《浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史 Word版含解析.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

20233學(xué)年高一年級第一學(xué)期寧波三鋒教研聯(lián)盟期中聯(lián)考科歷史試題一、選擇題Ⅰ1.考古學(xué)家蘇秉琦先生將中國地區(qū)的考古文化劃分為六大區(qū)系，以下位于“以關(guān)中、晉南、豫西為中心的中原”的文化遺存是（）①以燕山、長城南北地帶為中心的北方。②以山東為中心的東方。③以關(guān)中、晉南、豫西為中心的中原。④以環(huán)太湖為中心的東南部。⑤以環(huán)洞庭湖與四川盆地為中心的西南部。⑥以鄱陽湖—珠江三角洲一線為中軸的南方。A.仰韶文化B.河姆渡文化C.紅山文化D.良渚文化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，仰韶文化位于黃河中游地區(qū)，以關(guān)中、晉南、豫西為中心的中原，A項正確；河姆渡文化位于長江下游地區(qū)，排除B項；紅山文化位于遼河流域，排除C項；良渚文化位于長江下游地區(qū)，排除D項。故選A項。2.西周時期，遠(yuǎn)在黑龍江流域的肅慎成了周的屬國；周文王的伯父太伯、仲雍與當(dāng)?shù)厝私Y(jié)合，形成兼有商、周和當(dāng)?shù)靥攸c的吳文化，吳和越又開發(fā)了東南地區(qū)；而秦人和西戎諸族共同開發(fā)了西北地區(qū)。據(jù)此判斷，以下說法有誤的是（）A.有利于擴大周朝的統(tǒng)治區(qū)域和文化影響力B.統(tǒng)一多民族封建國家已經(jīng)形成C.加快了民族融合與交流D.有利于推動多元一體文明格局的形成【答案】B【解析】 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料中的時間信息“西周時期”并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時尚未形成統(tǒng)一多民族封建國家，B項符合題意，選擇B項；根據(jù)材料“吳和越又開發(fā)了東南地區(qū)；而秦人和西戎諸族共同開發(fā)了西北地區(qū)?！笨芍@有利于擴大周朝的統(tǒng)治區(qū)域和文化影響力，且有利于不同民族間的文化融合，A、C項不符合題意，排除A、C項；周朝疆域擴大，且不同民族間的交流增多，這推動了中華多元一體文明格局的形成，D項不符合題意，排除D項。故選B項。3.“秦兵一人奮死，可以對十，十可以對百，百可以對千，千可以對萬，萬可以克天下矣?！背霈F(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是（）A.推行縣制B.實行什伍連坐C.實行軍功爵制D.“廢井田，開阡陌”【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。依據(jù)材料“秦兵一人奮死，可以對十，十可以對百，百可以對千，千可以對萬，萬可以克天下矣?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知商鞅變法獎勵軍功，實行二十等爵制，這有利于刺激將士奮勇殺敵和平民積極參軍，從而提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，C項正確；推行縣制，加強了對地方的控制，但與刺激將士奮勇殺敵和平民積極參軍沒有直接關(guān)系，排除A項；什伍連坐制度加強了對基層的控制，保證了兵源，但與刺激將士奮勇殺敵沒有直接關(guān)系，排除B項；廢井田，開阡陌有利于推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，但與刺激將士奮勇殺敵沒有直接關(guān)系，排除D項。故選C項。4.漢初諸侯王國的官吏任免，除了由中央直接任命傅、相外，“皆令自置吏”，所謂“宮室百官同制京師”。諸侯國內(nèi)之稅收歸諸侯，無須上繳中央。據(jù)此可知（）A.宗法分封制遭到破壞B.大一統(tǒng)觀念遭到質(zhì)疑C.中央已無法控制地方D.容易造成地方割據(jù)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初期，實行郡國并行制，諸侯掌握著王國的官吏任免權(quán)和財政稅收，權(quán)力很大，中央集權(quán)與地方分權(quán)存在矛盾，容易造成地方割據(jù)，D項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期宗法分封制逐漸瓦解，排除A項；材料反映的是諸侯國勢力較大，沒有涉及對大一統(tǒng)觀念的質(zhì)疑，排除B項；據(jù)所學(xué)知識可知，雖然漢朝實行郡國并行制，威脅中央集權(quán)，但沒有達(dá)到中央無法控制地方的程度，雖然爆發(fā)了七國之亂，但也被中央鎮(zhèn)壓，排除C項。故選D項。5.如圖是中國古代某一高僧求佛的行路圖。對圖片反映的歷史事件理解正確的是（） A.六次東渡推動了日本佛學(xué)興盛B.發(fā)生在貞觀年間C.促使佛教開始傳入中國D.開辟了中西交通道路【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)“長安”、“那爛陀”等信息判斷可知圖示反映的是唐代高僧玄奘到天竺取經(jīng)求法，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一事件發(fā)生在唐太宗貞觀年間，B項正確；材料反映的是玄奘到天竺求法，六次東渡推動了日本佛學(xué)興盛的是鑒真，排除A項；佛教在兩漢之際傳入中國，排除C項；西漢時期就開通了絲綢之路，排除D項。故選B項。6.史學(xué)家錢穆先生評論某一制度時指出：“自經(jīng)此制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！毕铝形墨I(xiàn)、史料與“此制度”直接相關(guān)的是（）A.“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B.“不舉孝，不奉召，當(dāng)以不敬論；不察廉，不勝任也，當(dāng)免”C.“世胄躡高位，英俊沉下僚”D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋唐時期（中國）。據(jù)本題材料“十年寒窗，也可躍登上第。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，以考試為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是科舉制，“萬般皆下品，唯有讀書高”講的是科舉制下，學(xué)子們?yōu)樽非蠊γ宰x書為上的心態(tài)，與材料制度直接相關(guān)，D項正確；A項是宗法制，與科舉制無直接關(guān)系，排除A項；B項是察舉制，與科舉制無直接關(guān)系，排除B項；C項反映的就是魏晉南北朝時期的九品中正制的弊端，在詩中控訴魏晉的門閥政治，與科舉制無直接關(guān)系，排除C項。故選D項。7.中國古代史上，曾有西北邊境官員向朝廷報告緊急軍情，皇帝即刻召集宰相及相關(guān)長官共商對策。由于宰相無權(quán)調(diào)動軍隊，乃由主管軍事的長官提出作戰(zhàn)方案，由主管財政的長官調(diào)度后勤物資，經(jīng)皇帝裁決后，才調(diào)動軍隊增援前線。以上歷史場景最有可能出現(xiàn)在（）A.漢代B.唐代C.宋代D.明代【答案】C【解析】 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“由于宰相無權(quán)調(diào)動軍隊，乃由主管軍事的長官提出作戰(zhàn)方案，由主管財政的長官調(diào)度后勤物資，經(jīng)皇帝裁決后，才調(diào)動軍隊增援前線?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，宰相參與軍事事務(wù)的決策，但軍權(quán)和財權(quán)受到限制，從西漢到宋朝相權(quán)總體上呈現(xiàn)削弱的趨勢，宋朝增設(shè)參知政事、樞密院和三司，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)，削弱了宰相的職權(quán)，因此以上場景有可能發(fā)生在宋朝，C項正確；漢代實行內(nèi)外朝制度，與材料不符，排除A項；唐代實行三省六部制，與材料不符，排除B項；明代宰相已經(jīng)廢除，排除D項。故選C項。8.學(xué)者趙顯明在其文章中指出：“13世紀(jì)前后，中國這個曾經(jīng)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域一直處于領(lǐng)先地位的文明古國，卻走入了歷史的迷途。也像古羅馬時期的基督教一樣終于成了官方規(guī)定的、人們必須信仰的‘教義’”。材料中橫線處應(yīng)該是（）A.程朱理學(xué)B.黃老之學(xué)C.孔孟儒學(xué)D.陸王心學(xué)【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：南宋時期（中國）。據(jù)本題材料“像古羅馬時期的基督教一樣終于成了官方規(guī)定的、人們必須信仰的‘教義’。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，程朱理學(xué)在南宋時期成為統(tǒng)治階級的官方哲學(xué)，A項正確；黃老之學(xué)始于戰(zhàn)國而盛行于西漢時期，與材料時間不符，排除B項；漢武帝時期“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，使孔孟儒學(xué)成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想，排除C項；“陸王心學(xué)”并未成為南宋時期統(tǒng)治階級的官方哲學(xué)，排除D項。故選A項。9.世界著名經(jīng)濟史學(xué)家貢德·弗蘭克認(rèn)為：“11世紀(jì)和12世紀(jì)的宋代，中國無疑是世界上經(jīng)濟最先進(jìn)的地區(qū)。自11世紀(jì)和12世紀(jì)的宋代以來，中國的經(jīng)濟在工業(yè)化、商業(yè)化、貨幣化等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界其他地方?！币韵驴梢宰糇C材料觀點的史實是（）A.紙幣交子在全國范圍內(nèi)作為主幣發(fā)行B.美洲等地的白銀大量流入中國C.形成實力雄厚的商人群體D.出現(xiàn)了以五大名窯為代表的瓷器【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料“中國的經(jīng)濟在工業(yè)化、商業(yè)化、貨幣化等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界其他地方”及所學(xué)宋代經(jīng)濟發(fā)展知識可知，宋朝出現(xiàn)了以五大名窯為代表的瓷器，反映了手工業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，D項正確；宋朝沒有全國范圍內(nèi)發(fā)行紙幣，排除A項；美洲等地的白銀大量流入中國和形成實力雄厚的商人群體是在明清時期，排除BC項。故選D項。10. 某位同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查詢某件歷史事件時，輸入的關(guān)鍵詞有“15世紀(jì)前期”“七次遠(yuǎn)航”“劉家港”等，這一歷史事件（）A.增加了政府的財政收入B.最遠(yuǎn)到達(dá)非洲北部和地中海沿岸C.加速封建制度的衰落D.在技術(shù)上領(lǐng)先于半個多世紀(jì)之后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)前期（中國）。據(jù)本題材料“15世紀(jì)前期”“七次遠(yuǎn)航”“劉家港”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料涉及的是鄭和下西洋，鄭和下西洋在技術(shù)上領(lǐng)先于半個多世紀(jì)之后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行，D項正確；鄭和下西洋以宣揚國威為目的，沒有政府的財政收入，反而給明朝政府增加了財政負(fù)擔(dān)，排除A項；鄭和下西洋沒有到達(dá)地中海沿岸，排除B項；鄭和下西洋與加速封建制度衰落之間沒有必然聯(lián)系，排除C項。故選D項。11.康熙、雍正、乾隆三位皇帝在位時期被西方史學(xué)界稱為“HighQing”（注：清朝的鼎盛）。以下可成為依據(jù)的是（）A.疆域開拓，統(tǒng)一多民族國家得到鞏固B.商業(yè)繁榮，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展C對外交往頻繁，開放民間對外貿(mào)易D.思想文化繁榮，科技成果領(lǐng)先世界【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清前期（中國）。據(jù)本題材料“‘HighQing’（注：清朝的鼎盛）?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間，出現(xiàn)了100多年的鼎盛局面，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，疆域開拓并鞏固，被稱為“康乾盛世”，A項正確；明清時期出現(xiàn)了資本主義萌芽，清前期商品經(jīng)濟繁榮，排除B項；中國清代前期實行了“閉關(guān)鎖國”政策，排除C項；清前期科技發(fā)展落后于世界，排除D項。故選A項。12.蔣廷黻說：“道光年間（1821—1850）中國人，完全不懂國際公法和國際形勢，所以他們爭所不當(dāng)爭，放棄所不當(dāng)放棄。”文中“放棄所不當(dāng)放棄”指的是（）A.劃定東交民巷為使館區(qū)B.允許通商口岸設(shè)廠C.接受協(xié)定關(guān)稅D.開放五口通商【答案】C【解析】 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。協(xié)定關(guān)稅，使中國喪失關(guān)稅主權(quán)，從本質(zhì)上反映了變中國為商品市場和原料產(chǎn)地的目的，是對中國主權(quán)的損害，但當(dāng)時清政府對協(xié)定關(guān)稅卻不重視，C項正確；劃定東交民巷為使館區(qū)是在《辛丑條約》，排除A項；允許通商口岸設(shè)廠是在《馬關(guān)條約》，排除B項；開放五口通商與協(xié)定關(guān)稅相比，協(xié)定關(guān)稅屬于“放棄所不當(dāng)放棄”，排除D項。故選C項。二、選擇題Ⅱ13.春秋時期成書的《論語》《老子》談及戰(zhàn)爭問題時只有只言片語；戰(zhàn)國諸子有關(guān)戰(zhàn)爭問題的論述遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過春秋諸子，如《墨子》一書，專門討論戰(zhàn)爭問題的篇目就有《非攻》等十四篇之多。這反映出（）A.“禮樂征伐自天子出”B.戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型加劇C.《論語》主張以德治國D.《墨子》的主張側(cè)重戰(zhàn)爭【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。據(jù)材料“戰(zhàn)國諸子有關(guān)戰(zhàn)爭問題的論述遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過春秋諸子”可知，戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭問題較多，結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期諸侯之間的兼并戰(zhàn)爭，加速了戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型的速度，B項正確；春秋戰(zhàn)國時期，周天子失去了天下共主的地位，排除A項；材料只涉及《論語》涉及戰(zhàn)爭的多少，沒有涉及以德治國，排除C項；墨子主張側(cè)重兼愛，材料只涉及《墨子》對戰(zhàn)爭的記述，沒有體現(xiàn)其對戰(zhàn)爭的側(cè)重，排除D項。故選B項。14.如圖為“秦朝統(tǒng)治機構(gòu)示意圖”，對此解讀不正確的是（）①秦朝建立了君主專制中央集權(quán)制度②秦朝相權(quán)被一分為三，加強了皇權(quán)③這一制度加速了秦朝的滅亡④秦朝地方主要官員由中央任免和考核A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B 【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。據(jù)本題材料“秦朝統(tǒng)治機構(gòu)示意圖”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝相權(quán)歸屬于丞相，并未被一分為三，②項解讀不正確。秦朝在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，這些制度有利于鞏固秦的統(tǒng)一，加強中央對地方的控制，并不是加速秦朝滅亡的因素，③項解讀不正確，B項符合題意，選擇B項；秦朝在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，秦朝建立了君主專制中央集權(quán)制度，①項解讀正確，A項不符合題意，排除A項；秦朝在地方實行郡縣制，秦朝地方主要官員由中央任免和考核，④項解讀正確，C項不符合題意，排除C項；秦朝在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，秦朝建立了君主專制中央集權(quán)制度，①項解讀正確，D項不符合題意，排除D項。故選B項。15.史學(xué)家錢穆先生說：“租庸調(diào)制的精神，不僅在于輕徭薄賦，而尤重于為民制產(chǎn)?！迸c錢穆先生說法相符合的是（）A.以資產(chǎn)為征稅標(biāo)準(zhǔn)，減輕政府對農(nóng)民的人身控制B.以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間C.以貨幣形式繳納賦稅，促進(jìn)商品經(jīng)濟發(fā)展D.簡化稅收名目，納稅時間集中于夏秋兩季，便利了納稅人【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋朝及唐朝前期（中國）。據(jù)本題材料“不僅在于輕徭薄賦，而尤重于為民制產(chǎn)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，租庸調(diào)制規(guī)定了農(nóng)民負(fù)擔(dān)的上限，凡是均田人戶，不論其家授田是多少，均按丁交納定額的賦稅并服一定的徭役，還可以以庸代役，保障了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，B項正確；兩稅法以資產(chǎn)為征稅標(biāo)準(zhǔn)，排除A項；租庸調(diào)制允許勞動者交納實物代替勞役成為“以庸代役”，以庸代役繳納的是實物而不是貨幣，排除C項；兩稅法將納稅時間集中于夏秋兩季，排除D項。故選B項?！军c睛】16.如表為不同文獻(xiàn)關(guān)于經(jīng)濟重心南移方面的記述，對此，說法正確的是（）記述文獻(xiàn)（江南）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。《宋書》（南朝宋）《新唐書》 江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計，仰于東南。國家根本，仰給東南?！端问贰烦蕽蓢?，耕稔甚饒?！V曰：“湖廣熟，天下足”。明李釜源《地圖綜要》A.明清時經(jīng)濟重心南移最終完成B.北宋時在經(jīng)濟上對南方依賴明顯C.南朝時湖廣地區(qū)已成為全國主要產(chǎn)糧區(qū)D.唐朝時戶口分布南多北少格局定型【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)“江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計，仰于東南”可以推知，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的規(guī)模很大，根據(jù)“江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計，仰于東南”“湖廣熟，天下足”可以推知，當(dāng)時南方地區(qū)的經(jīng)濟對整個國家影響較大，反映了北宋時在經(jīng)濟上對南方依賴明顯，B項正確；南宋時期經(jīng)濟重心南移完成，排除A項；南朝時，南方初步開發(fā)，排除C項；宋朝時戶口分布南多北少格局定型，排除D項。故選B項。17.據(jù)蘇洵《嘉佑集》記載：“吾宋制治……雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間……召而歸之京師，則解印趨走，唯恐不及?！庇纱丝芍?，蘇洵認(rèn)為宋代的政治制度（）A.助長了因循保守的政治風(fēng)氣B.使其在與少數(shù)民族政權(quán)的對峙中處于優(yōu)勢C.使節(jié)度使掌握了實權(quán)D.加強了中央集權(quán)，維護(hù)了政權(quán)穩(wěn)定【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。據(jù)本題材料“雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間……召而歸之京師，則解印趨走，唯恐不及。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋初，為抑制武將勢力膨脹，北宋實行崇文抑武的方針，罷免宿將兵權(quán)，削弱地方權(quán)力，加強了中央集權(quán)，有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，所以有利于維護(hù)國家和社會穩(wěn)定，D項正確；因“助長了因循保守的政治風(fēng)氣”與本題材料主要結(jié)論“加強了中央集權(quán)，維護(hù)了政權(quán)穩(wěn)定”不一致，排除A項；北宋在與少數(shù)民族政權(quán)對峙中處于劣勢，排除B項；節(jié)度使是唐初沿北周及隋朝舊制，重要地區(qū)置總管統(tǒng)兵，即節(jié)制調(diào)度的軍事長官，與材料時間不符，排除C項。故選D項。 【點睛】18.隋元兩個朝代都開通了運河，對于兩者的共同之處，下列說法不正確的是（）A.帶有一定的政治目的B.開辟了長途海運航線C.促進(jìn)了沿線城市的發(fā)展和繁榮D.推動了南北經(jīng)濟交流【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋朝至元朝（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，京杭大運河屬于內(nèi)河航運，開通京杭大運河并不能開辟長途海運航線，B項說法不正確，B項符合題意，B項正確；隋朝開通大運河是為了控制江南和便利糧食物資北運，同時有政治和經(jīng)濟原因，元朝開通大運河也不單純出于經(jīng)濟原因，都帶有一定的政治目的，A項正確，A項不符合題意，排除A項；結(jié)合所學(xué)，隋朝開通大運河，元朝重新開通了大運河，大運河方便了南北運輸，促進(jìn)了沿線人員和商貿(mào)往來，催生了沿線城市的興起與繁榮，如隋朝時期的洛陽、江都，元朝的大都、臨清等，C項正確，C項不符合題意，排除C項；大運河方便了南北運輸，促進(jìn)了沿線人員和商貿(mào)往來，推動了南北經(jīng)濟交流，D項正確，D項不符合題意，排除D項。故選B項。19.明朝著名科學(xué)家徐光啟與歐洲傳教士利瑪竇合作修訂歷法、翻譯歐幾里得《幾何原本》的部分內(nèi)容，深刻地認(rèn)識到幾何學(xué)在數(shù)學(xué)乃至整個自然科學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)作用。此外，利瑪竇還繪制并交付刊印《坤輿萬國全圖》等多幅世界地圖，具體介紹了全球地理知識。這些反映出（）A.西學(xué)東漸成為當(dāng)時主流B.中國傳統(tǒng)科技已走向衰落C.部分士大夫擁有包容開放的心態(tài)D.傳播西方科學(xué)知識是傳教士來華的主要目的【答案】C【解析】 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料“明朝著名科學(xué)家徐光啟與歐洲傳教士利瑪竇合作修訂歷法、翻譯歐幾里得《幾何原本》的部分內(nèi)容，深刻地認(rèn)識到幾何學(xué)在數(shù)學(xué)乃至整個自然科學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)作用。此外，利瑪竇還繪制并交付刊印《坤輿萬國全圖》等多幅世界地圖，具體介紹了全球地理知識。”可知，明朝部分士大夫擁有包容開放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)西方科技，C項正確；“成為主流”的說法材料無法得出，且該說法不符合史實，排除A項；材料未涉及中國科技的發(fā)展?fàn)顩r，排除B項；傳教士來華傳教的主要目的是傳教，排除D項。故選C項。20.如圖是中國某時期的行政疆域圖（局部）。以下不屬于該時期邊疆治理政策的是（）A.設(shè)理藩院管理民族事務(wù)B.在東北地區(qū)設(shè)立奴兒干都司C.在新疆設(shè)立伊犁將軍D.頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，《尼布楚條約》是清朝時期，明朝時期在東北地區(qū)設(shè)立奴兒干都司，B項符合題意，選擇B項；清朝在地方管理上，設(shè)理藩院管理民族事務(wù)，在新疆設(shè)立伊犁將軍，在對西藏地區(qū)的管理上頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，ACD項不符合題意，排除ACD項。故選B項。21.下列歷史現(xiàn)象或事物按照朝代先后順序排列正確的是（）序號史事①五胡內(nèi)遷、《女史箴圖》、士族專權(quán)、淝水之戰(zhàn)②慶歷新政、《四書章句集注》、紹興和議、通判③奏折制度、《儒林外史》、白蓮教、“達(dá)賴?yán)铩雹芷邍畞y、《神農(nóng)本草經(jīng)》、河西四郡、“推恩令”A.①④②③B.①③②④C.④①②③D.④②①③ 【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是漢代至清代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，七國之亂是發(fā)生在中國西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，推恩令是漢武帝為了鞏固中央集權(quán)而頒布的一項重要政令，④為漢代；從東漢末年以來，中國西部和北部周邊的各少數(shù)民族開始不斷地向漢地遷徙，《女史箴圖》為中國東晉顧愷之創(chuàng)作的絹本繪畫作品，淝水之戰(zhàn)，是公元383年東晉和前秦之間發(fā)生在淝水（今安徽省壽縣的東南方）的一場戰(zhàn)爭，①為東漢至魏晉南北朝時期；慶歷新政，是發(fā)生在北宋仁宗慶歷年間的改革，紹興和議是南宋與金在1141年訂立的和約，②為北宋至南宋時期；奏折制度，清朝高級官員向皇帝奏事進(jìn)言的文書制度，《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，③為清代，所以按照朝代先后順序排列正確的是④①②③，C項正確；排除A、B、D項。故選C項。22.1901年，梁啟超總結(jié)出獨立的雙重內(nèi)涵：“一對外獨立，一對內(nèi)獨立。政府之奴隸國民，日施壓制，久之則民智日愚。民愚則種衰，種衰則國必不振，其終必循至為外所滅。”梁啟超意在說明（）A.開啟民智對挽救民族危亡的重要性B.對內(nèi)獨立要推翻清政府的統(tǒng)治C.肯定義和團運動進(jìn)步性D.維新變法運動失敗的根本原因【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：根據(jù)題干梁啟超對“獨立”的內(nèi)涵進(jìn)行總結(jié)，指出“政府奴隸國民，使民智日愚，而使國不振，為外所滅”，表達(dá)了作者要啟發(fā)民智，意在說明啟發(fā)民智對國家獨立的重要性，A項正確；梁啟超強調(diào)的是開啟民智的重要性，而非推翻清政府統(tǒng)治，排除B項；材料沒有涉及義和團運動，排除C項；維新變法運動失敗的根本原因是中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級力量弱小，排除D項。故選A項。23.清政府在某戰(zhàn)爭中的慘敗徹底暴露了它的腐朽與虛弱，從此西方列強再也不把中國視為東亞“睡獅”，而把它視作可以任人宰割的獵物，并立即掀起了一片瓜分中國的叫囂。這場“戰(zhàn)爭”（）A.使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵B.中國被迫簽署《北京條約》C.中國戰(zhàn)敗證明了洋務(wù)運動的破產(chǎn)D.引發(fā)了太平天國運動【答案】C【解析】 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。根據(jù)材料“清政府在某戰(zhàn)爭中的慘敗徹底暴露了它的腐朽與虛弱，從此西方列強再也不把中國視為東亞‘睡獅‘，而把它視作可以任人宰割的獵物，并立即掀起了一片瓜分中國的叫囂”，可知，這場戰(zhàn)爭是甲午中日戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)，C項正確；《辛丑條約》簽訂使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，排除A項；中國被迫簽署《北京條約》是在第二次鴉片戰(zhàn)爭，排除B項；第一次鴉片戰(zhàn)爭后爆發(fā)了太平天國運動，排除D項。故選C項。24.肇端于山東地區(qū)零星發(fā)生民教沖突，從1899年起像脫韁的野馬一樣迅速發(fā)展，演變?yōu)橐还上碚麄€北中國的排外浪潮。這股浪潮（）A.阻止了中國滑向半殖民地的深淵B.嚴(yán)重動搖了清政府統(tǒng)治的根基C.使列強認(rèn)識到“瓜分一事，實為下策”D.推動中國民族資本主義的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題，據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中國1899年。根據(jù)材料“肇端于山東地區(qū)零星發(fā)生的民教沖突，從1899年起像脫韁的野馬一樣迅速發(fā)展，演變?yōu)橐还上碚麄€北中國的排外浪潮”可知，這股浪潮是指義和團運動，它是19世紀(jì)末中國發(fā)生的一場以你“扶清滅洋”為口號的農(nóng)民運動，這一運動粉碎了帝國主義列強瓜分中國的狂妄計劃，彰顯了中國人民反侵略的堅定意志，C項正確；“阻止了”說法錯誤，不符合史實，排除A項；義和團運動以“扶清滅洋”為口號，沒有動搖了清政府統(tǒng)治的根基，排除B項。義和團運動打擊了帝國主義勢力，但并沒有推動了中國民族資本主義的發(fā)展，排除D項；故選C項。三、非選擇題25.宋朝是中國封建社會一個重要的變革時期。閱讀材料，回答問題。材料一宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡?！幾栽婿吨腥A文明史》材料二唐代婚姻形式與禮俗基本與前代相同。受士族崇尚婚姻的影響，唐代社會上層極重?fù)窕闀r的門當(dāng)戶對。由于門閥世族的消亡和商品經(jīng)濟的發(fā)展，宋代在婚聘上有兩個重大變化：一是擇偶標(biāo)準(zhǔn)不像以前那樣重門閥世族，而看重金榜題名；二是比較計較婚姻關(guān)系的物質(zhì)財富。在宋代，富商娶宗室女的現(xiàn)象司空見慣。——張豈之《中國歷史十五講》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，以三省六部制為例，簡述其如何體現(xiàn)“行政管理體制的完善”，并說明宋代中樞機構(gòu)之間分權(quán)的舉措。（2）根據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)，指出唐宋擇偶標(biāo)準(zhǔn)不同所反映的宋朝社會新變化，并說明導(dǎo)致這一變化的原因。 【答案】（1）三省六部制：三省職權(quán)分工明確，又彼此制約；中書省負(fù)責(zé)草擬皇帝詔令；門下省負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，下設(shè)六部；宰相議事的地方叫政事堂，政事堂的設(shè)立，提高了工作效率，三省出現(xiàn)一體化趨勢。宋代舉措：設(shè)樞密院專掌軍政；三司專掌財政，與宰相分權(quán)；并增設(shè)參知政事為副相；樞密院與禁軍管理機構(gòu)“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵。（樞密院、三司、參知政事、三衙，任寫3點，寫出二府三司制）（2）新變化：門第觀念的淡化。原因：門閥士族的消亡；商品經(jīng)濟的發(fā)展；科舉制的完善?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：唐朝、宋朝（中國）。三省六部制：據(jù)材料“唐代所建立的三省六部……標(biāo)志著行政管理體制的完善”及所學(xué)知識可知，三省六部下三省職權(quán)分工明確，又彼此制約；中書省負(fù)責(zé)草擬皇帝詔令；門下省負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，下設(shè)六部；宰相議事的地方叫政事堂，政事堂的設(shè)立，提高了工作效率，三省出現(xiàn)一體化趨勢。宋代舉措：據(jù)材料“宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡”及所學(xué)宋初加強中央集權(quán)措施知識可知，可以從設(shè)樞密院專掌軍政；三司專掌財政，與宰相分權(quán)；并增設(shè)參知政事為副相；樞密院與禁軍管理機構(gòu)“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵等角度進(jìn)行說明?！拘?詳解】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：唐朝、宋朝（中國）。新變化：據(jù)材料“擇偶標(biāo)準(zhǔn)不像以前那樣重門閥世族，而看重金榜題名”可知，門第觀念的淡化。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，伴隨著科舉制的發(fā)展和完善，門第對科舉選官的影響較小，進(jìn)一步推動了門閥士族的消亡，同時商品經(jīng)濟的發(fā)展使得婚姻當(dāng)中“比較計較婚姻關(guān)系的物質(zhì)財富”。26.民族融合是中國歷史發(fā)展的重要線索之一。閱讀材料，回答問題。材料一從周平王東遷前后開始，“中國”的周邊地區(qū)，特別是在南方的“蠻夷”地帶，隨著生產(chǎn)手段的進(jìn)步，農(nóng)田不斷被開發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展，除了移居中原的，當(dāng)?shù)氐娜藗円苍絹碓皆敢饨邮堋爸袊蔽幕挠绊?，出現(xiàn)主動向“華夏”靠近的趨勢，結(jié)果使得蠻、夷、戎、狄地區(qū)自身也逐漸轉(zhuǎn)化為“中國”。……轉(zhuǎn)化的動力，都在于他們認(rèn)同華夏文明是一種比他們自身原有文化更加卓越的文化形式?！蹒妗稄摹疤煜隆眹业矫褡鍑摇凡牧隙?北朝的強盛來自體制的力量，而體制的進(jìn)步活力，則可以最終歸結(jié)為北方的獨特歷史道路……北方少數(shù)族的部族制度與華夏制度的劇烈碰撞，最終在北方地區(qū)激發(fā)出了新的變遷動力與演進(jìn)契機，交替的“胡化”和“漢化”孕育出了強勁的官僚制化運動，它扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口?！惒娇恕镀肺慌c職位——秦漢魏晉南北朝官階制度研究》材料三遼宋夏金時期是中華民族多元一體格局發(fā)展的重要階段。遼夏金政權(quán)一方面推行以儒家文化和中央集權(quán)制為主導(dǎo)的統(tǒng)治方針，使邊疆地區(qū)與中原地區(qū)的一體化進(jìn)一步加深；另一方面，因俗而治的二元體制推動了“華夷一體”共同體意識的形成，深化了民族交融。——摘編自高福順《遼宋夏金時期內(nèi)聚性不斷增強》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，指出這一時期民族關(guān)系出現(xiàn)的新變化，并根據(jù)材料概括出這一新變化出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)，指出北朝“漢化”具有代表性的例子，并簡述其產(chǎn)生的歷史影響。（3）根據(jù)材料三，概括遼夏金政權(quán)在推動中華民族多元一體格局發(fā)展方面做出的貢獻(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，簡述元朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施?！敬鸢浮浚?）新變化：春秋戰(zhàn)國時期，周邊民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念，逐漸融入華夏族。原因：鐵犁牛耕的使用，生產(chǎn)力的進(jìn)步；農(nóng)業(yè)的發(fā)展；向中原移民；周邊民族與漢族頻繁接觸，主動學(xué)習(xí)中原文化；華夏文明自身的優(yōu)越性。（2）例子：北魏孝文帝改革。影響：順應(yīng)北方民族交往交流交融的歷史趨勢，大大緩解了民族矛盾；促進(jìn)北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮；為以后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)。（3）貢獻(xiàn)：推行以儒家文化和中央集權(quán)制為主導(dǎo)的統(tǒng)治政策，加深邊疆與中原的一體化進(jìn)程；建立因俗而治的二元體制，形成“華夷一體”的共同體意識。元朝措施：修筑驛道，設(shè)立驛站；設(shè)急遞鋪；實行行省制度；設(shè)宣政院管理吐蕃；設(shè)北庭都元帥府、宣慰司等管理軍政事務(wù)，加強對西域的管轄；設(shè)澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣。【解析】【小問1詳解】 本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：先秦時期（中國）。新變化：據(jù)材料“當(dāng)?shù)氐娜藗円苍絹碓皆敢饨邮堋袊幕挠绊?，出現(xiàn)主動向‘華夏’靠近的趨勢，結(jié)果使得蠻、夷、戎、狄地區(qū)自身也逐漸轉(zhuǎn)化‘中國’”及所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，周邊民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念，逐漸融入華夏族。原因：據(jù)材料“隨著生產(chǎn)手段的進(jìn)步，農(nóng)田不斷被開發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展”可知，鐵犁牛耕的使用，生產(chǎn)力的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)的發(fā)展；據(jù)材料“除了移居中原的”及所學(xué)知識可知，向中原移民，同時周邊民族與漢族頻繁接觸，主動學(xué)習(xí)中原文化；據(jù)材料“華夏文明是一種比他們自身原有文化更加卓越的文化形式”可知，華夏文明自身的優(yōu)越性?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是：魏晉南北朝時期（中國）。例子：據(jù)所學(xué)知識可知，北朝“漢化”最具代表性的例子是北魏孝文帝的漢化改革。影響：據(jù)材料“并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口”可知，為以后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)；結(jié)合所學(xué)北魏孝文帝改革只是可知，其影響還可以從順應(yīng)北方民族交往交流交融的歷史趨勢，大大緩解了民族矛盾；促進(jìn)北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮等角度進(jìn)行說明?！拘?詳解】本題是影響類、特點類材料分析題。時空是：遼宋夏金元（中國）。貢獻(xiàn)：據(jù)材料“遼夏金政權(quán)一方面推行以儒家文化和中央集權(quán)制為主導(dǎo)的統(tǒng)治方針”可知，推行以儒家文化和中央集權(quán)制為主導(dǎo)的統(tǒng)治政策，加深邊疆與中原的一體化進(jìn)程；據(jù)材料“因俗而治的二元體制推動了‘華夷一體’共同體意識的形成，深化了民族交融”可知，建立因俗而治的二元體制，形成“華夷一體”的共同體意識。元朝措施：據(jù)所學(xué)知識可知，廟時期鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的措施可以從，修筑驛道，設(shè)立驛站；設(shè)急遞鋪；實行行省制度；設(shè)宣政院管理吐蕃；設(shè)北庭都元帥府、宣慰司等管理軍政事務(wù)，加強對西域的管轄；設(shè)澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣等角度進(jìn)行說明。27.閱讀材料，回答問題。材料一歷史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一全國的大朝代，我們可稱秦漢為“第一帝國”，隋唐宋為“第二帝國”，明清則為“第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格，世族力量強大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士，造成新的官僚政治，而且將經(jīng)濟重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶?！魧⒌诙蹏偷谌蹏容^，則可以看出第二帝國“外向”“開放”，帶“競爭性”。與明清之“內(nèi)向”“保守”及“非競爭性”迥然不同……第二帝國帶擴張性，而第三帝國則帶收斂性?！幾渣S仁宇《赫遜河畔談中國歷史》材料二這種由戰(zhàn)爭而造成的變化意味著中國主權(quán)的喪失。從香港和五口輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟，為資本主義因素的發(fā)生和發(fā)展讓出了地盤。一批愛國知識分子在比較中思考，于是出現(xiàn)了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料三 自強運動的領(lǐng)袖們并不是事前預(yù)料到各種需要而定一個建設(shè)計劃。他們起初只知道國防近代化的必要。但是他們在這條路上前進(jìn)一步以后，就發(fā)現(xiàn)必須再進(jìn)一步；再進(jìn)一步以后，又必須更進(jìn)一步。其實必須走到盡頭，然后能生效。近代化的國防不但需要近代化的交通、教育、經(jīng)濟，并且需要近代化的政治和國民。半新半舊是不中用的……曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步，但是他們不徹底，仍不能救國救民族?！Y廷黻《中國近代史》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，分別從政治、經(jīng)濟、思想、對外關(guān)系四個方面，簡要說明第三帝國“內(nèi)向”“保守”及“非競爭性”的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二、概括這場戰(zhàn)爭帶給中國社會的影響。結(jié)合所學(xué)，指出這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)時間和兩部著作的作者。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，簡述你對“曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步，但是他們不徹底，仍不能救國救民族”的理解。【答案】（1）表現(xiàn)：政治上，廢宰相，設(shè)內(nèi)閣、軍機處，君主專制空前強化；經(jīng)濟上，男耕女織、自給自足的傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟仍占據(jù)壓倒優(yōu)勢；思想上，理學(xué)日益僵化，統(tǒng)治者對思想文化控制嚴(yán)密（或制造文字獄）對外關(guān)系，實行海禁、閉關(guān)自守政策。（2）影響：中國主權(quán)完整遭到破壞（開始淪為半殖民地半封建社會）沖擊自然經(jīng)濟，促進(jìn)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；促使愛國知識分子開眼看世界（向西方學(xué)習(xí)）。時間：1840。作者：《海國圖志》——魏源；《瀛寰志略》——徐繼畬。（3）理解：洋務(wù)運動引進(jìn)資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試；但沒有實現(xiàn)保障國家安全，抵抗外來侵略的目的，因為其初衷是在不改變封建統(tǒng)治的前提下（其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治）通過引進(jìn)資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，對封建制度實行修修補補，因而其必然失敗?！窘馕觥俊拘?詳解】表現(xiàn)：本題是特點類、列舉類材料分析題。時空是：明清時期（中國）。根據(jù)材料一“與明清之‘內(nèi)向’‘保守’及‘非競爭性’迥然不同……第二帝國帶擴張性，而第三帝國則帶收斂性?！辈⒔Y(jié)合明清時期政治、經(jīng)濟、思想文化、對外關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r可知，政治上，廢宰相，設(shè)內(nèi)閣、軍機處，君主專制空前強化；經(jīng)濟上，男耕女織、自給自足的傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟仍占據(jù)壓倒優(yōu)勢；思想上，理學(xué)日益僵化，統(tǒng)治者對思想文化控制嚴(yán)密（或制造文字獄）對外關(guān)系，實行海禁、閉關(guān)自守政策?！拘?詳解】影響：本題是影響類材料分析題。時空是：1840年（中國）。根據(jù) 材料二“這種由戰(zhàn)爭而造成的變化意味著中國主權(quán)的喪失。”可知第一次鴉片戰(zhàn)爭使中國主權(quán)完整遭到破壞（開始淪為半殖民地半封建社會）。根據(jù)材料二“從香港和五口輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟，為資本主義因素的發(fā)生和發(fā)展讓出了地盤?！笨芍獩_擊自然經(jīng)濟，促進(jìn)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。根據(jù)材料二“一批愛國知識分子在比較中思考，于是出現(xiàn)了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》?！笨芍偈箰蹏R分子開眼看世界（向西方學(xué)習(xí)）。時間：本題是特點類材料分析題。時空是：1840年（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間是1840年。作者：本題是特點類材料分析題。時空是：1842年至1848年（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，《海國圖志》的作者是魏源；《瀛寰志略》的作者是徐繼畬?！拘?詳解】理解：本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是：19世紀(jì)60到90年代（中國）。根據(jù)材料三“他們起初只知道國防近代化的必要。但是他們在這條路上前進(jìn)一步以后，就發(fā)現(xiàn)必須再進(jìn)一步；再進(jìn)一步以后，又必須更進(jìn)一步。其實必須走到盡頭，然后能生效。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動引進(jìn)資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。根據(jù)材料三“近代化的國防不但需要近代化的交通、教育、經(jīng)濟，并且需要近代化的政治和國民。半新半舊是不中用的?！笨芍髣?wù)運動沒有實現(xiàn)保障國家安全，抵抗外來侵略的目的，因為其初衷是在不改變封建統(tǒng)治的前提下（其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治）通過引進(jìn)資本主義國家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，對封建制度實行修修補補，因而其必然失敗。