《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透1摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育，只要我們廣大教師精心設(shè)計，不僅會使學(xué)生受到。潤物細(xì)無聲”的德育教育，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了我們的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；德育滲透；自然滲透中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號:1672-1578(2016)11-0275-01新的課程改革，突出了"以人的發(fā)展為本n的教育觀念，強調(diào)了要從單純注重傳授知識、技能轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做人，在學(xué)習(xí)知識技能的過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人

2、生面和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該無時無刻都滲透著德育教學(xué)。1.發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅在教學(xué)中，教師要滿腔熱情、精神飽滿地出現(xiàn)在整個教學(xué)過程中，并通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如，要上好一堂數(shù)學(xué)課，課前，老師要做好大量的準(zhǔn)備，備好課，做好課件。上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性；板書要整齊，書寫要規(guī)范。在教學(xué)過程中采取靈活多樣的教學(xué)手段，再加上慈愛的目光，慈祥的笑容鼓勵他們，溫柔的話語感染他們。課后輔

3、導(dǎo)n后進(jìn)生"要耐心、細(xì)致。這樣學(xué)生不僅對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愉悅感，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬愛之情，并從老師身上體會到一種對教學(xué)的責(zé)任感，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生巨大的推動作用。所以，在教學(xué)過程中，教師要以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好。這樣，學(xué)生長期受到老師人格魅力的影響，他們就會不由自主地形成健康向上的精神面貌。1.教學(xué)過程中，有目的地對學(xué)生實施德育孝夂育數(shù)學(xué)課中的活動教學(xué)，它將自主權(quán)全部交還學(xué)生，讓學(xué)生通過活動自己

4、去發(fā)現(xiàn)，去求索，這樣不僅提高學(xué)生能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生的思想品德教育也是非常重視的。數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)隨外可見。如我在教學(xué)、口算420/3時，就充分培養(yǎng)了他們的團結(jié)協(xié)作精神。我在板書這一例題時，就讓學(xué)生自己動手?jǐn)[小棒。由于每個學(xué)生都只帶了10捆小棒（即100根），所以無法獨自一人完成。有一個小組的同學(xué)把他們小組4個人的小棒合起來發(fā)現(xiàn)還不夠，大多數(shù)同學(xué)都束手無策，這時，有一個同學(xué)靈機一動，他邀請旁邊小組的同學(xué)和他們組聯(lián)合起來擺小棒，成功了。其他各組的同學(xué)也都合作起來。這樣，就培養(yǎng)了小組內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作精神，

5、同時讓學(xué)生明白組與組之間也需要團結(jié)協(xié)作。2.充分挖掘教材素材在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗

6、，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。在教學(xué)統(tǒng)計時，讓學(xué)生統(tǒng)計近幾年來我國奧運健兒取得的金牌數(shù)量，使學(xué)生在統(tǒng)計過程中深深感到我們中華民族真了不起，體育事業(yè)飛速發(fā)展。同時讓學(xué)生明白，這些金牌是要靠大家的共同努力和幫助才能得到的，通過這些對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。在教學(xué)時遇到了繳納利息稅和個人所得稅的問題，我首先向?qū)W生宣傳稅收對一個國家的重要意義，明確稅收是國家財政收入的主要來源之一，納稅是每個公民的義務(wù)，然后向?qū)W生們介紹我校附近的建設(shè)路就是我們納稅人的功勞，用學(xué)生的親身感受激起他們的議論，從而認(rèn)識到稅收的重要作用。這就叫"取之于民，用之于民'所

7、以說納稅是光榮的。1.聯(lián)系生活實際滲透德育小學(xué)數(shù)學(xué)的課程內(nèi)容有反映社會需要的特點，貼近學(xué)生實際，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索，更加重視直接經(jīng)驗。在"溫度"的教學(xué)中，學(xué)生可以任意說出一個自己熟悉的城市冬季溫度。由于學(xué)生來在五湖四海，自然說出的溫度差距較大。由此引出中國版圖，讓學(xué)生通過自己的實際體驗和直觀感受到中國疆域遼闊，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自豪感和愛國主義思想。2.數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、克服困難的精神僅僅對學(xué)生提出要求還不夠，還要進(jìn)行具體指導(dǎo)及訓(xùn)練。如教獨立檢查作業(yè)的方法：口算題檢查的方法是"一數(shù)二

8、對三算n;做豎式計算題要邊做邊查，概括為十六個字：”一對抄題、二對豎式、三查計算、四對得數(shù)”；做應(yīng)用題時要按"讀、找、想、算、答、查"六步去做，以上的檢查方法，不僅要教給學(xué)生，而且還要做示范給學(xué)生看，再進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育，只要我們廣大教師精心設(shè)計，不僅會使學(xué)