《美術13冊第三課 動感生活教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、動感生活教學內容：動感生活教學目標：1、通過對人體運動時具體結構變化的研究和探索，學生從中獲得新知，培養(yǎng)學生良好的研究性學習習慣。2、通過欣賞提高學生線造型的審美鑒賞能力，增強對藝術的熱愛。3、學習人物全身寫生的基本知識，掌握站立坐臥人物的寫生方法，初步學習用速寫這種藝術語言，較為生動地表現(xiàn)人的多種運動狀態(tài)。并在這種體驗中感受生活的多姿多彩。教學重點：了解運動中人的結構特征，全身人物的比例及人物的動態(tài)。教學難點：學會借助動勢線這一手段簡練、概括、扼要、準確地將自己所感受到的藝術形象，簡要明確地描繪下來。教學準備：全身人物比例圖、動態(tài)圖

2、等；速寫作品；往屆學生的人物繪畫作品學生準備：搜集若干張自己喜歡的人物繪畫作品，表現(xiàn)形式不限。常用繪畫工具自己和他人的合影照片。收集大師的優(yōu)秀作品。教學過程：第一課時一、組織教學二、導入????????欣賞：1、大師及師生的優(yōu)秀作品。2、播放牒片???????????三、新授????????1教師結合人體比例、結構圖和動態(tài)圖引導學生簡單了解人體結構與比例及動態(tài)規(guī)律：　　①全身人物的結構：　　全身人物的結構首先為各部分結構的組合，包括脊柱、頭、胸、骨盆、上肢、下肢等，這些外部形體關系可概括為“一豎”、“二橫”、“三體積”、“四肢”，其次

3、是上述的結構關系在具體的寫生對象，具體的空間狀態(tài)下所產生的隱與顯，虛與實，大與小，長與短，緊與松等差異與變化。二者結合，才是完整的結構概念。②全身人物的比例：　　人物的比例通常以頭長為單位。我國成年人身高約為7個半頭長度，從下頜到乳頭至肚臍各1頭長，從足底到膝關節(jié)至大轉子各2個頭長，大轉子連線至肚臍半個頭長?！∩现s為3個頭的長度，肩峰到肘關節(jié)1個頭長，肘關節(jié)到腕關系1個頭長度?！　∠轮s為四個頭的長度，大轉子到膝關節(jié)2個頭的長度，膝關節(jié)到足底2個頭長度。③小孩的體形比例特點是：頭大，下肢短，上身顯得長，十歲左右的兒童身高為5個頭長略

4、微多點，五歲兒童身高為5個頭長不到，幼兒身高為4個頭長?④、立七坐五蹲三半坐著的人由于腿部彎曲，高度為5個人頭，正面對著他時，可用服飾來表現(xiàn)，側面對著他時可把腿部彎曲畫成近似于直角狀。坐著的人一定還有凳子、椅子依靠著，必須畫出你可以看到的凳子，椅子的角，畫時要注意透視現(xiàn)象。2、作畫步驟：教師作范畫??????①觀察人物的姿態(tài)進行分析?????②大致輪廓勾出人物姿態(tài)?????③從頭部開始畫人物，進行詳細刻畫?????④修改3、交流自己所帶的照片請小組選派代表將自帶的合影照片進行展示，介紹一下這張照片的來歷，它在你心目中的價值、分量等。四

5、、學生作業(yè)今天，讓我們用心、用筆、用線來畫出這張照片中的人物，抒發(fā)自己對這張照片的感情。五、巡回輔導六、小結下課。第二課時一、導入找三、五個模特分別站在老師指定的教室中的某個位置，由老師喊口令，做出口令中的各種動作。換幾個模特上來，做一做在校園生活中同學們還會有的其他各種動作。（在模特做動作時，其他同學觀察他們的動態(tài)、結構。）二、新授。1、欣賞名畫及師生優(yōu)秀作品。學生討論：這是什么畫？速寫和素描有什么不同？你最欣賞哪一幅？你覺得是用什么工具畫的？你喜歡的原因？你能想像一下這幅作品是在什么情形下畫的嗎？你猜想一下畫家當時捕捉此畫面時的想

6、法。2、教師引導學生了解速寫、速寫和素描的區(qū)別、速寫的表現(xiàn)手法。教師對速寫進行準確描述：速寫就是在比較短的時間內，用簡練的線條、概括、扼要、準確地將自己所感受到的藝術形象，簡要明確的描寫下來的一種繪畫形式。速寫是畫家鍛煉觀察能力，熟悉生活、記錄形象、積累素材的一種很好的方式，也是提高藝術表現(xiàn)技巧的重要手段。速寫使用的工具簡單，易于操作，是一種靈活機動的繪畫方法。引導學生從幾幅素描和速寫的作品中分析、區(qū)別它們的聯(lián)系及不同。3、圖片分析教師引導學生分析如何又快又準確地把握住人物動態(tài)。動態(tài)線：最能代表人的動作的一條線。何處起筆，機在動態(tài)：正

7、勢從頭，側勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹。重心線圖片分析。4、教師寫生示范指導。安排一個學生做模特，做拖地或其他動作，其他同學觀察并討論如何在短時間內，用簡練的線條、概括、扼要地將人物動態(tài)表現(xiàn)出來。表現(xiàn)技巧分析及示范：一豎兩橫三四肢。第一、把寫生的對象觀察、分析清楚，弄清結構以及各部分的關系。人物的動態(tài)可按自己認為最容易下筆的地方入手，從外向內或從前向后擴展著畫，注意寫生時要把物象結構關系、前后關系清楚地表現(xiàn)出來。第二、要從大體入手，始終強調大體，逐步深入概括地表現(xiàn)局部，要緊緊掌握第一印象，要有簡要的構思，運筆要果斷，

8、畫時要輕松。從簡略定點開始，緊接著從主要部分入手，局部完成，最后稍調整大體。最后，注意線條的表現(xiàn)。線造型中的線，有精細長短、曲直起伏、陰陽向背、快慢緩急、虛實疏密、動與靜、稚潤與老辣等變化。整體上用線，一般多用長線，少用