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1、用愛澆灌心靈之花南寧市良慶區(qū)良慶鎮(zhèn)中心學校何曉艷電話4750744郵編：530201“一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學生”。教師就應身體力行，把愛一個學生作為工作的出發(fā)點、著眼點。任何一所學校、任何一個班組，總有一部分學生“差”的范圍，他們在學習上表現(xiàn)出厭學、不學。這些學生有兩種情況：一是智商水平差，也就接受差、反應慢；另一種智商水平較高，聰明才智活潑，他們?nèi)狈硐胍庵荆乒拮悠扑?。對于后一種，如果我們教師精心引導和耐心輔導，是能很快轉(zhuǎn)化的，如何轉(zhuǎn)化呢？一、了解原因究竟什么原因造成后進生厭學、不學呢？1、社會影響。我

2、國正處于巨大變革時期，人生觀、價值觀改變，經(jīng)濟消費的狂潮，把一個五彩斑斕的社會呈現(xiàn)在未成熟的小學生面前，他們無所適從。社會上刮什么風，孩子們身上就起什么浪，他們追求“時髦”。2、?家庭的影響。父母是孩子的第一任老師。學生的言行在很大程度上與家長教育密切相關。家長的溺愛，使孩子養(yǎng)成了懶惰的習慣，驕嬌二氣，導致孩子學習上不勤奮，怕苦怕累。二、?后進生的轉(zhuǎn)化方法是正確的教育和引導1、?把愛獻給后進生。3愛因斯坦說：“只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感?！弊鳛榻處?，要“動之以情，曉之以理”，要關于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，看到他們的閃光點，去關心他們，

3、幫助他們。同時還要不斷自我完善，做師德的楷模，把自己營造成進生所信得過的靈魂工程師。轉(zhuǎn)化后進生不能有冷漠的情感，我們要用真摯的情感去關心后進生、愛護后進生。如后進生不愛學習，經(jīng)常惹事生非，活潑有余、守紀不足，學習上有自卑的消極情緒，我們就要給他們創(chuàng)造一個樂觀并鼓舞他們上進的環(huán)境，要做到這一點，我認為必須有三心：“誠心”、“愛心”、“耐心”。古人云：“精誠所至，金石為開”，如后進生生病，教師去家里探望；堅持在午休進間和放學后給后進生輔導；有時利用下班和星期天家訪。如果沒有良好的師德支撐，沒有足夠的毅力、愛心和耐心，教師是很難堅持下來的。對后進生轉(zhuǎn)化過

4、程中的每一點進步，都及時表揚肯定；遇到后進生思想情緒不穩(wěn)定時，適時適度地引導。這樣，增強了他們的信心和較強的意志，提高了他們的學習積極性。2、?循序漸進，培養(yǎng)后進生良好的學習習慣。在教學中教師由淺入深的教給他們知識，使他們從無知到有知，從知少到知多，日積月累逐步掌握各科知識。從而培養(yǎng)了后進生良好的學習習慣。3、?多鼓勵，少批評，激發(fā)后進生的積極性。3作為教師當后進生在學習上取得一點進步時，要給予表揚鼓勵，在語言上要親切溫和。在課堂教學中多啟發(fā)后進生發(fā)言，他們在發(fā)言中語言表達出現(xiàn)錯誤時，也必須鼓勵他們大膽發(fā)言。教師親切的鼓勵可以使后進生消除畏懼感，激

5、發(fā)起后進生學習的積極性。4、?調(diào)動家長積極性，促進后進生轉(zhuǎn)化。學生的父母在學生成長過程中非常重要的作用。家長的行為習慣對學生影響深遠。如父母素質(zhì)低的，或抽煙喝酒打麻將，極易造成學生的逆反心理，染上一些不良習氣。另外，有些家長條件好，腰纏萬貫，孩子要什么給什么，這就養(yǎng)成了孩子任性的壞習慣。所以作為班主任就多家訪，讓后進生的父母意識到自己的問題，積極與老師配合，促進后進生的轉(zhuǎn)化。綜上所述，轉(zhuǎn)變后進生要求教師要有良好品德和正確的教育方法，更要有真心、愛心和耐心，要為后進生創(chuàng)造條件，調(diào)動后進生自身積極因素，后進生是完全可轉(zhuǎn)化的。3