《蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)2》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、練習(xí)2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生處處留心學(xué)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言去介紹自己家的走法，并從中積累課外知識(shí)。2、幫助學(xué)生積累成語(yǔ)和古文名句，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。3、指導(dǎo)學(xué)生掌握“木”在不同位置的寫(xiě)法和變化。4、進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)會(huì)大方地用恰當(dāng)而得體、有影響力的語(yǔ)言去介紹自己的朋友。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)；2、進(jìn)行口語(yǔ)交際，“介紹我的朋友”。教法：?jiǎn)l(fā)式講授法學(xué)法：自主合作探究教具準(zhǔn)備：1、各類(lèi)投影片。2、搜集表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的古詩(shī)文名句。3、搜集自己家附近地地名來(lái)歷及變遷。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：處處留心教學(xué)過(guò)程：一.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)清楚地介紹1、指名讀書(shū)上”開(kāi)學(xué)了”這一段訓(xùn)練耍求，思考：耍是

2、讓你說(shuō),你會(huì)怎樣說(shuō)？2、組織交流，指名評(píng)議:你覺(jué)得他介紹得清楚嗎？你能根據(jù)他的介紹想象出他家的走法嗎？3、出示小芳的作業(yè)，思考：我們都沒(méi)有去過(guò)小芳家，你現(xiàn)在能根據(jù)小芳的介紹想像小芳家的走法嗎？4、再讀書(shū)上的介紹，思考討論：①小芳的介紹并不復(fù)雜，但是我們一看就明白了，她為什么能讓我們這么清楚呢？把小芳介紹中的關(guān)鍵詞標(biāo)注出來(lái)。②這都是一些什么詞語(yǔ)？③由此可見(jiàn)，要想介紹清楚，要注意一些什么？5、學(xué)習(xí)運(yùn)用：剛才我們圍繞“怎樣清楚地介紹自己家地走法”進(jìn)行了討論，下面，我們?cè)賮?lái)嘗試著說(shuō)一說(shuō)。二、訓(xùn)練學(xué)生嘗試畫(huà)出路線圖1、布置自學(xué)：請(qǐng)大家先仔細(xì)看小芳的路線圖，然后把剛才的介紹給同桌聽(tīng)，讓同桌按要求畫(huà)出路線

3、圖2、組織交流。3、提問(wèn)：要這么清楚地畫(huà)出路線圖，要注意什么三、交流資料1、談話：課前，我們請(qǐng)大家搜集了自己家地名地來(lái)歷及變遷。下面，我們就請(qǐng)大家來(lái)交流交流。2、組織交流。四、小結(jié)，布置作業(yè)1、小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？2、布置作業(yè)：①預(yù)習(xí)成語(yǔ)。②小練筆：《歡迎你到我家來(lái)》第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背教學(xué)過(guò)程：一、進(jìn)行詞句積累訓(xùn)練1、出示成語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生輕聲口讀成語(yǔ)，思考：讀了這些成語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？為什么？舉個(gè)例子。這些成語(yǔ)為什么會(huì)分在一組？2、齊讀成語(yǔ)。3、默讀成語(yǔ)，思考：根據(jù)自己的&活體驗(yàn)，你知道哪些成語(yǔ)的意思？4、嘗試背誦成語(yǔ)。5、出示《虎門(mén)銷(xiāo)煙》的插圖，思考：你能用這些成語(yǔ)描述圖畫(huà)上的景象

4、嗎？6、再讀成語(yǔ)。7、出示古詩(shī)名句，默讀，思考：你知道這兩句話是作者在什么情況下寫(xiě)的嗎？你知道他們是什么意思？8、教師補(bǔ)充介紹。9、交流感受：現(xiàn)在，聽(tīng)了這些故事，你再讀這兩句詩(shī)，你有什么感覺(jué)？10、指導(dǎo)朗讀、背誦：讓我們把我們的這種感情用朗讀來(lái)表達(dá),好嗎？11、提問(wèn)：你還知道哪些這類(lèi)的詩(shī)句？給我們介紹介紹吧。二、小結(jié)，拓展訓(xùn)練，布置作業(yè)1、小結(jié)：這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、布置拓展訓(xùn)練:(1)記住這些慷慨激昂的詩(shī)句吧。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游《示兒》馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！——辛棄疾《破陣子》靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅

5、！駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。——岳飛《滿江紅》國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武匈奴未滅，何以家為？——霍去病3、布置作業(yè)：①默寫(xiě)成語(yǔ)和詩(shī)句；②搜集同類(lèi)的成語(yǔ)和詩(shī)句。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)表演。1、談話：我們每個(gè)人都有朋友。朋友第一次與你的家人見(jiàn)面，你總會(huì)向他們做介紹吧。一般你會(huì)怎么做呢？2、談話：我們先來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目。師談話：現(xiàn)在我不是你們的老師，而是你們的媽媽。誰(shuí)想做我的兒子或女兒？我來(lái)試一試這位小演員怎么樣？1、師：叫我一聲。哎，你后而的人是誰(shuí)呀？2、師：請(qǐng)同學(xué)評(píng)議一下，這位同學(xué)表演得怎么樣？3、師：想聽(tīng)

6、聽(tīng)媽媽的想法嗎？（教師介紹口己的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：介紹自己的好朋友，應(yīng)該是要博得父母的好感，所以，應(yīng)該多介紹她的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)自己的好感，語(yǔ)言可以有一些感染力。）4、過(guò)渡：看，介紹原來(lái)也有這樣的學(xué)問(wèn)呢！二、小組合作，學(xué)會(huì)贊美1、請(qǐng)同學(xué)們小組合作，選擇自己喜歡的內(nèi)容來(lái)表演。2、大組交流。3、小結(jié)：介紹不但要多介紹好朋友的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵還要真誠(chéng)。三、小結(jié)1、小結(jié)：這一節(jié)課，你有什么收獲?2、布置作業(yè)：小練筆《我的朋友》