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    知識(shí)管理部的個(gè)人知識(shí)管理.ppt

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    ID:51589776

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    頁(yè)數(shù):18頁(yè)

    時(shí)間:2020-03-24

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    1、個(gè)人知識(shí)管理WhyisPKMissoimportant?WhatisPKM?HowtodoPKMwell?Dreams、Objects……HowWhywhatWhy知識(shí)工作者做的90%的所謂“創(chuàng)新工作”是重復(fù)工作,因?yàn)檫@些知識(shí)已經(jīng)存在(存在于組織內(nèi)部或組織外部)。知識(shí)工作者1/3的時(shí)間用在了尋找某些他們永遠(yuǎn)沒有找到的信息上。——IDC研究報(bào)告效率尋找知識(shí)更有效率 溝通和協(xié)作更有效率 減少重復(fù)勞動(dòng),節(jié)省作業(yè)時(shí)間提升學(xué)習(xí)到更多的知識(shí) 提高個(gè)人技能 實(shí)現(xiàn)個(gè)人規(guī)劃What->How3.快速學(xué)習(xí)2.環(huán)境管理4.文檔管理5.總結(jié)分享1.時(shí)間管理Atnotes、outlook獲取

    2、-吸收-改造-應(yīng)用TotalCommander、GoogleDesktop人人都是管理者Spaces、內(nèi)部講師、暢享網(wǎng)時(shí)間管理ManageyourtimeManage yourKnowledgeManageyourlife定位目標(biāo)心態(tài)TheFreedom toChoose防火重于救火不要重新發(fā)明輪子適當(dāng)?shù)膱?jiān)持彈性應(yīng)變冷靜從容游刃有余統(tǒng)籌兼顧時(shí)間管理-七種武器環(huán)境管理積極主動(dòng)知彼解己environment雙贏思維快速學(xué)習(xí)單環(huán)學(xué)習(xí)觀察行動(dòng)反思決定雙環(huán)學(xué)習(xí)重塑架構(gòu)新的指導(dǎo)方針重新思考基本假設(shè)和結(jié)論重新連接新的觀點(diǎn)行動(dòng)反思文檔管理總結(jié)分享個(gè)人知識(shí)管理實(shí)施方法知識(shí)管理部的知識(shí)

    3、管理部門工作產(chǎn)品管理每周部門例會(huì)VS自由分享個(gè)人自發(fā)總結(jié)平時(shí)的知識(shí)傳播與分享知識(shí)管理部-工作產(chǎn)品管理知識(shí)管理部-每周例會(huì)及分享輪流主持、記錄經(jīng)驗(yàn)總結(jié),問(wèn)題討論詳實(shí)記錄,總結(jié)回顧知識(shí)管理部-總結(jié)知識(shí)管理部-傳播與分享君子曰:學(xué)不可以已。青、取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰、水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟

    4、楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積蹞步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。螾無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹八跪而二螯,非蛇蟺之穴,無(wú)可寄托者,用心躁也。——荀子·勸學(xué)謝謝!

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