《中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法之我見　　【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。許多化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)知識(shí)和原理都是需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究和分析而得出結(jié)論的。本文結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際，對(duì)農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探究?！　　娟P(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；有效；探究　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)學(xué)科的根本，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣重要方法與手段；實(shí)驗(yàn)又是學(xué)生獲取知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、科學(xué)態(tài)度、提高學(xué)生科學(xué)能力的重要途徑。因此，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑；那么農(nóng)村中

2、學(xué)如何有效進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，下面談?wù)勎业目捶?，與同行們共勉。　　一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)――認(rèn)識(shí)物質(zhì)與制備新物質(zhì)的方法　　現(xiàn)代的化學(xué)家?guī)缀跻研纬梢环N共識(shí)，那就是從本世紀(jì)末開始，化學(xué)已經(jīng)成為一門中心學(xué)科。那不僅是因?yàn)榛瘜W(xué)在農(nóng)業(yè)發(fā)展、資源開發(fā)、環(huán)境整治中的巨大作用。更重要的是現(xiàn)代新技術(shù)包括電腦信息技術(shù)、微電子技術(shù)、激光技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)，乃至紡織業(yè)、建筑業(yè)的發(fā)展都離不開新材料的開發(fā)。沒有新材料就沒有新技術(shù)的發(fā)展。對(duì)新物質(zhì)、新材料的大量需求，使化學(xué)家有了大顯身手的廣闊天地?！　《?、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)4　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，一招一式要規(guī)范。比如萃取操作中的振蕩，是用

3、右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。而振蕩容量瓶時(shí)，則要求蓋好瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次，使溶液混合均勻。前者要注意左右手的位置，后者則要注意食指的功能。托盤天平的使用可分解為以下四步加以練習(xí)：①調(diào)整天平，②稱量物上盤，③稱量和記錄，④天平還原?！　雾?xiàng)練習(xí)過關(guān)后，再連續(xù)進(jìn)行操作。還要把主要精力放在某些關(guān)鍵性的單項(xiàng)操作上，如輪換進(jìn)行固定砝碼、改變藥品質(zhì)量、固定藥品量、改變砝碼的正反練習(xí)?！　』静僮骷纫獪?zhǔn)確、穩(wěn)定，也要一定的靈活性。在練習(xí)用滴管向試管滴加溶液時(shí)，滴管要垂直，滴管口要懸在試管

4、口上方，而在制Fe（OH）2時(shí)，吸有NaOH溶液的滴管卻要插入二價(jià)鐵鹽液面以下再擠壓膠頭。　　綜合實(shí)驗(yàn)，儀器裝配要合理。以制取氣體為例，裝置連接的原則為：①先主后次，②先下后上，③先左后右，④先驗(yàn)純，后裝藥……還要對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、裝置等進(jìn)行概括、歸類，尋找出規(guī)律。如制氣要幾套裝置？洗氣裝置有幾種？有幾種收集氣體的方法？　　漏斗有幾種，各有什么功能？量器有幾種？使用溫度計(jì)的規(guī)律、可燃性氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)注意事項(xiàng)等。這樣做，也為自己順利實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)?！　∪?、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察與思考能力的培養(yǎng)　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于培養(yǎng)觀察能力，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)效果，具有重要意

5、義。因此學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行觀察和思考是非常重要的?？茖W(xué)需要思考，“學(xué)而不思則罔”4。做一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能只簡(jiǎn)單地觀察一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就滿足了，而應(yīng)當(dāng)將豐富的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，即在觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之后通過思考進(jìn)而理解有關(guān)概念或原理，掌握物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)和規(guī)律，這樣的知識(shí)才是完全的知識(shí)?！　∷?、學(xué)生積極有效參與是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心　?。?）學(xué)生積極有效參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)三維目標(biāo)的最大化實(shí)現(xiàn)。①積極參與實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生情緒飽滿，興趣濃厚，而不是敷衍了事，應(yīng)付式參與實(shí)驗(yàn)。主動(dòng)積極參與實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行П苊馐鹿实陌l(fā)生，使實(shí)驗(yàn)順利完成并取得成效。②有效參與實(shí)驗(yàn)是學(xué)生自我動(dòng)

6、手、動(dòng)腦，思維活躍參與實(shí)驗(yàn)，這樣能獲得實(shí)驗(yàn)策略，探究現(xiàn)象之后的本質(zhì)，使學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)與思維能力得以提升。　?。?）學(xué)生真正參與實(shí)驗(yàn)。在農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生真正參與實(shí)驗(yàn)，有效與積極參與的和諧統(tǒng)一，能使實(shí)驗(yàn)探究在培養(yǎng)學(xué)生三維目標(biāo)中最優(yōu)化。①讓學(xué)生真正實(shí)驗(yàn)，即設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象，聯(lián)想學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行分析判斷，認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后如實(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。②重過程、重體驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程，注重學(xué)生的操作，讓學(xué)生自己動(dòng)手去尋找結(jié)論，又引導(dǎo)學(xué)生感受實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)過程，發(fā)揮獨(dú)特視角與個(gè)

7、性化理解。③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生興趣。　　五、做好典型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觸類旁通　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)化學(xué)就實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來說可歸為以下幾種類型：①有關(guān)制取實(shí)驗(yàn)；②有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；③有關(guān)生活實(shí)驗(yàn)；④有關(guān)概念定律闡明實(shí)驗(yàn)；⑤4有關(guān)定量計(jì)算實(shí)驗(yàn)。而每類實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、操作都有規(guī)律可循，因而應(yīng)做好典型實(shí)驗(yàn)，由典型實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，如：制取O2可運(yùn)用雙氧水與二氧化錳或氯酸鉀與二氧化錳兩種方式，就使氣體的制取實(shí)驗(yàn)的有關(guān)設(shè)計(jì)、操作、思路培養(yǎng)練習(xí)掌握內(nèi)化。處理好演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后注意實(shí)驗(yàn)的歸納反思，使實(shí)驗(yàn)?zāi)康母逦Ч鼉?yōu)化。學(xué)生能觸類旁通，將知識(shí)技能

8、內(nèi)化?！　×⒔虒W(xué)中啟發(fā)學(xué)生利用日常生活用品、廢棄品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)裝　　以學(xué)生身邊常見的物質(zhì)作為實(shí)驗(yàn)藥品及儀器，可以使學(xué)生