《用愛心教育為學(xué)生插上飛翔的翅膀》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、用愛心教育為學(xué)生插上飛翔的翅膀劉建華山東省平度市第九中學(xué)266700一個孩子緩緩向我走來，像一只疲憊不堪、滿身污濁的的白鴿，漫無目的地?fù)]動著翅膀，好像對周圍所有人和事都懷有敵意，又好像對什么都不在乎，遭人拒絕，受人嘲笑，被人誤解。他受傷了，肉體上和心靈上等待有人來撫慰。我必須先走近她，了解他，然后才能幫助他，讓他重新飛上湛藍(lán)的天空?！拔遥幻處?，向您承諾會好好照管您的孩子，將他安全地置于我的羽翼之下。我將盡我的全部力量，愛護(hù)她，培養(yǎng)他，關(guān)心他，保護(hù)他，教育他。分擔(dān)他的悲傷和痛苦，分享他的喜悅與成功。我會為他感到驕傲，也為自己有幸在他的人生旅程中提供幫助感到驕傲…”教師誓言久久回想在

2、耳邊，也讓我深感自己責(zé)任的重大。教育是一項(xiàng)艱辛的工作。而愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！只有我們用愛心去了解學(xué)生，我們才能真正教給他們所需的知識！只有我們用愛心真正了解學(xué)生，我們才能更好地教育學(xué)牛.。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和

3、諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒奮容納別種印象的空隙了。”因此我必須給學(xué)生留下完美的第一印象;我必須相信感謝和贊揚(yáng)的力量；我必須堅(jiān)信，我怎么做，學(xué)生就會怎么學(xué)，我是學(xué)生的榜樣。我必須相信自己，相信自己有

4、能力每天都為課堂帶來新意。有能力和方法去了解學(xué)生，沒有人能夠替代我。我是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，我的所冇行為會成為學(xué)生效仿的對象。在給學(xué)生提出課堂規(guī)范吋我們要友善、果斷，心中充滿感激，學(xué)會贊揚(yáng)學(xué)生；要花點(diǎn)吋間講解這些規(guī)范并演練這些規(guī)范；但是開始執(zhí)行時要嚴(yán)格，并適吋糾正學(xué)生任何不符合規(guī)范的行為；對學(xué)生所犯的錯誤要寬容。授人以魚，不如授人以漁。如果我只能交給我的學(xué)生一件事，我要教給孩子對一切都提出疑問的觀念。好奇心會驅(qū)使他們自主學(xué)習(xí)，一個人發(fā)現(xiàn)得越多，鉆研得也會越深。作為學(xué)生的老師，如果我能在他的內(nèi)心點(diǎn)燃一把火，那我實(shí)際上改變了這個世界，因?yàn)橛绊懙牧α渴菬o窮無盡的。教育學(xué)生，首先要從心里愛學(xué)生，

5、并且要相信自己，相信自己每天都能為課堂帶來驚喜，讓學(xué)生樹立自信心。傷害學(xué)生的話，請不要說出U;要用心發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并把這些優(yōu)點(diǎn)說出來，而且要大聲地說出來。只有胸懷對學(xué)生的愛，校園里的一切才會放射美麗的光輝。我是這樣熱愛學(xué)生的。1.理智公正。在教育中，我對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲0、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的0的性，不能冇力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而

6、仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。1.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他找出原因。不心罰?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)

7、愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚率。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。2.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程