《5000字廣告設(shè)計(jì)論文：新媒體》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、5000字廣告設(shè)計(jì)論文：新媒體能力與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的5000字廣告設(shè)計(jì)論文。一、構(gòu)建并完善新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教育體系新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教育體系為整個(gè)廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)工作指明了方向。在實(shí)際的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方法還可以考慮其他的新型教育方法，比如在廣告課程的技術(shù)課程上，可以嘗試以下其他的媒體播放格式，如SP4格式才能在電視中正常運(yùn)行。其次還要拓展學(xué)生的思維和實(shí)踐

2、能力，對(duì)于一些實(shí)踐性的課程，學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生到有關(guān)的單位進(jìn)行短期的觀摩學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手實(shí)踐，從而使得學(xué)生更加熟練，記憶更加深刻。對(duì)于一些重點(diǎn)性的廣告設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，可以邀請(qǐng)幾名有關(guān)單位的資深職工，對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的課堂講解，傳授一線的工作經(jīng)驗(yàn)，從而使得學(xué)生學(xué)到與社會(huì)緊密相關(guān)的廣告設(shè)計(jì)知識(shí)。二、創(chuàng)建廣告設(shè)計(jì)大賽眾所周知，廣告設(shè)計(jì)大賽是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)學(xué)科，需要學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校應(yīng)該多多舉辦類似的活動(dòng)大賽，并激勵(lì)學(xué)生參加校外的一些大型設(shè)計(jì)比賽。類似的設(shè)計(jì)比賽可以反映出學(xué)生對(duì)于廣告設(shè)計(jì)基本知識(shí)的掌握情況，在

3、比賽中便于學(xué)生找出自身的不足之處，深切感受廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自我能力，在比賽中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。還可以分組參賽，自主選題，在題目的選擇方面要注意，盡量選擇一些高水準(zhǔn)的比賽項(xiàng)目，特別是一些省級(jí)或者國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目，因?yàn)樵礁咚疁?zhǔn)的比賽越容易激發(fā)出學(xué)生的最大潛能，同樣更能激發(fā)學(xué)生的參賽興致和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，在小組的分工方面要綜合考慮每個(gè)小組成員的實(shí)力，根據(jù)每個(gè)成員的不同，選擇相應(yīng)的分工，開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入

4、社會(huì)奠定基礎(chǔ)。論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文廣告設(shè)計(jì)論文6000字。一、什么是逆向思維逆向思維與正向思維相對(duì)立，指不用約定俗成的常規(guī)思維去思考事物，而是從事物的相反方面或者其他角度思考而得出結(jié)論的一種思維方式。逆向思維因?yàn)榫哂泻軓?qiáng)的探索性，是人類創(chuàng)新、求異，突破傳統(tǒng)限制的主要思維手段。在人類長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，已經(jīng)對(duì)大部分事物總結(jié)出一套約定俗成的解決方式和處理辦法，在事情發(fā)生的時(shí)候能夠利用已有的經(jīng)驗(yàn)駕輕就熟地解決。然而，在這種看似輕松解決問(wèn)題的方法背后，隱藏

5、著對(duì)人們創(chuàng)新思維扼殺的危機(jī)。人們長(zhǎng)期使用前人遺留下來(lái)的固有經(jīng)驗(yàn)生活和思考，就會(huì)形成一種強(qiáng)烈的思維定勢(shì)，而這種思維定勢(shì)會(huì)將人們綁在固有思維的框架中無(wú)法解脫，導(dǎo)致難以產(chǎn)生新的想法，嚴(yán)重扼殺創(chuàng)新能力。改變思維定勢(shì)帶給人的束縛，需要拿出勇氣打破固有的思維方式，運(yùn)用逆向思維，從其他角度或事情相反的方向進(jìn)行思考和創(chuàng)造是突破常規(guī)的有效途徑。二、逆向思維的特點(diǎn)(一)普遍性逆向思維具有普遍性，人對(duì)任何事物的看法都可以存在逆向思維。任何事物都有不同的角度，人只要看到事物的其中一面，就會(huì)聯(lián)想到事物的另一面。從事物的另一面入手，進(jìn)行開(kāi)拓的思維暢想

6、，這就是逆向思維。(二)批判性固有的思維模式往往是無(wú)數(shù)前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有一定的權(quán)威性。由于人的思維定勢(shì)所限制，人們往往不會(huì)去挑戰(zhàn)權(quán)威和對(duì)公認(rèn)的事物認(rèn)知，而是按部就班地跟隨前人的腳步，圍繞同一個(gè)思維模式去創(chuàng)造。而逆向思維恰恰打破了這種按部就班的模式，從某種程度上來(lái)說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)的批判，是脫離于傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的一種思維模式。(三)新穎性三、嚴(yán)格選拔廣告設(shè)計(jì)教育者，組建高素質(zhì)師資隊(duì)伍新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)巨大的教育工程，優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)教育工對(duì)于整個(gè)教學(xué)任務(wù)有著重要的意義，因此一定要嚴(yán)格選拔廣告設(shè)計(jì)工，選擇有廣告設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷并且具有教

7、學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師，還要吸納一些年輕的創(chuàng)新型人才，通過(guò)與資深教師的討論和探索，不斷碰撞出思維的火苗，進(jìn)而組建高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。學(xué)校還應(yīng)該設(shè)立專門(mén)的培訓(xùn)基地，專門(mén)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育者進(jìn)行實(shí)際的培訓(xùn)。聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)資深的，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廣告設(shè)計(jì)工，因?yàn)橐痪€的廣告設(shè)計(jì)人員具有最新的信息和課題值得廣告設(shè)計(jì)教育工借鑒和采納，而且可以為傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)模式帶來(lái)新的思維方向，還可以大力推進(jìn)新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革，進(jìn)而促進(jìn)廣告設(shè)計(jì)人才的思維發(fā)展。四、結(jié)語(yǔ)新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)具有四大特點(diǎn)：時(shí)效性的信息整合、品牌設(shè)計(jì)的整體性、作

8、品的社會(huì)公眾性以及廣告設(shè)計(jì)的服務(wù)性?？偠灾旅襟w時(shí)代的廣告對(duì)設(shè)計(jì)者的要求越來(lái)越高，因此對(duì)廣告設(shè)計(jì)教育者也是一項(xiàng)巨大考驗(yàn)。不僅要在課程教學(xué)方面與社會(huì)實(shí)踐接軌，探尋最適合現(xiàn)代媒體發(fā)展的教學(xué)方式，不斷適應(yīng)當(dāng)今新時(shí)代社會(huì)的需求，還要注重對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，主要從技術(shù)、感知和實(shí)踐能力進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的廣告設(shè)