《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高級企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證課程培訓(xùn)課程與教材開發(fā)開場為什么培訓(xùn)沒效果？為什么培訓(xùn)沒效果？培訓(xùn)成功的關(guān)鍵因素——課程開發(fā)核心問題：課程開發(fā)Phase1Phase2Phase3培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃課程開發(fā)培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)講師1、需求調(diào)查與分析2、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃3、培訓(xùn)項(xiàng)目方案1、審定課程內(nèi)容、大綱及教材1、開發(fā)課程大綱、教材及輔助資料1、授課與引導(dǎo)1、組織保障2、效果評估目錄怎樣成為優(yōu)秀培訓(xùn)師？1成人教育有哪些規(guī)律？2如何開發(fā)培訓(xùn)課程？3課堂講授與引導(dǎo)技能4個人介紹老師：張家存聯(lián)系電話：18675835598咨詢Q

2、Q：381087723微信號：18675835598微信公眾號：sunny896580919課程收獲知識掌握了解培訓(xùn)師的角色定位和能力要求了解成人教育的基本原理掌握課程開發(fā)的程序和常用模式掌握常用的培訓(xùn)方法掌握課堂講授與引導(dǎo)的技能要點(diǎn)能力養(yǎng)成在培訓(xùn)工作中自覺運(yùn)用成人學(xué)習(xí)理論和方法經(jīng)過必要的專業(yè)準(zhǔn)備后，能開發(fā)新的培訓(xùn)課程靈活自如的課堂講授和引導(dǎo)獎懲規(guī)則以小組為單位競賽課程結(jié)束后得到獎?wù)伦疃?、且沒有缺員的小組為優(yōu)勝小組獲得獎?wù)碌姆椒ɑ卮穑?個章提問：1個章個人練習(xí)：2個章小組討論和練習(xí)：1－4個章懲罰遲

3、到：男生20個俯臥撐，女生20個屈體下蹲，或者表演（唱歌、跳舞、講笑話等）上課手機(jī)響：男生10個俯臥撐，女生10個屈體下蹲，或者表演（唱歌、跳舞、講笑話等）組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)重新分組互相自我介紹選出隊(duì)長起個響亮的隊(duì)名目錄怎樣成為優(yōu)秀培訓(xùn)師？1成人教育有哪些規(guī)律？2如何開發(fā)培訓(xùn)課程？3課堂講授與引導(dǎo)技能4為什么要培訓(xùn)？企業(yè)為什么需要培訓(xùn)？員工為什么需要培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)？培訓(xùn)——使受訓(xùn)人員通過有計(jì)劃的、連續(xù)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而獲得知識、技能、行為、態(tài)度的定向改進(jìn)的行為或過程，以使其能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)或水平完成所承

4、擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作任務(wù)。培訓(xùn)的特點(diǎn)本質(zhì)是學(xué)習(xí)是有計(jì)劃的、連續(xù)的、系統(tǒng)的行為或過程可使員工和企業(yè)雙贏創(chuàng)造智力資本培訓(xùn)要“腳踏兩只船”1、推動專項(xiàng)工作落實(shí)（戰(zhàn)略、策略）2、解決存在的不足和問題3、提高員工崗位技能；4、培養(yǎng)后備人才；5、讓員工安心工作；1、提升專業(yè)能力；2、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。老板的立場員工的角度培訓(xùn)的內(nèi)容知識技能態(tài)度行為1美元＝30美元??！美國每年投資600億美元用于社會的員工培訓(xùn)摩托羅拉公司在培訓(xùn)上投入1美元，可以收回30美元的回報(bào)公司全球每年的培訓(xùn)預(yù)算為4億美元，相當(dāng)于員工工資總額的8％

5、，平均每個員工一年接受80－100小時的培訓(xùn)。GE公司公司全球每年的培訓(xùn)費(fèi)用為9億美元為什么做培訓(xùn)師？培訓(xùn)力＝領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)，影響人的思路領(lǐng)導(dǎo)以個人魅力為依托管理，控制人的行為管理以權(quán)力為手段成為培訓(xùn)師對個人有什么好處？提升你的專業(yè)能力提高你的專業(yè)聲望提升你的表達(dá)能力、演講能力和溝通能力提升你的人際影響力提升你的指導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力讓你工作得更輕松獲得被別人尊重的成就感有機(jī)會成為職業(yè)培訓(xùn)師可以獲得職業(yè)的自由從工作中獲得快樂和滿足偉大的培訓(xùn)師們毛澤東列寧曾國藩穆哈穆德釋迦牟尼孔子耶穌……培訓(xùn)師是什么？培訓(xùn)師

6、的角色教練績效顧問講師職業(yè)人生的領(lǐng)航者講師解決問題的專家。通過設(shè)計(jì)和講授培訓(xùn)課程，提升學(xué)員知識、技能和態(tài)度。教練員工行為改變的輔導(dǎo)者。通過觀察被輔導(dǎo)者，診斷出被輔導(dǎo)者行為模式中不正確、不足夠、不穩(wěn)定的方面，給予針對性反饋和指導(dǎo)，以達(dá)到行為標(biāo)準(zhǔn)?？冃ь檰柨冃嵘念檰?。采取任何可能的措施，包括改變環(huán)境、改善流程、輔助工具、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等措施，達(dá)到整體提升績效的結(jié)果。培訓(xùn)師的“三位一體”培訓(xùn)課程開始之前培訓(xùn)課程進(jìn)行之中培訓(xùn)課程結(jié)束以后角色講師績效顧問講師教練講師教練績效顧問是導(dǎo)師，更是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者什么是導(dǎo)

7、師？什么是學(xué)習(xí)促進(jìn)者？是所講授的課題內(nèi)容的專家，對課程內(nèi)容的認(rèn)識程度和研究要比學(xué)員多是小組活動組織的專家，組織小組成員指定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、解決沖突、產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)決策能夠不斷從提升自我的角度研發(fā)新的內(nèi)容和方法，幫助學(xué)員達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)小組的智慧和創(chuàng)造性，讓學(xué)員自己尋找答案根據(jù)組織和學(xué)員需要，分析培訓(xùn)需求，訂立明確的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)明確后，幫助小組發(fā)展，指引小組產(chǎn)生行動及達(dá)到結(jié)果告訴學(xué)員解決問題的正確流程和方法使小組成員自己定義問題和產(chǎn)生解決具體問題的流程組織資料，保證資料的充足、正確和相關(guān)性建立讓他人參與的氣

8、氛，運(yùn)用參與的手段讓所有人參與重視結(jié)構(gòu)，向?qū)W員傳輸傳輸知識和技能重視學(xué)員反饋，對學(xué)員的情緒和表現(xiàn)特別敏感，善于觀察學(xué)員的肢體語言，能夠進(jìn)行診斷和柔和干預(yù)重視建立關(guān)系，熱情友善喜歡問問題、聆聽，尋求多種解決問題的可能性培訓(xùn)vs.教育培養(yǎng)生產(chǎn)力培養(yǎng)人力資源著眼于滿足對象的基礎(chǔ)性生存要求和專業(yè)性要求一般是學(xué)歷教育內(nèi)容往往更注重于基礎(chǔ)性和理論性以單向灌輸為主要方式以考試為檢驗(yàn)手段教育使現(xiàn)有生產(chǎn)力激增或倍增對現(xiàn)有人力資源的調(diào)整、提升和優(yōu)化著眼于滿足發(fā)展的提高性和廣泛性要求一般是