《淺談小學數(shù)學教學中的德育滲透.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談小學數(shù)學教學中的德育滲透相關課題：農(nóng)村小學培養(yǎng)學生榮辱觀策略研究評價階段:研究階段（含中期評估活動）撰寫者:jsxh788撰寫時間:2009-3-914:46:07「關閉1使學生明確學習數(shù)學的目的樹立遠大理想數(shù)學是一門基礎學科，在口常生活，生產(chǎn)建設和科學研究屮有著廣泛的應用。小學數(shù)學是數(shù)學屮應用最廣，同實際聯(lián)系最為密切的部分，因此容易引導學生了解數(shù)學在實際屮的應用，并培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。在低年級可引導學生把數(shù)（整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)）量（長度、重量、時河、曲積、體積）和形（幾何圖形）作為認識周圍事物的工具，

2、逐漸學會用數(shù)量和幾何圖形來說明問題。如設計學生在生活屮經(jīng)常遇到的實際問題讓學生進行計算，周囤常見的幾何圖形，讓學生區(qū)別辯認等。在屮、高年級，隨著學生年齡的增長和知識的增加，聯(lián)系實際，學以致用的的范圍應逐漸擴大?？砂阉鶎W知識應用于白然、體冇。常識等學科的學習。如計算出勤、T作效率、生產(chǎn)數(shù)量。增產(chǎn)節(jié)約、存款利息、社會保險。植樹造林等還可以通過參觀、訪問、上活動課等不同形式，使學生了解數(shù)學應川的廣泛性和重要性。對學生的目的教冇，可提高學生學習數(shù)學的積極性和主動性，增強學生的學習興趣。同時教冇學生從小學好數(shù)學，掌握木領，將來更好地為

3、社會木義現(xiàn)代化建設服務。因此，有利于對學生進行理想教育。二、選擇有教育意義的數(shù)據(jù)，材料或事例，對學生進行愛國主義教育數(shù)據(jù)生動具體，有很強的說服力，這方面數(shù)學有其優(yōu)勝性。教材本身就包含著很多歷史。地理及我國社會千義建設方面取得重大成就的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，在教學時，充分運用好這些數(shù)據(jù)，可潛移默化地學生受到愛國主義教育。如我國南北朝時的數(shù)學家機沖Z,早在1500年前,就算出圓周率在3.1415926和3?1415927之間，比國外數(shù)學家早1000多年。我國領土遼闊,東西相距約5000公里，南北相距約5500公里，領土面積約960萬平

4、方公里。我國境內(nèi)的長江長6300公里，著名的南京長江大橋長6772米，公路橋長4589米。屮尼邊界的世界最高峰珠穆朗瑪峰，我國科學工作者測定?8848米，比處國人測定的更精確的多。也可以聯(lián)系當前形勢，介紹一些有關香港、澳門的數(shù)據(jù)材料，以及我國改革開放以來發(fā)生的巨大變化，用數(shù)字的形式加以對比，激發(fā)學生的民族H豪感，使學生熱愛黨、熱愛社會主義，還可以利用活動課或課余時間，介紹一些我國數(shù)學家的事跡。如果代的劉徽、祖沖之，現(xiàn)代的華羅庚、陳景潤、蘇步青等，使學生受到良好的愛國主義教育。三、給合教材內(nèi)容，對學生進行辯證唯物主義啟蒙教育數(shù)

5、學屮蘊含著豐富的辯證思想。如加與減、乘與除、準確數(shù)與近似數(shù)、正比例與反比例等。通過上述內(nèi)容的教學，使學生了解事物的對立統(tǒng)一關系。通過解題屮化難為易，化繁為簡，化生疏為熟悉的基木解題思想，使學生認識到事物的相互轉化。通過對具體問題的分析。歸納出一般必結論，再用一般結論指導解決具體問題便學生認識特殊一般的辯證關系。教學過程屮，有意識地滲透辯屮唯物主義的思想觀點有利于學生形成正確的人生觀和批界觀。四、進行數(shù)學美的教育，提高學生學習興趣、陶冶學生美好的情操?，F(xiàn)行數(shù)學教材結構簡明，形式活潑、圖案生動形象，木身就給學生以美的享受。教師應

6、在此基礎上更深刻挖掘教材屮蘊含的數(shù)學美，對學生進行數(shù)學美的教育。首先，數(shù)學屮充滿肴對稱美。如線、等腰三角形、長方形、正方形、圓等圖案體現(xiàn)著對稱美，式子a+b=b+a,a+（b+c）=（a+b）+c等數(shù)學定律也是對稱的。其次，體現(xiàn)著數(shù)學的簡潔美。如a+a+a+a=4a；S=nr2等公式的簡潔美，解題方法上的避繁就簡等祁體現(xiàn)了數(shù)學的簡潔美。再次，數(shù)學體現(xiàn)著一種和諧美，數(shù)與形的有機結合，圖形與圖形的統(tǒng)一，數(shù)學知識結構與解題方法的聯(lián)系等，無不體現(xiàn)著數(shù)學的和諧美。對美好事物的向往是人的本性，地數(shù)學美的教冇能激發(fā)學生的求知欲，增強學生的

7、好奇心和學習興趣，陶治學生的情操，它是溝通智育與徳冇的橋梁。我想，對數(shù)學美的教育應是實施素質教育的一項重要內(nèi)容。五、結合學科特點，對學生進行意志品質教育精確和嚴密是數(shù)學的一個重要特點，這就要求學生學習數(shù)學時態(tài)度認真，嚴格要求一己，不能有半點虛假。有利于培養(yǎng)學生誠實、求是，堅持莫理，堅持原則的理性精神。要學好數(shù)學必須經(jīng)過嚴格的訓練，如連解題過程屮要求正確，再要求速度和靈活性。為此，學生在掌握解法示還必須學會檢查，驗算等，這些有利于培養(yǎng)學生嚴密條理的思維方式，一絲不茍的學習態(tài)度，亥I」苦鉆研講求實效的學習習慣和嚴謹樸實的思想作風

8、。在克服解題困難的過稈屮也磨煉了學生的意志，對去除當前學生中流行的嬌驕之氣很有好處。教冇是以人格槊造人格的神圣事業(yè)。在實施思想教育的過程屮，教師應以身作則，為人師表,用白己的模范行為去影響和教冇學生。孟了說：“教者必以下”教師自己有一顆赤誠的愛國Z心，才能影響學生熱愛自己的祖國：教師自己對