《全科醫(yī)學(xué)精品醫(yī)學(xué)ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《全科醫(yī)學(xué)知識(shí)講座》全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的作用二、全科醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的作用一、全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)一、全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)（一）全科醫(yī)學(xué)1、全科醫(yī)學(xué)的定義2、全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、目的、對(duì)象3、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史背景4、全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的關(guān)系5、學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)的意義和方法1、全科醫(yī)學(xué)的定義全科醫(yī)學(xué)是20世紀(jì)60年代末在北美興起的一門綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。經(jīng)30多年的完善，形成了自己獨(dú)特的醫(yī)學(xué)觀和方法論以及系統(tǒng)的學(xué)科理論，填補(bǔ)了高度?？苹纳镝t(yī)學(xué)的不足真正實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。全科醫(yī)學(xué)的定義：是在整合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新研究成果以及通科

2、醫(yī)療的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門具有獨(dú)特的價(jià)值觀和方法論的、綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)容：1、通科醫(yī)療的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、醫(yī)學(xué)學(xué)科中的知識(shí)、方法和技術(shù)；3、全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的新觀念、新方法、新知識(shí)和新技術(shù)。2、全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、目的、對(duì)象（1）性質(zhì)：A、是一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科；因?yàn)樗邆湎铝?個(gè)要素：1、基本觀念：整體醫(yī)學(xué)觀；2、獨(dú)特的方法論：系統(tǒng)整體性的方法；3、十大基本原則；4、具體的服務(wù)方法或手?jǐn)啵?、獨(dú)特的服務(wù)內(nèi)容。B、是一門綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。C、是一個(gè)廣度上的醫(yī)學(xué)?？?。全科醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技術(shù)是在一定的深度上朝橫向發(fā)展。D、是一門以家庭為保健單位的醫(yī)學(xué)學(xué)科：重視“家庭”這

3、一要素的作用是其鮮明專業(yè)特征。全科醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容是：以家庭為單位的初級(jí)保健服務(wù)。E、是一門注重藝術(shù)勝于技術(shù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科。是一門專門研究病人、理解病人、服務(wù)于病人、著重于滿足病人需要的學(xué)科。因而被認(rèn)為是最具人性化的醫(yī)學(xué)學(xué)科。其他臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)?？频年P(guān)系內(nèi)科外科婦科兒科全科醫(yī)學(xué)的新觀念、新知識(shí)、新技術(shù)全科醫(yī)學(xué)（廣度上的?？疲﹣?lái)自其他學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)（深度上的?？疲?）目的：如果醫(yī)學(xué)的最終目的是要理解病人、服務(wù)于病人、滿足于病人的需要；醫(yī)學(xué)就應(yīng)該既是自然科學(xué)，又是社會(huì)科學(xué)，醫(yī)學(xué)服務(wù)既是技術(shù)服務(wù)，又是藝術(shù)服務(wù)。發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的目的則有三個(gè)方面：①完善醫(yī)學(xué)體系；②實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)

4、模式轉(zhuǎn)變；③建立基層醫(yī)療的理想模式，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（3）對(duì)象：①完整的人及其健康問(wèn)題②個(gè)人及其健康問(wèn)題與家庭的互動(dòng)關(guān)系③社區(qū)中的全體居民④社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題（4）范圍：研究作為一個(gè)不可分割的整體的人的特性及其健康問(wèn)題和綜合性的干預(yù)措施。在各醫(yī)學(xué)?？蒲芯康木C合基礎(chǔ)上進(jìn)行整體水平的整合。全科醫(yī)學(xué)宏觀考察微觀研究考慮到問(wèn)題的所有背景、關(guān)系和影響放大問(wèn)題完整的人及其健康問(wèn)題縮小問(wèn)題尋找最終的根源和變化對(duì)整體進(jìn)行橫向的綜合研究生態(tài)圈—生態(tài)醫(yī)學(xué)宇宙地球社會(huì)—社會(huì)醫(yī)學(xué)社區(qū)—社區(qū)醫(yī)學(xué)家庭—家庭醫(yī)學(xué)個(gè)人—精神醫(yī)學(xué)軀體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞分子對(duì)人的部分進(jìn)行縱向的分析研究生物醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)的對(duì)象與范圍（二

5、）全科醫(yī)生（GeneralPractitioners）1、全科醫(yī)生的定義和性質(zhì)（1）定義：是接受過(guò)全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練的新型醫(yī)生，他們必須樹(shù)立整體醫(yī)學(xué)觀和以病人為中心的服務(wù)觀念，掌握系統(tǒng)整體性的方法，能熟練運(yùn)用全科醫(yī)學(xué)的基本原則，并在實(shí)踐中整合內(nèi)外婦兒等各臨床?？频闹R(shí)和技術(shù)以及行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的最新研究成果，著重于解決社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題，主動(dòng)為社區(qū)全體居民提供以個(gè)人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向的連續(xù)、綜合、協(xié)調(diào)、個(gè)體及人性化的醫(yī)療保健服務(wù)。（2）性質(zhì)：①是一名現(xiàn)代的臨床醫(yī)生；②是高素質(zhì)的醫(yī)生；即具備有以下條件：高尚的職業(yè)道德，有耐心、同情心與責(zé)任心，較高的

6、技術(shù)水平，視野開(kāi)闊，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)本職工作；③是一種新型的醫(yī)生；病人、健康人，家庭、社區(qū)，診治、預(yù)防、保健，健康促進(jìn)等。④是一種獨(dú)特的專科醫(yī)生：基層醫(yī)療、初級(jí)保健、社區(qū)服務(wù)⑤是功能完整的醫(yī)生。2、全科醫(yī)生的角色：①首診醫(yī)生②朋友、健康“保護(hù)神”和利益維護(hù)者③醫(yī)療保健系統(tǒng)的協(xié)調(diào)者④健康保險(xiǎn)系統(tǒng)的最佳“守門員”⑤最有效的“病例管理者”⑥其他角色3、全科醫(yī)生的能力全科醫(yī)生應(yīng)具備以下能力：①人際交往能力；②問(wèn)診與體檢；③掌握基本醫(yī)學(xué)技能；④解決常見(jiàn)健康問(wèn)題的能力；⑤服務(wù)于病人的能力；⑥服務(wù)于家庭的的能力；⑦服務(wù)于社區(qū)的能力；⑧經(jīng)營(yíng)管理能力；⑨建立、使用和管理健康檔案的能力；

7、⑩學(xué)習(xí)與自我發(fā)展的能力。4、全科醫(yī)生與其他醫(yī)生的關(guān)系(1)與通科醫(yī)生：?？啤⒔逃尘?、學(xué)術(shù)地位、社會(huì)地位等。(2)與基層醫(yī)生：基層醫(yī)生的理想安排。(3)與其他?？漆t(yī)生：廣度（全科）與深度的區(qū)別。主要有：①對(duì)象不同：②優(yōu)勢(shì)不同：地理優(yōu)勢(shì)、時(shí)間資源優(yōu)勢(shì)、人群背景優(yōu)勢(shì)、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)方式、社會(huì)資源。③任務(wù)不同。④觀念和思維方式不同。5、全科醫(yī)生的作用在醫(yī)療保健系統(tǒng)中的作用：①保持平衡與完整性的作用②對(duì)醫(yī)療保健系統(tǒng)作出全面的評(píng)價(jià)③對(duì)社會(huì)需求變化作出迅速反應(yīng)的作用④維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)和病人的最佳利益⑤有效利用衛(wèi)生資源的