《信息技術為小學數(shù)學教學插上飛翔的翅膀》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、信息技術為小學數(shù)學教學插上飛翔的翅膀　　【摘要】現(xiàn)代信息技術作為重要的教學手段進入小學課堂，顯示了它明顯的優(yōu)勢，它集圖形、文字、聲音、動畫于一體，它的有效運用，能夠很好地激發(fā)學生學習興趣，加深學生對知識的理解，提高學習效率，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力?！　　娟P鍵詞】現(xiàn)代信息技術；小學數(shù)學教學　　【中圖分類號】G62.05【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2013）9-0-01　　隨著信息技術的迅速發(fā)展和應用，它在課堂教學中的應用也越來越廣泛，在優(yōu)化課堂教學，提高教學質量中發(fā)揮著越來越重要的作用。實踐證明：在教學過程中恰當有效地運用信息技術能夠很好地

2、激發(fā)學生學習興趣，加深學生對知識的理解，提高學習效率，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力?！　∫?、創(chuàng)設情境，化枯燥為生動，激發(fā)學習興趣6　　興趣是最好的老師。一堂課教學的成功與否，很大程度上取決于學生對教學內容的興趣。計算機多媒體技術具有聲情并茂、視聽交融、動靜交錯、感染力強的特點，集文字、聲音、圖象、圖形于一體，它在處理圖文、動畫、視音頻等方面的良好作用能在很大程度上滿足學生視聽感官的需要，更好地激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的積極性，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成良好的學習動機，產生良好的學習效果?，F(xiàn)代信息技術的運用，改變了傳統(tǒng)的數(shù)學課堂枯燥、單調、乏味的局面，使

3、課堂煥發(fā)了生命，彰顯了活力?！　∪纾涸诮虒W《分數(shù)的基本性質》時，教師利用多媒體軟件制作課件，創(chuàng)設了如下情境：在優(yōu)美的輕音樂聲中，在風景秀麗的花果山上，猴王帶著三只小猴子在玩耍。不一會兒，猴王拿著三個大小一樣的餅，對三只小猴說：“孩兒們，你們今天真乖，我要獎餅給你們吃?！彼劝岩粋€餅平均切成四塊，分給最小的猴一塊，中猴說：“我比它大，我要兩塊。”猴王就把第二塊餅平均切成八塊，分給中猴兩塊。最大的猴更貪心，它說：“我最大，我要三塊?！焙锿蹙桶训谌龎K餅平均切成十二塊，分給最大猴三塊。同學們，你們說那只猴分得多？聰明的猴王用什么辦法既滿足了小猴子們的要求，又分得那么公平

4、呢？你們想知道嗎？學習了分數(shù)的基本性質'就明白了。”緊接著，學生主動地投入到學習《分數(shù)的基本性質》之中，并努力尋求解決問題的答案。學生學習的這種主動性正是建立在課件鮮艷的色彩、生動逼真的動畫、引人思考的有趣提問的基礎之上。從這節(jié)課的教學實踐來看，在探究興趣的激發(fā)、學習問題的提出乃至問題解決的整個過程中，信息技術與課堂教學的有效整合起到了至關重要的促進作用?！　《討B(tài)演示，化抽象為具體，加深知識理解　　數(shù)學的概念公式具有高度的抽象性和嚴密性，決定了教學方法具有概括性和普遍性。如何協(xié)調教學活動和數(shù)學抽象性間的關系呢？在教學中，用計算機教學這種新穎的手段，能提供動感

5、豐富的圖像、圖形，化靜為動，動靜結合，使靜態(tài)的知識動態(tài)化，從而展現(xiàn)出一個異彩紛呈的數(shù)學世界，使教與學充滿了生機，使學生學得主動，在學習過程中，加深對知識的理解，并逐步了解知識的形成過程。6　　例如：在教學長方體的棱長特征時，就可以利用其中幾條棱的上下左右平移形式的動畫，使學生明白長方體有12條棱，可以分成三組，每組四條棱的長短相等這一知識?！　≡偃纾骸稌r、分的認識》是小學二年級的教學內容。此課要求學生認識鐘面、時針、分針和秒針，并且會看鐘表。對小學二年級的同學而言，時間是一個抽象的概念，不容易理解，加上實物鐘存在著鐘面較小的缺點，教學中存在著撥動分針時針不作相應

6、移動的缺點，因此，在教學中存在著“時間單位抽象、進率難理解”的困難。但通過多媒體移動和透明化的演示，學生在形象直觀的視覺感官中很快就掌握了這堂課的知識點。　　三、拉近生活，化無形為有形，提高學習效率　　新課程標準提出“數(shù)學要貼近生活”、“數(shù)學問題生活化”，事實上，生活情境和已有的經(jīng)驗是學生自主開展學習活動的基礎，學生也更容易理解和掌握他們有一定生活基礎的數(shù)學知識，并且對此更感興趣。數(shù)學知識具有抽象性特點，小學生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，我們可以依據(jù)教學內容和學生生活實際，通過先進的信息技術手段，為學生提供數(shù)字化資源、創(chuàng)設虛擬化場景，讓學生“身臨其

7、境”，經(jīng)歷知識的產生和發(fā)展過程，把抽象的數(shù)學知識與學生的心理和生活實際結合起來，使學生不僅學得輕松、學得愉快，而且有效地提高學習效率?！　±纾航虒W《億以內數(shù)的讀法和寫法》時，課前我們安排學生自己通過各種途徑（包括上網(wǎng)），搜集有關數(shù)據(jù)，課上學生代表匯報。他們帶來的材料：有的是某兩個星球之間的距離，有的是中國土地面積大小，有的是今年中央電視臺春季晚會的收視率……6通過生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)統(tǒng)計材料，學生不僅輕松的完成本節(jié)課的教學任務，而且成功地接受了一次愛祖國、愛社會主義、愛科學的思想教育?！　∮秩纾涸诮虒W《圓柱體的體積》這一課時，我設計了這樣的多

8、媒體課件：小明、楠楠去商