《小學(xué)陽光教育理念》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、扎根基層陽光教育——綠苑小學(xué)未來發(fā)展方向的思考一、學(xué)校現(xiàn)狀分析二、學(xué)校未來發(fā)展方向㈠辦學(xué)理念㈡辦學(xué)目標(biāo)㈢校風(fēng)：陽光校園建設(shè)陽光校園，滿足師生成長的需求，促進環(huán)境與教育的和諧。?校園環(huán)境建設(shè)是構(gòu)建和諧校園文化的重要環(huán)節(jié)，陽光、健康的校園文化環(huán)境氛圍，能發(fā)揮寓教于景、潤物無聲的作用。1.陽光團隊培養(yǎng)一支懂管理、有成效、勤鉆研、會創(chuàng)新的學(xué)?！瓣柟獍嘧印?。首先，我們在班子成員中大力倡導(dǎo)“領(lǐng)著教師干，干給教師看”，打造陽光班子。其次，充分運用工會、教代會、團委會等群團組織，定期召開成員會，認真聽取師生對學(xué)校的建設(shè)與管理、教師的教育教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)與管理以及后勤管理等

2、方面的意見和建議，及時修改和完善學(xué)校的規(guī)章制度和考核評價制度，大大激發(fā)教師工作的積極性和主動性，促進了學(xué)校工作平穩(wěn)有序的開展。同時，我們圍繞陽光教育理念，及時出臺了“陽光教研組”、“陽光辦公室”等部門評比條例，由工會定期組織評比，大大提高教師們的主動性和積極性。2.陽光處室：⑴陽光教室——每個班級提出各自的班級奮斗目標(biāo)、口號，并張貼班主任照片，加以修飾和裝裱，掛于教室門口，在班級的墻壁上粘貼學(xué)生各種優(yōu)秀的學(xué)科作品（作品欄），懸掛學(xué)生的心語心愿（評比欄），利用教室角落設(shè)計“綠化角、書香角、衛(wèi)生角”等，積極創(chuàng)建“溫馨教室”⑵陽光辦公室——利用花卉、工藝品、教師作品

3、等裝點辦公室，同時要求每個辦公室將“陽光教師”爭創(chuàng)目標(biāo)及爭創(chuàng)活動內(nèi)容掛在墻上，創(chuàng)設(shè)家一般的溫馨。⑶陽光活動室（名師工作室、宿舍大廳）——裝飾教師活動室，如配備音響、健身、報刊雜志等設(shè)施，使之成為教師健身、閱覽、休閑的處所，讓教師在緊張的工作之余有一個放松的空間。3.?陽光宿舍⑴宿舍內(nèi)務(wù)整理要陽光，力求做到“潔、齊、美、雅”。生活指導(dǎo)老師要把關(guān)愛學(xué)生放在首位，加強溝通，促進“陽光宿舍”工作發(fā)展；增加“陽光”提示，體現(xiàn)老師的關(guān)愛，讓住宿同學(xué)感到溫馨。⑵宿舍文化建設(shè)要陽光個性文化包括班主任老師對學(xué)生的友情寄語、各宿舍的名稱、管理公約、書法繪畫作品、榮譽角等等。制作宿

4、舍文化牌彰顯“陽光”牌中內(nèi)容包含宿舍名稱、成員姓名和照片、舍訓(xùn)、房間內(nèi)窗臺上擺放兩盆綠色盆景以及老師的友情寄語。宿舍建設(shè)呈現(xiàn)健康、陽光。⑶保障措施要陽光提高思想認識，成立專門組織，建立長效機制，加強檢查落實。4．陽光走廊、梯間：走廊樓梯的設(shè)計體現(xiàn)趣味性、教育性、藝術(shù)性。一樓為科技、名人長廊；二樓為書畫長廊；三樓為古詩詞長廊。?5.陽光廣播：學(xué)校音樂鈴聲采用歡快優(yōu)美的兒童歌曲，課間廣播播放優(yōu)美的古箏曲、鋼琴曲供學(xué)生欣賞。各種有趣的課間游戲讓學(xué)生興趣盎然。午間的“校園之聲”播放有關(guān)安全知識播報、學(xué)法指導(dǎo)、文學(xué)欣賞、校園新聞、生活小常識等欄目。營造良好的文化氛圍，陶

5、冶師生的情操。?6.陽光書屋：學(xué)生在校園期間完全開放圖書室和電腦室，有專人負責(zé)，營造濃厚的書香氛圍。學(xué)生可隨時自由借閱，還可利用網(wǎng)絡(luò)讀電子書，開闊學(xué)生視野，實現(xiàn)有效的資源共享。㈣學(xué)風(fēng)：陽光教師打造陽光教師，提升專業(yè)素質(zhì)。陽光教師，要用陽光般的微笑面對學(xué)生；用陽光般的溫暖面對同事；用陽光般的真誠面對家長；用陽光般的熱情面對工作；用陽光般的平和面對人生。只有這樣的教師，才是學(xué)生心目中最喜歡的教師。1.陽光活動促交流學(xué)校認真貫徹教育局精神，落實課改理念，通過集體備課活動、教學(xué)研討活動、名師工作室活動等，以活動促發(fā)展，創(chuàng)造性開展教育教學(xué)研究活動。2.陽光培訓(xùn)強技能⑴實

6、施高效課堂教師全員培訓(xùn)。我們利用外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師觀看高效課堂視頻，舉辦高效課堂理論專題講座，重點提升教師班級管理能力、課堂教育能力，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提升。⑵拓展校本培訓(xùn)形式，主要為集中培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)研討、專題講座等。學(xué)校給予教師足夠的資源保障，包括足夠的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)服務(wù)、經(jīng)費和時間保證等。引進走出，引領(lǐng)教師個人和團隊的專業(yè)發(fā)展。同時建立教師專業(yè)成長評估檔案，并把校本培訓(xùn)的考核納入“陽光教師”的評價標(biāo)準(zhǔn)。⑶打造業(yè)務(wù)過硬，教有所長的教師隊伍。我們將培訓(xùn)教師分為新教師“合格”培養(yǎng)、青年教師“升格”培養(yǎng)、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)，把教師實施高效課堂的

7、能力列入“陽光教師”評價標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展新秀達標(biāo)課、骨干教師匯報課、交流討論課等教學(xué)活動。努力建立一支學(xué)生喜歡、家長滿意、具有科學(xué)管理民主意識的班主任隊伍。㈤學(xué)風(fēng)：陽光少年始終把學(xué)生放在教育的主體地位，堅持“陽光普照”的教育理念，努力踐行“讓每一位學(xué)生帶著憧憬和希望走進茅中，帶著幸福與滿意走出茅中”。以“陽光運動、陽光實踐、陽光德育、陽光課堂”為教育主線，有層次，有步驟地開展教育活動，使學(xué)生快樂健康地成長。?1.陽光運動：定時定點做好“三操”，每天保證課間1小時體育活動，組織每學(xué)年一次的學(xué)校運動會。?2.陽光實踐：利用一個載體（少先隊）、兩條途徑（課堂教學(xué)、實踐

8、體驗），有組織、有層次、有步驟地開展綜