《西安市長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)歷史Word版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

長(zhǎng)安一中2020級(jí)高三第二次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題時(shí)間：100分鐘注意事項(xiàng)：1.本試題分為第Ⅰ部分（單項(xiàng)選擇題，每小題48分）和第Ⅱ部分（非選擇題，52分）。2.第Ⅰ部分（選擇題）作答完成后用2B鉛筆將答案填涂在答題紙相應(yīng)位置。第Ⅱ部分（非選擇題）用黑色墨水簽字筆作答在答題紙相應(yīng)位置；選做題必須將所選試題信息點(diǎn)涂黑。第Ⅰ部分單項(xiàng)選擇題（48分）一、選擇題（共24個(gè)小題，每小題有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共48分。）1.周武王滅商以后將神農(nóng)氏、黃帝、帝堯、帝舜、大禹等古老氏族的后裔進(jìn)行“褒封”，甚至連商紂王的兒子也被封為“三監(jiān)”之一，“以續(xù)殷祀”，而分封制度的真正實(shí)施則始于周公平定三監(jiān)之亂后。這反映出西周初期的制度構(gòu)建（）A．旨在重構(gòu)國(guó)家治理體系B．摒棄了武裝殖民的方式C．推動(dòng)了南北文化的交流D．確立了周王的專(zhuān)制權(quán)力2.雖然春秋時(shí)期諸侯國(guó)也存在嫡長(zhǎng)子年幼、在母親懷抱即君位的情況，但未聞?dòng)袊?guó)君之母攝政專(zhuān)權(quán)的事情。然而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，卻時(shí)常出現(xiàn)太后輔佐幼王，或太后攝政的現(xiàn)象。這反映出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.周天子權(quán)威衰落B.貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變C.分封制逐步瓦解D.女性的社會(huì)地位不斷上升3.北宋末年，東京城里的百姓戴番式氈笠子，穿番式戰(zhàn)袍，系番式腰帶，漸成風(fēng)氣。宣和元年（1119年）正月初五，宋廷下詔：“先王之法壞，胡亂中華，遂服胡服，習(xí)尚既久，人不知恥?！边@反映出當(dāng)時(shí)（）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序B．區(qū)域間的民族文化交流頻繁C．統(tǒng)一的多民族國(guó)家日益鞏固D．政府積極維護(hù)傳統(tǒng)道德規(guī)范4．元世祖統(tǒng)治前期，以漢法彌補(bǔ)蒙古舊制的空缺；到后期，他有感“朕左右復(fù)無(wú)漢人，可否皆自朕決”，于是重置漢人儒臣于風(fēng)紀(jì)之司（監(jiān)察機(jī)構(gòu)），遇有大政，使其議論之，遂成為有元“家法”。元世祖創(chuàng)立的這一“家法”（）A.消除了蒙漢間的差異B.加強(qiáng)了中樞機(jī)構(gòu)的制衡C.適應(yīng)了專(zhuān)制集權(quán)需要D.鞏固了儒學(xué)的主流地位5. 外國(guó)人在泉州的居住始于唐代，當(dāng)時(shí)多為貢使、傳教士和旅游者，人數(shù)較少。南宋時(shí)，泉州外國(guó)人口大量增加，以經(jīng)商為主，最多時(shí)超過(guò)萬(wàn)人，主要是阿拉伯、印度、意大利、摩洛哥等國(guó)人士。這一變化表明（） A.泉州經(jīng)貿(mào)功能增強(qiáng)B.經(jīng)濟(jì)重心的南移促進(jìn)中外交流 C.泉州成為經(jīng)濟(jì)中心D.政府推行開(kāi)明開(kāi)放的對(duì)外政策6.下表為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中鎮(zhèn)江之戰(zhàn)的相關(guān)記載，據(jù)此得出的結(jié)論最為可信的是表鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中英軍進(jìn)攻鎮(zhèn)江的記載出處記載[英]霍爾《“復(fù)仇號(hào)”軍艦航行作戰(zhàn)記》“我們下了最嚴(yán)格的命令嚴(yán)禁搶劫這座域市……也下令逮捕趁火打劫的中國(guó)暴徒……他們才是他們同胞最?lèi)毫拥臄橙?。”[英]洛赫《對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)的最后幾戰(zhàn)》“英軍的惡行比預(yù)料的要少。”[中]朱士云所寫(xiě)日記，見(jiàn)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》第3冊(cè)“夷鬼城內(nèi)外提人割辮……連日域中婦女遭淫掠者甚眾?！盇．清政府腐朽無(wú)能B．人道主義得到了彰顯C．太平軍趁火打劫D．英軍曾犯下戰(zhàn)爭(zhēng)罪行7．一位英國(guó)外交官說(shuō)：北洋大臣李鴻章“甚至不想掩蓋他實(shí)際上是中國(guó)的外交大臣這一事實(shí)”，“像現(xiàn)在這樣組成，這樣管理的總理衙門(mén)，只不過(guò)是李鴻章大學(xué)士在天津的衙門(mén)的一個(gè)分支機(jī)關(guān)”。這表明（）A．傳統(tǒng)觀(guān)念阻礙改革B．洋務(wù)派政治地位的提高C．政府機(jī)構(gòu)仍需變革D．外交機(jī)構(gòu)的近代化趨勢(shì)8．在中西文化論戰(zhàn)中杜亞泉稱(chēng)：中國(guó)固有文明“正是以救西洋文明之弊，濟(jì)西洋文明之窮?！标惇?dú)秀稱(chēng)：“若是決計(jì)革新，一切都應(yīng)該采取西洋的新法子。不必拿什么國(guó)粹、什么國(guó)情的規(guī)劃來(lái)?yè)v亂?！眱烧叩墓餐幵谟冢ǎ〢．都主張全盤(pán)西化B．都深切感受到西方文明帶來(lái)的沖擊C．都反對(duì)西方文明D．都通過(guò)文明比較重新定位傳統(tǒng)文化9.1928年11月，中共中央在第15號(hào)通告中指出，“沒(méi)有城市的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)村斗爭(zhēng)很少勝利的可能。沒(méi)有工人的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)民革命很少成功的希望。所以建立城市工作尤其是工人運(yùn)動(dòng)，成為黨目前最迫切的任務(wù)”。中共中央的這一通告（）A.助長(zhǎng)了黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤B.導(dǎo)致了國(guó)共合作的全面破裂C.批判了右傾投降主義錯(cuò)誤D.推動(dòng)中共探索新的革命道路10.中共七屆二中全會(huì)把“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”、“革命”與“建設(shè)”、“軍事”與“政治”、“土地改革”與“減租減息”，完整地統(tǒng)一于“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的新民主主義偉大革命實(shí)踐活動(dòng)中，從而上演了“百萬(wàn)雄師過(guò)大江” 、進(jìn)軍海南島、和平解放西藏等一幕幕威武雄壯的歷史話(huà)劇。這說(shuō)明中共七屆二中全會(huì)（）A.加強(qiáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的思想作風(fēng)建設(shè)B.踐行了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線(xiàn)C.使全黨認(rèn)清了中國(guó)民主革命的規(guī)律D.進(jìn)一步貫徹了建立民主聯(lián)合政府的要求11.下圖是畫(huà)家王角創(chuàng)作于1955年的年畫(huà)《我們都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)》。這一作品可用于說(shuō)明新中國(guó)A．愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的鞏固發(fā)展B．新型政黨合作制度的形成C．人民民主原則的貫徹實(shí)施D．民族區(qū)域自治制度的確立12.據(jù)一位國(guó)營(yíng)藥店負(fù)責(zé)人回憶說(shuō)，1985年，他所在的藥店成立之初，西藥和中藥均由固定國(guó)營(yíng)藥廠(chǎng)提供；但是到了20世紀(jì)90年代中后期，很多國(guó)營(yíng)藥廠(chǎng)或藥品供應(yīng)商開(kāi)始直接向該藥店售藥。這一變化反映出當(dāng)時(shí)我國(guó)（）A.國(guó)企經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的擴(kuò)大B.醫(yī)藥管理體制仍需健全C.經(jīng)濟(jì)體制改革基本完成D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸完善13.新中國(guó)成立后，中國(guó)紅十字會(huì)經(jīng)過(guò)改組和國(guó)際斗爭(zhēng)，于1952年恢復(fù)了在國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)中的合法席位，并與許多國(guó)家的紅十字會(huì)建立聯(lián)系，開(kāi)展外交活動(dòng)，成為中國(guó)開(kāi)展人民外交的一條重要渠道。這體現(xiàn)了新中國(guó)（） A.沖破了美國(guó)的孤立B.重視發(fā)展睦鄰友好 C.外交策略靈活務(wù)實(shí)D.積極開(kāi)展革命外交14．約公元前450至前445年間的一件銘文記載了雅典公民大會(huì)選拔女祭司的情況：……阿科斯提案：勝利女神雅典娜的女祭司……應(yīng)從所有雅典婦女中（任命），……女祭司的薪資應(yīng)為（每年）50德拉克瑪以及公共祭祀（犧牲品）的腿和皮?！倍嗄旰?，公民大會(huì)再次明確規(guī)定每年向女祭司支付50德拉克瑪。由此可見(jiàn)，在雅典城邦（）A．祭司是享有特權(quán)的公民群體B．重要事務(wù)由公民大會(huì)決策C．?huà)D女在特定領(lǐng)域擁有政治權(quán)利D．津貼制是民主政治的基礎(chǔ)15.雅典和斯巴達(dá)等城邦通過(guò)引導(dǎo)和組織公民從童年到青年時(shí)期進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的體育訓(xùn)練，同時(shí)在絕對(duì)平等規(guī)則的保障下，推崇通過(guò)個(gè)人能力在集體性的競(jìng)賽中獲取屬于自己的榮耀。城邦對(duì)體育的重視旨在（）A．提升公民的政治地位B．塑造集體榮譽(yù)的意識(shí) C．弘揚(yáng)人文主義的精神D．營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍16.隨著羅馬契約法的出臺(tái)，契約因素逐漸壓倒了血緣因素。羅馬法關(guān)于經(jīng)濟(jì)交往中的契約，比如商業(yè)貿(mào)易、借貸、租賃、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、遺囑繼承等等，強(qiáng)調(diào)以雙方意思一致為契約基礎(chǔ)。這體現(xiàn)出古羅馬法（）A.體現(xiàn)了自然法觀(guān)念B.構(gòu)建了完整法學(xué)體系C.注重保護(hù)個(gè)人權(quán)利D.維護(hù)了民主政治體制17.13世紀(jì)中后期，意大利社會(huì)彌漫著一股追逐時(shí)尚、講究排場(chǎng)的奢侈之風(fēng)。城市市民在學(xué)習(xí)和模仿貴族階層的消費(fèi)方式和審美品位的同時(shí)，也不斷將自身特有的消費(fèi)習(xí)慣和審美趣味融入奢侈品的生產(chǎn)之中。這反映出當(dāng)時(shí)意大利（） A.人文主義腐蝕社會(huì)風(fēng)氣B.工商業(yè)階層的發(fā)展壯大C.底層民眾獲得思想解放D.民主政治得到較快發(fā)展18.1521年，審判馬丁·路德的沃爾姆斯會(huì)議召開(kāi)，路德到會(huì)表明立場(chǎng)后便中途逃跑，而德意志民眾普遍以為他已經(jīng)被秘密處死，將會(huì)議比作耶穌受審事件：教皇如同猶太教祭司，馬丁·路德則是耶穌基督。這反映出宗教改革A．主張建立民族教會(huì)B．神化了路德的權(quán)力C．群眾基礎(chǔ)較為廣泛D．否定了基督教信仰19.英國(guó)早期殖民擴(kuò)張根本不是英國(guó)政府認(rèn)真思考和精心策劃的結(jié)果，而是英國(guó)的商人冒險(xiǎn)家在與其他民族國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的。伊麗莎白女王借助商人的冒險(xiǎn)精神和高漲的民族情緒，公開(kāi)或不公開(kāi)地支持本國(guó)冒險(xiǎn)家從事各種合法和非法的殖民活動(dòng)。由此可知該時(shí)期英國(guó)（） A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)于依賴(lài)海外殖民B.建立了世界殖民霸權(quán) C.重商主義經(jīng)濟(jì)政策得到奉行D.適應(yīng)了自由主義要求20.美國(guó)建國(guó)之初，只有擁有財(cái)產(chǎn)或納稅的成年白人男子才有選舉權(quán)，美國(guó)1787年憲法規(guī)定:黑奴的公民權(quán)屬于奴隸主，并且按白人的五分之三折算。2020年5月25日，美國(guó)明尼蘇達(dá)一名警察“膝蓋鎖脖”導(dǎo)致一名非裔男子死亡，引發(fā)全美多個(gè)城市暴亂，普通市民遭殃。這說(shuō)明（） A.種族歧視仍然是美國(guó)社會(huì)的頑疾B.人人平等思想在美國(guó)沒(méi)有得到廣泛傳播 C.西方的人權(quán)思想停留在理論層面D.霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治使美國(guó)廣受?chē)?guó)際非議21.巴黎公社委員中大多數(shù)是工人，如勞動(dòng)委員會(huì)委員阿爾伯·泰斯是金屬雕刻工人，財(cái)政委員會(huì)委員歐仁·瓦爾蘭是裝訂工人。有的委員雖然不是工人出身，卻是“公認(rèn)的工人階級(jí)的代表”。巴黎公社的政權(quán)設(shè)計(jì)（） A.消除了勞動(dòng)者的職業(yè)差別B.實(shí)現(xiàn)了革命前的政治理想 C.貫徹了人民民主的新理念D.忽視了政黨對(duì)政權(quán)的意義 22.二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)在其周邊地區(qū)已經(jīng)建立起一圈戰(zhàn)略“安全帶”(或“緩沖帶”)，但斯大林還是放心不下，尤其是對(duì)一些東歐國(guó)家，于是，很快就改變了“聯(lián)合政府”政策，讓各國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)際掌握國(guó)家權(quán)力，并向這些國(guó)家輸出蘇聯(lián)模式體制。蘇聯(lián)的這一系列舉動(dòng)（） A.旨在確保東歐國(guó)家的持久和平B.加劇了兩大陣營(yíng)的對(duì)抗 C.團(tuán)結(jié)了東歐國(guó)家反對(duì)霸權(quán)主義D.揭開(kāi)了美蘇冷戰(zhàn)的序幕23.1952年，美國(guó)有1500萬(wàn)個(gè)家庭擁有電視機(jī)，到20世紀(jì)80年代初全國(guó)有電視機(jī)1.4億臺(tái)，收看電視成了人們獲取新聞資訊、教育資源和娛樂(lè)的重要方式。美國(guó)家庭日均收看電視時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由1951年的4.58小時(shí)升至1981年的6.73小時(shí)。這反映出（） A.科技發(fā)展對(duì)生活具有雙重影響B(tài).電視成為破壞家庭關(guān)系的重要原因 C.電視改變了全世界的生活方式D.電視滿(mǎn)足了人們多元化的精神需求24.1974年，美國(guó)與沙特簽訂協(xié)議，宣布向沙特出售軍事武器，并且保障其國(guó)土安全，而作為回報(bào)，沙特必須接受美元作為石油出口唯一的計(jì)價(jià)和結(jié)算貨幣。這體現(xiàn)了（）A．美國(guó)推行霸權(quán)主義政策B．區(qū)域集團(tuán)化逐漸發(fā)展C．美國(guó)試圖鞏固美元霸權(quán)D．國(guó)際局勢(shì)進(jìn)一步惡化第Ⅱ部分非選擇題（52分）第25~26題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第27~28題為選考題，考生根據(jù)要求作答。25.閱讀材料，回答問(wèn)題。(25分)材料一1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是近代世界“民族主義”的開(kāi)端。法國(guó)大革命第一次提出“自由”“平等”“博愛(ài)”三大口號(hào)，并發(fā)表了《人權(quán)宣言》。法國(guó)大革命后，民族自治、民族統(tǒng)一、民族個(gè)性等公民觀(guān)念在歐洲得到傳播和強(qiáng)化，以公民權(quán)和人權(quán)的理念取代了傳統(tǒng)封建王國(guó)的效忠、等級(jí)觀(guān)念，建立了“民主”的“民族一國(guó)家”。由此，“民族主義”在歐洲乃至世界范圍內(nèi)擴(kuò)散、嬗變，形成后來(lái)幾百年的民族主義浪潮，建立了許多“民族一國(guó)家”，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程?！幾灾轱S《近代“民族主義”理論與實(shí)踐探析》材料二晚清以來(lái)一百多年間，中國(guó)始終呈亂象，似乎沒(méi)有什么思想觀(guān)念可以一以貫之。各種思想呈現(xiàn)出二種“你方唱罷我登場(chǎng)”的流動(dòng)局面，可謂名副其實(shí)的“思潮”：潮過(guò)即落。但若仔細(xì)剖析各類(lèi)思潮，仍能看出背后一條線(xiàn)，雖不十分明顯，卻不絕如縷貫穿其間。這條線(xiàn)正是民族主義。如果將晚清以來(lái)各種激進(jìn)與保守、改良與革命的思潮條分縷析，都可以發(fā)現(xiàn)其所包含的民族主義關(guān)懷，故都可視為民族主義的不同表現(xiàn)形式。 ——摘編自羅厚立《從思想史視角看近代中國(guó)民族主義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西方“民族主義”的內(nèi)容并舉例說(shuō)明其在不同地區(qū)的影響。（14分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納近代中國(guó)民族主義發(fā)展的歷史條件及其特點(diǎn)。（11分）26.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料：西方學(xué)者提出關(guān)于全球治理問(wèn)題的“陷阱理論”名稱(chēng)核心內(nèi)容提出者及著作名稱(chēng)金德?tīng)柌裣葳迦绻鴵碛蓄I(lǐng)導(dǎo)地位的霸權(quán)國(guó)家既無(wú)意愿、又無(wú)能力提供必要的國(guó)際金融體制、貿(mào)易體制、安全體制和援助體系等全球公共產(chǎn)品，而新興大國(guó)也無(wú)力提供，那么會(huì)造成全球治理領(lǐng)域出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的真空，使全球治理體系處于混亂狀態(tài)，導(dǎo)致全球安全危機(jī)。[美]金德?tīng)柌瘛?929-1939年世界經(jīng)濟(jì)蕭條》文明沖突陷阱（后冷戰(zhàn)時(shí)期）世界主要沖突之源不是經(jīng)濟(jì)或意識(shí)形態(tài)上的，而是文明方面的沖突。文明沖突將決定未來(lái)的國(guó)際政治。[美]塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》修昔底德陷阱新興崛起大國(guó)和現(xiàn)有守成大國(guó)必然產(chǎn)生的彼此猜疑和互不信任，并必然最終走向戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突的宿命。[美]格雷厄姆?艾利森《注定一戰(zhàn)：中美能否避免修昔底德陷阱？》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)表中的某一種理論或材料整體提出自己的觀(guān)點(diǎn)并予以闡述。（要求：觀(guān)點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從2道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。27.[歷史——選修1：歷史上重大改革回顧］（15分）材料1872年8月，明治政府頒布《學(xué)制令》，把全國(guó)分成8個(gè)大學(xué)區(qū)，每個(gè)大學(xué)區(qū)劃分為32個(gè)中學(xué)區(qū)，每個(gè)中學(xué)區(qū)劃分為310個(gè)小學(xué)區(qū)。政府強(qiáng)調(diào)，凡6歲以上兒童均需讀完小學(xué)，女子與男子享有同樣的受教育的權(quán)利；凡拒絕送子女入學(xué)的父母要受到相應(yīng)的懲罰。在教學(xué)內(nèi)容方面，仿效法、美等國(guó)，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。1880年修改后的《教育令》規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛(ài)國(guó)”的思想教育。同時(shí)期頒布的《小學(xué)教員須知》指出：“教人以善良比教人多識(shí)更為重要，故為教員者，更應(yīng)致力于道德教育，使學(xué)生忠皇室，愛(ài)國(guó)家?！?886年頒布的《學(xué)校令》明確規(guī)定實(shí)行小學(xué)四年義務(wù)教育制。1900年，明治政府廢除小學(xué)征收學(xué)費(fèi)的規(guī)定，1907年，又把小學(xué)義務(wù)教育的年限延長(zhǎng)為六年，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了98%?！幾孕づd安、熊家國(guó)《日本明治維新時(shí)期的教育改革及其啟示》 （1）根據(jù)材料，概括日本明治維新時(shí)期小學(xué)教育變革的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析日本明治維新時(shí)期小學(xué)教育變革產(chǎn)生的影響。（9分）28.【歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】(15分)閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料趙占魁（1896—1973），山西定襄縣人，從小受盡欺凌和壓榨，12歲時(shí)起就當(dāng)雇工和壯工，并學(xué)會(huì)了打鐵?？箲?zhàn)時(shí)期流亡到延安，成為陜甘寧邊區(qū)農(nóng)具廠(chǎng)的看爐工。他真心實(shí)意為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)出力。在高溫爐旁作業(yè)，又無(wú)隔熱石棉衣防護(hù)，終日汗流浹背，從不叫苦叫累。在擔(dān)任翻砂股長(zhǎng)以后，他處處以身作則，上工最早，收工最晚，尤其在開(kāi)爐時(shí)，往往連續(xù)工作十二三個(gè)小時(shí)。他努力鉆研技術(shù)，改進(jìn)工藝，不斷提高產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，并時(shí)時(shí)注意節(jié)約原材料。他關(guān)心愛(ài)護(hù)青年工人，常把自己節(jié)約的錢(qián)交給合作社興辦集體福利事業(yè)，或借給附近農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，深受職工群眾愛(ài)戴。1942年，中共中央將其確立為典型，以建立新的勞動(dòng)態(tài)度、提高生產(chǎn)效率為內(nèi)容的“趙占魁運(yùn)動(dòng)”，在陜甘寧邊區(qū)和各敵后抗日根據(jù)地普遍開(kāi)展起來(lái)?！幾詫O應(yīng)平《趙占魁與“趙占魁運(yùn)動(dòng)”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析趙占魁被確立為典型的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“趙占魁運(yùn)動(dòng)”的意義。（7分） 高三歷史參考答案一、選擇題（24個(gè)小題，每題2分，共48分）。123456789101112131415ABBCADCDABCACBB161718192021222324CBCCACBAC二、非選擇題（共52分）25.（1）內(nèi)容：反對(duì)封建主義；追求自由民主和平等；爭(zhēng)取民族獨(dú)立，建立民族國(guó)家；建立現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系。（8分）影響：在歐洲，以反對(duì)外敵入侵、建立民族國(guó)家為主的運(yùn)動(dòng)興起，如拿破侖時(shí)期法蘭西民族反對(duì)“反法聯(lián)盟”的戰(zhàn)爭(zhēng)和德國(guó)、意大利的統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)。在亞非拉地區(qū)，以反對(duì)殖民侵略和封建主義為主要內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)廣泛興起，如中國(guó)相繼發(fā)生了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)以及辛亥革命等?？傊?，民族主義的傳播與實(shí)踐，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。（言之有理可酌情給分）（6分）（2）條件：民族危機(jī)的不斷加深；西方啟蒙思想的傳人與傳播；封建保守勢(shì)力的阻撓；中國(guó)傳統(tǒng)民族主義的影響；民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。（6分）特點(diǎn)：反對(duì)帝國(guó)主義與封建主義的雙重壓迫；始終與民主主義相結(jié)合；體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義。（5分）26.示例：論題：全球治理需要國(guó)際合作。闡述：兩次世界大戰(zhàn)和20世紀(jì)30年代的大危機(jī)讓各國(guó)意識(shí)到建立有效的機(jī)制穩(wěn)定世界政治經(jīng)濟(jì)秩序非常必要。二戰(zhàn)后建立的主要國(guó)際組織如聯(lián)合國(guó)，在促進(jìn)國(guó)際合作、維護(hù)世界和平與安全和發(fā)展方面發(fā)揮了巨大作用。又如國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和世界貿(mào)易組織等，推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展。上述國(guó)際組織一直發(fā)揮著全球治理的作用。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著全球化的不斷加強(qiáng)，人類(lèi)面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)與日俱增，改變?cè)械娜蛑卫頇C(jī)制，加強(qiáng)國(guó)際協(xié)調(diào)，已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)共同關(guān)心和正在解決的問(wèn)題。在全球?qū)用妫畤?guó)集團(tuán)在促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、協(xié)調(diào)各國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策等方面發(fā)揮積極作用。在地區(qū)層面，上合組織正有效維護(hù)歐亞地區(qū)安全。27.（1）特點(diǎn)：中央政府統(tǒng)一實(shí)施，立法保障；推行義務(wù)教育，堅(jiān)持男女平等原則；西方智育與傳統(tǒng)德育相結(jié)合；服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治。（6分） （2）影響：促進(jìn)了日本基礎(chǔ)教育的發(fā)展；培養(yǎng)了大批近代人才，提高了國(guó)民文化素質(zhì)；推動(dòng)了男女平等；推動(dòng)了日本的近代化；封建忠君思想束縛了教育的健康發(fā)展，對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生危害。（9分）28.（1）原因：熱愛(ài)勞動(dòng)的主人翁精神；愛(ài)護(hù)革命財(cái)產(chǎn)，關(guān)心群眾利益；以身作則，遵守勞動(dòng)紀(jì)律；團(tuán)結(jié)職工，熱心公益事業(yè)；提高生產(chǎn)效率，發(fā)展大生產(chǎn)的需要。（8分）（2）意義：發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、自力更生的精神；提高了民眾的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了主人翁的責(zé)任感；推動(dòng)了生產(chǎn)發(fā)展，有力地保證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的物資供應(yīng)。（7分）