《新疆高職院校中外合作辦學項目教育安全研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、新疆高職院校中外合作辦學項目教育安全研究張曉青新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院文章在充分分析國N及新疆的屮外合作辦學現(xiàn)狀及教育安全現(xiàn)狀的棊礎(chǔ)上，通過分析國內(nèi)外跨國教育的教育安全管理實踐，國內(nèi)和國外高校、疆內(nèi)和疆外高職院校開展中外合作辦學項目教育安全管理的成效與問題;然后，結(jié)合新疆高職院校的中外合作辦學項目特色及新疆作為民族地IX、邊境地區(qū)的特殊情況對安全管理的要求，分別從政策推動、政府管理職能、高校管理三個層面，為新疆高職院校的屮外合作辦學項目的教育安全管理提出了管理建議。關(guān)鍵詞：新疆;高職院校;中外合作辦學項目；教育安全;基金：新疆

2、農(nóng)職院中國一馬來丙亞會計（中外合作辦學）項目中的教育安全研宄，課題單位:新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，課題編號:XJNZYSK2016067引言教育安全是保證國家安全的重要因素，新疆作為一個與多國接壤、少數(shù)民族眾多的邊境地區(qū)，教育者和被教育者都極易受到境外因素的影響，進而影響社會穩(wěn)定。中外合作辦學項0作為一個以吸收國外教育資源為主的教育方式，是向國內(nèi)學生傳播國（境）外教育理念的主要渠道。而新疆高職院校的學生因思想活躍，理論功底薄等原因，價值觀易波動，較易受到外部思潮和觀念的影響。因此，研宄新疆高職院校中外合作辦學項目中的安全管理，

3、對于教育安全和新疆的穩(wěn)定都具有極其重要的意義。二、研宄綜述（一）國外綜述美國是最早關(guān)注教育安全管理的國家，1957年，美W針對蘇聯(lián)成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星事件出臺了《國防教育法》，第一次把教育正式地提升到了國家安全的戰(zhàn)略高度，教育安全開始出現(xiàn)在人們的視野之中，并日益受到世界各國的關(guān)注與重視。隨后美國針對H趨激烈的國際競爭，又相繼發(fā)布了《國家處在危險中：教育改革勢在必行》(ANationatRisk:TheImperativeforEducationalReform)、《教育改革與國家安全》(Educationreforman

4、dnationalsecurity)等關(guān)于教育安全問題的報告，警示美國公民應(yīng)認識到教育己經(jīng)越來越與國際競爭和國家安全問題息息和關(guān)。作為跨境教育的后起之秀的日本，為了應(yīng)對日趨常態(tài)化的國際交流，在《H木發(fā)展報告》(2000—2001)中指出：“教育安全意味著本國傳統(tǒng)價值觀和道德理念的冋歸，強調(diào)保持日本國民身份的重要性，呼吁傳統(tǒng)文化的傳授和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習。”(二)國內(nèi)綜述在我國的教育安全研宄中，研宄內(nèi)容主要是對世界各國的教育安全的法案、研究報告進行翻譯和解讀，并釆用調(diào)查、案例分析等研究方法對我國的教育安全現(xiàn)狀進行研究。就研究

5、內(nèi)容來看，在教育安全研究文獻中涉及次數(shù)最多、關(guān)注程度最高的話題主要聚焦在對國外教育安全的研究介紹、教育安全本身的內(nèi)涵界定、教育安全與時代的沿革關(guān)系、教育安全和國家安全、文化安全的關(guān)系、國家教育安全和W際教育安全的關(guān)系、教育安全的影響因素、外國高?；蛐侣劽襟w對于我國教育安全的影響、教育安全的視角和國家安全視野中的教育安全問題及對策研宄、保證教育安全的措施等方面。(三)研宄現(xiàn)狀評價及本文研究特點綜合比較國內(nèi)外對于跨國教育的教育安全研允，可以看出國外對于跨國教育的教育質(zhì)量和教育安全的研宄成果非常豐富，具有了較為完善的法律保障，并

6、且通過研究形成了較為系統(tǒng)的管理體系和科學的實施方法；國內(nèi)對于中外合作辦學項0的發(fā)展和教育安全的研宄分別具備了兩個方面的成果，成果內(nèi)容也不少。但是國內(nèi)對于系統(tǒng)研究屮外合作辦學項目屮教育資源引進與教育安全之間的關(guān)系的成果較少，國內(nèi)還沒有形成完善的保障國外教育資源引進中的教育安全的體制和機制，國內(nèi)高校在實施中外合作辦學項目中保障教育安全的措施還不到位，還沒有形成可供借鑒的實例，還沒有形成此方面的系統(tǒng)研究成果。三、新疆高職院校中外合作辦學項目教育安全管理成效(一)新疆高校中外合作辦學項目現(xiàn)狀中華人民共和國教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)展

7、示了新疆有5所院校開辦了會計專業(yè)等11個中外合作辦學項目，合作W主要是馬來西亞、新加坡、德國和英國。實際上，新疆開展的國際教育交流與合作項目伍括了新疆大學、新疆醫(yī)科大學、石河子大學等10余所院校的近20個專業(yè)，這些院校為中亞等國培養(yǎng)了大量本科、研宂生學歷人才；同時，新疆大學、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等近20所院校與中亞、東亞等國開展的交換生項目、師資交流培訓項目，為多國學生提供了拓寬視野的機會。但從教育安全角度考慮，只有真正意義上的兩W高校融合、在中國舉辦的引進國外院校學歷的中外合作辦學項目，才會深入研宄和引進國外的教育資源（

8、包括教材、師資、教育理念等），火量引進的教育資源才會對我國國內(nèi)高校學生的價值觀和理想信念產(chǎn)生較深入的影響，因此，符合本文研究的需要的、涉及到教育安全管理的中外合作辦學項目，主要是指新疆4所高職院校中的10個合作辦學項目和1所木科院校中的合作辦學項目。新疆高職院校中外合作辦學項目管理中的安全管理措施1.自