《兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練介紹》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

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2、薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁膂蒁袁膇芁薃肇肅芀蚅衿罿艿袈螞莇羋薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羈芅薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蝕肁羄莁螃襖節(jié)莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蕆蝿袀艿蒆葿蚃膅蒆蟻衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膇薁螀螈肅薀蒀羃罿薀薂螆羋蕿螅羂芄薈袇裊膀薇薆肀肆膄蠆袃羂膃螁肈芁膂蒁袁膇芁薃肇肅芀蚅衿罿艿袈螞莇兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練介紹兒童感覺統(tǒng)合簡介由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士（Dr.JeanAryes）于1969年創(chuàng)始，主要通過身體及四肢的動作來增加感官及運動的經(jīng)驗，增強大腦的調(diào)控和整合能力，促進(jìn)身體各種機(jī)能

3、和諧發(fā)展。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能提高和改善孩子的學(xué)習(xí)成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等。在歐美、日本和我國臺灣地區(qū)，都已將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練編入幼兒園教課書中，列為日常教學(xué)。???感覺統(tǒng)合對孩子非常重要，嬰兒生后不久就開始協(xié)調(diào)感覺、知覺和動作之間的活動，與外界環(huán)境相互作用起來，才得以認(rèn)識世界?！案杏X運動成熟與否，是日后智能學(xué)習(xí)或思考前期（3-6歲）孩子成功與否的基礎(chǔ)。缺乏這方面能力的孩子，即使能夠用大腦做記憶性的學(xué)習(xí)，但在觀察、組織、想象、推理上的大腦功能似會有應(yīng)用上的困難?！痹?歲以前，

4、孩子還無法以抽象的概念來完成對外界事物的認(rèn)識，而必須以實際的感覺來認(rèn)識與學(xué)習(xí)，所以他們必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經(jīng)驗，而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的調(diào)控和整合為基礎(chǔ)的。由此可見，感覺統(tǒng)合對孩子智力的發(fā)展非常重要。兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)1.視覺統(tǒng)合失調(diào)???表現(xiàn)為閱讀困難，常會出現(xiàn)跳行、翻書頁碼不對、抄錯題目等視覺上的錯誤，并易產(chǎn)生疲勞，寫錯字、算錯數(shù)和看書"串行"。另外，在生活中丟三拉四，似乎經(jīng)常在找東西。2.聽覺統(tǒng)合失調(diào)???通常聽不懂老師、爸爸媽媽的話，不清楚爸媽布置的任務(wù)，平

5、時爸爸媽媽喊他，他也不在意。同時，他們記憶力差，和他說過多遍的事也會輕易忘掉。3.平衡失調(diào)（前庭覺）???在重力感、方向感和距離感上都有問題。注意力不集中，寫字過重或過輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒；害怕上下樓梯、好動而笨拙，經(jīng)常將鞋穿反。距離觀測不準(zhǔn)讓孩子無法正確掌握方向；做事協(xié)調(diào)能力差則會使他們?nèi)狈ψ孕判摹?.觸覺過敏???對別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸也會被孩子認(rèn)為是"打"了他。在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)為好動、不安、脾氣大、愛咬手指，怕剃頭、怕打針，且注意力難以集中，上課時老是做小動作。爸

6、媽總以為孩子得了"多動癥"。觸覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態(tài)，其學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量必然會下降。5.本體統(tǒng)合失調(diào)????由于各方面協(xié)調(diào)差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步動作不協(xié)調(diào)，常常撞倒東西或跌倒；呼吸和語言的協(xié)調(diào)也差，唱歌發(fā)音不準(zhǔn)，甚至?xí)诔缘取＿@些原因?qū)е潞⒆庸缕А⒑π?、固?zhí)、缺乏自信、愛挑釁、發(fā)脾氣。感覺統(tǒng)合失調(diào)癥產(chǎn)生的原因　　1.先天影響???有的準(zhǔn)媽媽工作忙碌、緊張、缺乏運動、做家務(wù)動作不協(xié)調(diào)等會影響到胎位，進(jìn)而影響胎兒平衡的學(xué)習(xí)；有的母親吸煙或被動吸煙、飲酒、喝濃茶、喝咖啡等會造成胎兒

7、大腦發(fā)育不足，引起出生后感覺發(fā)育不正常。很多案例表明，剖腹產(chǎn)的寶寶感統(tǒng)失調(diào)的比例比順產(chǎn)的寶寶高很多，這是因為寶寶出生時缺乏人生第一次觸覺擠壓體驗的緣故?！　?.太“獨立”????0-3歲是建立感覺統(tǒng)合能力的最佳時期。而現(xiàn)在的孩子都是"獨苗"，居室又都是"獨門獨戶"，3歲以內(nèi)缺乏伙伴，無兄弟姐妹可模仿，孩子易養(yǎng)成依賴性強、獨立生活能力差、任性的性格。如果到了3歲還舍不得讓孩子進(jìn)幼兒園，這對孩子以后的人際交往能力的發(fā)展極為不利。這些孩子可能會有語言發(fā)育和社會交往方面的障礙。　　3.不會玩???新生的寶寶雖然不會說話不

8、會走路，但他們無時無地不在用他們的方式感受這個世界，此時父母給孩子的每一個感覺體驗都促使他們的感覺統(tǒng)合功能完善。寶寶稍大一些時，一些傳統(tǒng)的游戲如打彈子、滾鐵環(huán)、玩紙板、捉迷藏等，還有室外的各種親近自然的游戲活動，奔跑、跳躍、爬樹、翻墻、涉水、玩泥沙等，都是寶寶感統(tǒng)功能完善最好的課程。　　4.太溺愛????很多爸媽對孩子溺愛，造成孩子身體操作能力欠缺：不會自己穿衣、系鞋帶，