《利益相關(guān)者視野下的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整研究——以廣西隆安縣為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、中圖分類號(hào)UDCG520300碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼!Q5蘭三密級(jí)公玨利益相關(guān)者視野下的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整研究——以廣西隆安縣為例ResearchonLayoutA由ustmentofI沁ralSch001BasedonStakeh01ders’PerspectiVe————．1bkingLonganCountyofGuangxiasanexanlple作者姓名：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)院(系、所)：指導(dǎo)教師：副指導(dǎo)教師：盧燕珍行政管理非營(yíng)利組織管理公共管理學(xué)院董文琪副教授答辯委員會(huì)主席中南大學(xué)二。一三年五月原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工

2、作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。儲(chǔ)繇睜吼叢年』月生日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，

3、并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。日期：絲率／_月塵日利益相關(guān)者視野下的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整研究——以廣西隆安縣為例摘要：自200l起，我國(guó)為了優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，開始執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策，至今己步入了第十二個(gè)年頭。據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策作為一項(xiàng)重要的教育改革措施，在改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量上取得了較好的成效。但是另一方面，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生作為布局調(diào)整中的直接利益相關(guān)者，卻對(duì)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整作出了不同的評(píng)價(jià)。本文以廣西隆安縣為案例，主要采用訪談法和實(shí)地觀察法，對(duì)其教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、教師、家長(zhǎng)、學(xué)

4、生等多個(gè)利益相關(guān)群體進(jìn)行了走訪，了解他們對(duì)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的反映和評(píng)價(jià)。在具體的論文寫作過(guò)程中，論文首先對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整做了界定，其次采用利益相關(guān)者理論對(duì)學(xué)校布局調(diào)整中的利益相關(guān)群體及其訴求進(jìn)行了歸類與分析；再通過(guò)實(shí)地調(diào)研，收集他們各自對(duì)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的評(píng)價(jià)，最終得出不同利益相關(guān)群體對(duì)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整評(píng)價(jià)存在差異性的結(jié)論；進(jìn)而在分析這種差異性評(píng)價(jià)形成原因的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整政策實(shí)施效果的建議。關(guān)鍵詞：利益相關(guān)者；布局調(diào)整；差異性分類號(hào)：中圖分類號(hào)；G520；UDC；30011ResearchonLayoutAdjustmentofRuralSch

5、oolBasedonStakeholders’PerspectiVe——HT狄ingLong鋤CountyofGuaJlgxiasaneX鋤叩leAbstract：F。romthe200l，ourcoun時(shí)mordertooptlmlzethea110catlonofeducationalresourcesandimproVethequalityofmraleducation，hasalreadybegantoperfomsthe1ayout刪ustmentpolicyin11lralprimaryandseconda巧sch001s．．Accordingtostati

6、stics舶mtheMinist巧ofeducation，asanimportanteducationalreformmeasures，mralschool1ayoutadjustInentpolicyinimproVingthemralsch001ruImingconditions，inlproVeteachingemciencyandqualityhaveachievedgoodresults．Butonmeotherhand，teachers，parents，studentsasthedirectstakeh01dershadmadedi仃IerenteValua

7、tiononruralschoollayoutadjustmentp01icy．ThispapertabngLonganCountyofGuangxiasaneXanlple，mainlyusedtheinterviewmemodandfieldobservationmethod，a11dvisitedthest狄eholder鏟oupsincludingeducational1eaders，schooladministrators，teachers，parents，studentstoflndouttheirreflectionande