大的因果關(guān)系,都可以剖析深刻,邏輯嚴(yán)密。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。(2)果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。14.結(jié)合材料,用自己語言概括如何才能達(dá)到修身之“誠”。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,共9分)閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。風(fēng)入松①劉克莊歸鞍尚欲小徘徊。逆境難排。人言酒是消憂物,奈病余孤負(fù)金罍②。蕭瑟搗衣時候,凄涼鼓缶③情懷。遠(yuǎn)林搖落晚風(fēng)哀,野店猶開。多情惟是燈前影,伴此翁同去同來。逆旅主人相問,今回老似前回?!咀ⅰ竣俅嗽~作于劉克莊從建陽罷官歸莆田,途經(jīng)福清之際。②金罍:金質(zhì)的酒器。③鼓缶:據(jù)《莊子·至樂》,莊子妻死后,莊子“箕踞鼓缶而歌”。15.下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“蕭瑟搗衣時候”是運(yùn)典寫景,兼點(diǎn)時令。抓住富有特征的細(xì)節(jié),勾起對昔日生活的回憶,抒發(fā)深沉的悼念。B.“野店猶開”四字,似乎帶有某種有節(jié)制的欣喜,使詞情稍稍揚(yáng)起,將前詞所表現(xiàn)的悲哀稍稍沖淡了一些。C.“多情”一句是說自己于旅店住宿,雖然孤獨(dú)寂寞,但有店主守?zé)襞惆椋銖?qiáng)可以得到安慰。D.“今回老似前回”,重在一個“老”字,這一形貌上變化,是通過逆旅主人的眼光反映出來的。16. 蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中寫道:“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)?!蓖堑磕钔銎?,蘇軾在夢中都想回到千里之外的故鄉(xiāng),而現(xiàn)實(shí)中的劉克莊“歸鞍”卻“徘徊”?請結(jié)合詩句分析劉克莊“歸鞍”卻“徘徊”的原因。(三)情境默寫(本題共3小題,共6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)唐太宗李世民曾說:“以人為鑒,以明得失”,由此可以想到孔子在《論語·里仁》中的:______,______。(2)在《將進(jìn)酒》中,李白由自己的不得志聯(lián)想到歷史上古圣先賢不被理解的普遍現(xiàn)象,憤激地表示:______,______。(3)《春江花月夜》中運(yùn)用想象和典故,含蓄地表達(dá)書信不能往來,暗含相思之苦的句子是:______,______。三、語言文字運(yùn)用(共20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。中國書法評論中的“骨氣”,是指書家的精神風(fēng)貌和品格操守,與書家的“魂”融為一體。與其他書法家洋洋灑灑的評論不同,柳公權(quán)的“心正則筆正”則是①。唐穆宗即位后縱情享樂,荒廢政事。有一次他請教柳公權(quán)如何運(yùn)筆,柳公權(quán)借用書法的道理勸諫道:“運(yùn)筆在心,心正則筆正。”柳公權(quán)一心為國,不顧個人安危、不畏權(quán)貴的骨氣,是對“心正則筆正”的絕佳注腳。中國文人在書法中不斷追求遒勁有力的“骨氣”之美?!都乐段母濉肥且黄牢?,作者是唐代書法家顏真卿,顏真卿為了紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明寫下了這篇文章。作者當(dāng)時情緒極度悲憤,故時見涂抹之跡,國恥家仇、民族大義流淌于②,線條渾厚圓勁,力透紙外,結(jié)體俯仰變化很大,氣勢凜然。宋代書法家米芾評價顏真卿字“如項(xiàng)羽掛甲,樊噲排突,硬弩欲張,鐵柱將立,昂然有不可犯之色”。我們從米芾的評論中可以讀出顏真卿的③。由此可見,書法之骨氣,實(shí)乃中國人修身養(yǎng)性、供者愛人、達(dá)兼窮善、自強(qiáng)不息、天下興亡匹夫有責(zé)的代名詞。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請將文中畫波浪線的部分改成一個長句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意,不超過40字。20.請指出文中畫橫線的句子所使用的修辭手法,并請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成下列小題。有句話說:“你變了,世界就變了?!蔽覀兿胍淖儗κ澜绲恼J(rèn)識,前提是首先要改變自己。俗話說:“江山易改,本性難移。”這個“本性”里就包含你的性格和你對世界的人生態(tài)度,但實(shí)際上,A,而是后天逐漸形成的。這就需要你對世界有一種人生態(tài)度,① 這種態(tài)度就是用勇敢、自信和強(qiáng)大的念頭,取代那些弱小、無助和畏怯的想法;②用善良、美好和愛的念頭,取代那些殘忍、丑惡和仇恨的想法。頭腦中存放積極的念頭B,就像白天來了黑夜就會消失一樣。③讓積極的念頭不斷重復(fù)和固執(zhí),④心中的渴望和美好的愿景內(nèi)化成自身的一部分,你就會極大地改變自己。行動是思想之花,而境遇是行動的結(jié)果。你變了,世界就變了。你的內(nèi)心強(qiáng)大了,⑤雖然你掉進(jìn)污濁泥潭,你生命里也會有一束讓你不受命運(yùn)擺布的光。這就是改變自己的真正意義。21.請?jiān)谖闹蠥、B處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。22.文中劃橫線句有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人生有兩個方向:出與回。出,是出門,走出家門,走出校門,走出先前的“門”……出是出發(fā),是走出自己的舒適區(qū),抵達(dá)另一個可能不會令自己太舒適的領(lǐng)域,是有所選擇、有所舍棄、有所收獲?;兀腔丶?,回地域空間上的家,回心理感情中的“家”……你對人生的“出”和“回”是如何看待的?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

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