《農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策建議--—從文縣現(xiàn)狀展望農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育劉靖摘要：2000年10月份，教育部召開了中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議，決定從2001年開始用5-10年的時(shí)間,在中小學(xué)(包括中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)普及信息技術(shù)教育,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展。時(shí)至今日，信息技術(shù)教育雖然說(shuō)有了很大的發(fā)展，但主要還是集中在城市和比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，而對(duì)于那些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育水平比較落后的貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，在實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)踐中還存在著許多問(wèn)題。本文作者通過(guò)近幾年的調(diào)查、研究、分析，從本縣的實(shí)際出發(fā)，整理出本縣農(nóng)村

2、中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀加以分析并提出自己的一些對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；信息技術(shù)；教育；現(xiàn)狀；分析；對(duì)策一、信息技術(shù)教育概況：文縣位于甘肅省東南麓,東接四川廣元市,西連隴南武都縣,南達(dá)九寨風(fēng)景區(qū),北鄰陜西與寧強(qiáng)縣隔江相望，幅員面積5000平方公里，轄20個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），有漢、藏、羌、蒙、撒拉、東鄉(xiāng)等11個(gè)民族，總?cè)丝?5萬(wàn)人。2011年文縣共有各級(jí)各類學(xué)校332所，其中：高中1所，完中3所，獨(dú)立初中10所，九年制學(xué)校10所，小學(xué)298所，廣播電視大學(xué)文縣工作站，進(jìn)修學(xué)校1所，職校1所，幼兒園8所（其中私立6所）。在校學(xué)生47503人，全縣教職工共2454人。近年

3、來(lái)，文縣抓住西部大開發(fā)的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的資金支持，多渠道籌措資金改善辦學(xué)條件，使全縣信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（一）、爭(zhēng)取項(xiàng)目，大力發(fā)展信息技術(shù)教育。2001年以來(lái)，縣委、政府搶抓機(jī)遇，先后爭(zhēng)取信息技術(shù)教育項(xiàng)目資金1005.2萬(wàn)元。共建計(jì)算機(jī)教室19個(gè)，衛(wèi)星地面接收站25座，-8-電教室45個(gè)，語(yǔ)音室3個(gè)，中國(guó)教育寬帶數(shù)字接收設(shè)備26套，衛(wèi)星數(shù)字收視系統(tǒng)197套；配置計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校14所，網(wǎng)站1個(gè)，各種教學(xué)光盤4000余盤，投影儀38臺(tái)，幻燈機(jī)40臺(tái)，34寸彩電454臺(tái)，DVD454臺(tái)。目前，全縣有條件的學(xué)校均開設(shè)了信息技術(shù)教

4、學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)了與中國(guó)教育寬帶網(wǎng)聯(lián)通，利用網(wǎng)上教育資源服務(wù)于教學(xué)。2009年全省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育移民項(xiàng)目，國(guó)家投入我縣資金共計(jì)1500多萬(wàn)元，新建計(jì)算機(jī)教室32個(gè)，衛(wèi)星接收室240個(gè)，光盤播放點(diǎn)360個(gè)。建起了文縣教育信息網(wǎng)站1個(gè)，文縣三中和中寨初中建起了學(xué)校自己的網(wǎng)站，有效地促進(jìn)了文縣教育的跨越式發(fā)展。（二）、固本強(qiáng)基，建立信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)資源中心教師是教育教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)者，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)是教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。2010年以來(lái)，我縣建立了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息技術(shù)師學(xué)習(xí)資源中心15個(gè)，縣級(jí)信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)資源中心一個(gè)（設(shè)在作者本校，文縣教師進(jìn)修學(xué)校），配發(fā)圖

5、書17577冊(cè)，教學(xué)光盤1425張，計(jì)算機(jī)30臺(tái)，DVD、34英寸彩色電視、衛(wèi)星接受系統(tǒng)、打印機(jī)15臺(tái)（套），大小會(huì)議桌、書柜136張，數(shù)碼照相機(jī)15臺(tái)，數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，科桌凳836套，設(shè)備配套總資金140.3萬(wàn)元。一個(gè)面向農(nóng)村、面向基層，承擔(dān)全縣信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為信息技術(shù)和新課程改革服務(wù)的教師資源網(wǎng)絡(luò)初步形成。所以說(shuō)，在短短的十年里，我縣的信息技術(shù)教育得到了一定的發(fā)展，也取得了一定成績(jī)，但要實(shí)現(xiàn)全縣信息技術(shù)教育全覆蓋、高質(zhì)量，還存在著不少的困難和問(wèn)題，作為一名從事農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作已多年的教師，筆者打算從簡(jiǎn)述與分析本縣農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)

6、教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出一些對(duì)策建議供參考。二、我縣農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：（一）、經(jīng)濟(jì)落后，教育經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，使得各學(xué)校硬件設(shè)施不完善，信息課無(wú)法充分開展。我縣是全國(guó)山區(qū)國(guó)立貧困縣，經(jīng)濟(jì)條件差，社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，開展信息技術(shù)教育工作存在相當(dāng)大的難度。而且我縣大多數(shù)學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)“有硬件沒(méi)軟件”、“有電腦沒(méi)網(wǎng)絡(luò)”，即使為學(xué)校配備了教材，教師也被安排了正常課時(shí)上課，但是配套設(shè)施的不足導(dǎo)致很多內(nèi)容沒(méi)法講，即使講了，也沒(méi)有實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。這對(duì)于技術(shù)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的信息技術(shù)課，教學(xué)效果肯定會(huì)大打折扣；能夠開展信息技術(shù)課的學(xué)校，也多數(shù)存在著

7、計(jì)算機(jī)數(shù)量少、配置水平低、教學(xué)資源匱乏、難以保證學(xué)生上機(jī)時(shí)間等諸多問(wèn)題。所以，硬件設(shè)備不完善是目前我縣農(nóng)村小學(xué)信息教育普遍面臨的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為兩方面：一是硬件設(shè)備數(shù)量不足。根據(jù)我縣教育局2010年信息技術(shù)教育調(diào)研統(tǒng)計(jì)表顯示（如圖表-1附本段尾），我縣中小學(xué)學(xué)生與計(jì)算機(jī)的平均比例為29:1。并且生機(jī)比在29:1以上的學(xué)校高達(dá)70%，就拿我縣農(nóng)村橋頭小學(xué)來(lái)說(shuō)吧。橋頭小學(xué)作為橋頭鄉(xiāng)的中心小學(xué)，2004年至2005年通過(guò)企業(yè)捐贈(zèng)和中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目得到7臺(tái)電腦，2007年甘肅省-8-農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，得到23臺(tái)電腦，加起來(lái)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)設(shè)備共有30臺(tái)。因年久

8、失修，現(xiàn)無(wú)法使用的有7臺(tái)。其他用途2臺(tái)，真正學(xué)生使用