《浙江省溫州市新力量聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題 Word版含解析.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

2023學(xué)年高二年級(jí)第一學(xué)期溫州新力量聯(lián)盟期中聯(lián)考語(yǔ)文試題考生須知：1.本卷共8頁(yè)滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開(kāi)始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了。走動(dòng)不開(kāi)。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿(mǎn)臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者。灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開(kāi)始九時(shí)整，各國(guó)代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿(mǎn)通車(chē)，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車(chē)，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?，F(xiàn)在十四年過(guò)去了。沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書(shū)臟了 按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(shū)（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表簽字時(shí)低了一格，隨后各國(guó)代表也簽錯(cuò)位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書(shū)也不是干干凈凈的。傍晚時(shí)分，日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見(jiàn)后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。我聽(tīng)見(jiàn)臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿(mǎn)臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)可以講給孫子孫女聽(tīng)?！边@水兵的話是對(duì)的，我們將來(lái)也要講給子孫聽(tīng)，代代相傳?？墒?，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國(guó)應(yīng)新生。（節(jié)選自朱啟平《落日》，有刪改）材料二：我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫(xiě)過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國(guó)的一切問(wèn)題都解決了。中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？老子說(shuō)過(guò)：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏?guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派，對(duì)于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過(guò)來(lái)而是我們殺過(guò)去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價(jià)上升之類(lèi)，確實(shí)是困難，但是，比起過(guò)去三年來(lái)已經(jīng)松了一口氣了。過(guò)去三年的一關(guān)也闖過(guò)了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒(méi)有美國(guó)就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥(niǎo)獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)睜起眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見(jiàn)了什么呢？除了看見(jiàn)人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過(guò)，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來(lái)之外，他還看見(jiàn)了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命。總之是沒(méi)有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒(méi)有什么事做了，只好挾起皮包走路。 中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、爭(zhēng)取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來(lái)，不上帝國(guó)主義的當(dāng)。但是整個(gè)美帝國(guó)主義在中國(guó)人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國(guó)的白皮書(shū)，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書(shū)對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書(shū)來(lái)了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（節(jié)選自毛澤東《別了，司徒雷登》）1.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中投降簽字前的宏大場(chǎng)景描寫(xiě)渲染了莊嚴(yán)肅穆而又歡樂(lè)喜悅的氣氛，烘托出勝利者心中的喜悅之情。B.材料一節(jié)選自《落日》，標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)，“日落”一方面點(diǎn)出了寫(xiě)作的背景和時(shí)間，另一方面又象征著日本軍國(guó)主義的失敗。C.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章的標(biāo)題形式相似，并且都蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的民族自豪感。D.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目，毛澤東極力贊揚(yáng)了他們的民族英雄氣概。2.下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一采用小標(biāo)題，像是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的鏡頭來(lái)展現(xiàn)簽字的過(guò)程，使整篇文章條理清晰。B.材料一除了順敘外，還插敘了“九·一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實(shí)內(nèi)容，感動(dòng)人心。C.《別了，司徒雷登》表面說(shuō)司徒雷登離開(kāi)中國(guó)，實(shí)則隱寓美帝對(duì)華侵略政策的失敗。D.材料二以一“走”，一“來(lái)”結(jié)束，這個(gè)對(duì)比既是對(duì)全文的總結(jié)，也是對(duì)文章開(kāi)頭的照應(yīng)。3.下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是（）A.無(wú)是非之心，非人也?！獓?guó)民黨反動(dòng)派親附美國(guó)。B.天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)者莫之能勝。——百萬(wàn)將士痛擊日寇。C.君子喻于義，小人喻于利?！勔欢嗯陌付穑熳郧鍖庰嚥磺?。D.天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！毡就狄u珍珠港，美國(guó)回?fù)艮Z炸日本廣島。4.簡(jiǎn)要分析材料二的論證特色。5.新聞通訊具有真實(shí)性、文學(xué)性、評(píng)論性，材料一是如何體現(xiàn)以上特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。【答案】1.D2.D3.B4.①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如舉出大量事例來(lái)論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人民大無(wú)畏的英雄氣概。 ②論證語(yǔ)言富有力量，形象生動(dòng)。語(yǔ)言的形象性：如寫(xiě)“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫(huà)出來(lái)，并有幾分幽默。5.①真實(shí)性：開(kāi)頭出現(xiàn)具體時(shí)間，還有儀式前的場(chǎng)面白描，體現(xiàn)出真實(shí)性；②文學(xué)性：環(huán)境描寫(xiě)，如開(kāi)頭關(guān)于天氣和海風(fēng)、海面的描寫(xiě)，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如寫(xiě)水兵臉上的微笑等，讓讀者感受到勝利的喜悅；③評(píng)論性：如結(jié)尾評(píng)論勝利付出的巨大代價(jià)，啟發(fā)人們要珍惜和平；評(píng)論我們國(guó)家還存在諸多問(wèn)題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，富有思想性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。D.“近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目”錯(cuò)。材料二倒數(shù)第二段“中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想”，指出還有部分知識(shí)分子糊涂，對(duì)美國(guó)存有幻想。選項(xiàng)以偏概全。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文本相關(guān)內(nèi)容、分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。D.“對(duì)比”錯(cuò)，“司徒雷登走了，白皮書(shū)來(lái)了”，一“走”，一“來(lái)”表達(dá)的是同樣的意思，不存在對(duì)比。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力。B.“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)者莫之能勝”的意思是天下沒(méi)有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)克強(qiáng)卻沒(méi)有什么東西可以勝過(guò)水，任何東西也取代不了它。該句強(qiáng)調(diào)的是有時(shí)很柔弱的事物，也擁有巨大的力量?！鞍偃f(wàn)將士痛擊日寇”中“百萬(wàn)將士”力量可謂強(qiáng)大，與論點(diǎn)不符。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論證方法和論證語(yǔ)言特色的能力。①靈活運(yùn)用多種論證方法。 如第一段“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’。唐朝的韓愈寫(xiě)過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些‘民主個(gè)人主義’思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”，此處把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神?？芍?，運(yùn)用了正反對(duì)比的方法。如“還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人”，舉出大量事例來(lái)論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略，這是例證法。如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來(lái)論證“中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？”表現(xiàn)中國(guó)人民大無(wú)畏的英雄氣概。這是引證法。②論證語(yǔ)言富有力量，形象生動(dòng)。如刻畫(huà)司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)時(shí)，文中說(shuō)“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”，這些都很生動(dòng)，并有幾分幽默，體現(xiàn)了語(yǔ)言的形象性特征?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文本體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①真實(shí)性：如開(kāi)頭的具體時(shí)間“一九四五年九月二日上午九時(shí)十分”，體現(xiàn)真實(shí)性；儀式前的場(chǎng)面白描，如“到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿(mǎn)臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者……陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中”，給人身臨其境之感。②文學(xué)性：環(huán)境描寫(xiě)，如“這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集”，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“軍衣潔白、折痕猶在、滿(mǎn)臉笑容的水兵”等，讓讀者感受到人們對(duì)于勝利的渴望和勝利到來(lái)的喜悅。③評(píng)論性：如“可是，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了”，評(píng)論了勝利來(lái)之不易，啟發(fā)人們應(yīng)珍惜和平，不要輕啟戰(zhàn)爭(zhēng)；正視我們存在的問(wèn)題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，很有思想性。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成小題。賣(mài)米張培祥 天剛蒙蒙亮，母親就把我叫起來(lái)了：“瓊寶，今天是這里的場(chǎng)，我們擔(dān)點(diǎn)米到場(chǎng)上賣(mài)了，好開(kāi)點(diǎn)錢(qián)給你爹買(mǎi)藥。”我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，看看窗外，日頭還沒(méi)出來(lái)呢。我實(shí)在太困，又在床上賴(lài)了一會(huì)兒。①隔壁傳來(lái)父親的咳嗽聲，母親在廚房忙活著，飯菜的香氣混合著淡淡的油煙味飄過(guò)來(lái)，慢慢驅(qū)散了我的睡意。我坐起來(lái)，穿好衣服，開(kāi)始鋪床。飯后，弟弟就拿著父親常用的那把鋤頭出去了。我和母親開(kāi)始往谷籮里裝米。我說(shuō)：“媽?zhuān)姨糁氐哪菗?dān)吧?！薄澳銓W(xué)生妹子，肩膀嫩，還是我來(lái)?！蹦赣H說(shuō)著，一彎腰，把那擔(dān)重的挑起來(lái)了?！奥飞闲⌒狞c(diǎn)！咱們家的米好，別便宜賣(mài)了！”父親披著衣服站在門(mén)口囑咐道。“知道了，你快回床上躺著吧。”母親艱難地把頭從扁擔(dān)旁邊扭過(guò)來(lái)，吩咐道。“早先你爹身體好的時(shí)候，自己挑著一百來(lái)斤米進(jìn)城去賣(mài)，隔幾天去一趟，倒比較劃算一點(diǎn)?！蔽也挥尚睦镆痪o，心疼起父親來(lái)。從家里到城里足足有三十多里山路呢，他挑著那么重的擔(dān)子走著去，該多么辛苦！②看看旁邊的母親，頭發(fā)有些斑白了，黑黝黝的臉上爬上了好多皺紋，腦門(mén)上密密麻麻都是汗珠，眼睛有些紅腫?！耙粔K零五?！泵棕溩娱_(kāi)價(jià)了。賣(mài)米的想討價(jià)還價(jià)?！安贿€價(jià)，一口價(jià)，愛(ài)賣(mài)不賣(mài)！”米販子態(tài)度很強(qiáng)硬。母親說(shuō)：“一塊零五？也太便宜了。上場(chǎng)還賣(mài)到一塊一呢?！闭f(shuō)著，有個(gè)米販子朝我們這邊走過(guò)來(lái)了?！懊资呛妹祝贿^(guò)這幾天城里跌價(jià)，再好的米也賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)來(lái)。一塊零五，賣(mài)不賣(mài)？”母親搖搖頭：“這也太便宜了吧？上場(chǎng)還賣(mài)一塊一呢。”“這米好咧！又白又勻凈，又篩得干凈，一點(diǎn)沙子也沒(méi)有！”母親堆著笑，語(yǔ)氣里有幾分自豪。的確，我家的米比別人的好。那人又看了看米，猶豫了一本，說(shuō)：“本來(lái)都是一口價(jià)，不許還的，看你們家米好，我加點(diǎn)，一塊零八，怎么樣？”母親還是搖頭；“不行，我們家這米，少說(shuō)也要賣(mài)到一塊一。你再加點(diǎn)？”那人冷笑一聲，說(shuō)：“今天肯定賣(mài)不出一塊一的行情，我出一塊零八你不賣(mài)，等會(huì)散場(chǎng)的時(shí)候你一塊零五都賣(mài)不出去！”“賣(mài)不出去，我們?cè)贀?dān)回家！”那人的態(tài)度激惱了母親。“那你就等著擔(dān)回家吧?！蹦侨死湫χ瑏G下這句話走了。我在旁邊聽(tīng)著，心里算著：一塊零八到一塊一，每斤才差兩分錢(qián)。這里一共150斤米，總共也就三塊錢(qián)的事情，路這么遠(yuǎn)，何必再挑回去呢？我的肩膀還在痛呢。我輕輕對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)粔K零八就一塊零八吧，反正也就三塊錢(qián)的事。再說(shuō)，還等著錢(qián)給爹買(mǎi)藥呢。” “那哪行？”母親似乎有些生氣了，“三塊錢(qián)不是錢(qián)？做生意也得講點(diǎn)良心，咱們辛辛苦苦種出來(lái)的米，質(zhì)量也好，哪能這么賤賣(mài)了？"又有幾個(gè)米販子過(guò)來(lái)了，他們也都只出一塊零五。有一兩個(gè)出到一塊零八，也不肯再加。母親仍然不肯賣(mài)。又有好些人來(lái)買(mǎi)米，但誰(shuí)也不肯出到一塊一。③下午人更少了，日頭又毒，看看母親，衣服都粘在背上了，黝黑的臉上也透出曬紅的印跡來(lái)。母親說(shuō)：“你怕熱，去那邊樹(shù)底下躲躲好了?！薄安挥茫也慌聲?。”“那你去買(mǎi)根冰棍吃好了。”母親說(shuō)著，從兜里掏出兩毛錢(qián)零錢(qián)來(lái)。終于有個(gè)米販子過(guò)來(lái)了：“這米賣(mài)不賣(mài)？一塊零五，不講價(jià)！”母親說(shuō)：“上場(chǎng)還賣(mài)一塊一呢……”不等母親說(shuō)完，那人就不耐煩地說(shuō)：“行情不同了！想賣(mài)一塊一，你就等著往回?fù)?dān)吧！”奇怪的是，母親沒(méi)有生氣，反而堆著笑說(shuō)：“那，一塊零八，你要不要？”那人從鼻子里哼了一聲，說(shuō)：“你這個(gè)價(jià)錢(qián)，不是開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候也難得賣(mài)出去，現(xiàn)在都散場(chǎng)了，誰(shuí)買(mǎi)？做夢(mèng)吧！”等那人走了，我忍不住埋怨母親：“開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候人家出一塊零八你不賣(mài)，這會(huì)好了，人家還不愿意買(mǎi)了！”母親似乎有些慚愧，但并不肯認(rèn)錯(cuò)：“本來(lái)嘛，一分錢(qián)一分貨，米是好米，哪能賤賣(mài)了？出門(mén)的時(shí)候你參不還叮囑叫賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)？”“你還說(shuō)爹呢！他病在家里，指著這米換錢(qián)買(mǎi)藥治??！人要緊還是錢(qián)要緊？”母親似乎沒(méi)有話說(shuō)了，低聲說(shuō)：“一會(huì)兒人家出一塊零五也賣(mài)了吧?！笨墒窃?zèng)]有人來(lái)買(mǎi)米了?！澳銓W(xué)生妹子，肩膀嫩……”不等母親說(shuō)完，我已經(jīng)把那擔(dān)重的挑起來(lái)了。④母親也沒(méi)有再說(shuō)什么，挑起那擔(dān)輕的跟在我后面，踏上了回家的路。突然腳下一滑，灑了好多米出來(lái)?；氐郊依?，母親便忙著做晚飯，我跟父親報(bào)告賣(mài)米的經(jīng)過(guò)。父親聽(tīng)了，也沒(méi)抱怨母親，只說(shuō)：“那些米販子也太黑了，城里都賣(mài)一塊五呢，把價(jià)壓這么低！這么掙莊稼人的血汗錢(qián)，太沒(méi)良心了！”晚上，父親咳嗽得更厲害了。母親對(duì)我說(shuō)：“瓊寶，明天是轉(zhuǎn)步的場(chǎng)，咱們辛苦一點(diǎn)，把米挑到那邊場(chǎng)上去賣(mài)了，好給你爹買(mǎi)藥?！薄稗D(zhuǎn)步？十幾里路呢！”我想到那漫長(zhǎng)的山路，不由有些發(fā)怵?！懊魈炷銈兩贀?dān)點(diǎn)米去，每人擔(dān)50斤就夠了?！备赣H說(shuō)。我心里很難過(guò)，有點(diǎn)想哭。 可我實(shí)在太累了，頭剛剛挨到枕頭就睡著了，睡得又香又甜。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以“賣(mài)米”為題，交代了小說(shuō)的中心事件，全文都是圍繞著“賣(mài)米”這一事件展開(kāi)的。B.“我心里很難過(guò)，有點(diǎn)想哭”，寫(xiě)出了“我”因?yàn)橘u(mài)不出米而重新選擇到更遠(yuǎn)的場(chǎng)去賣(mài)米的極度傷感。C.小說(shuō)通過(guò)母親與不同米販子的對(duì)話，折射出了當(dāng)時(shí)大米交易市場(chǎng)里米販子的無(wú)比奸詐以及市場(chǎng)混亂的現(xiàn)實(shí)狀況。D.小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和側(cè)面烘托等多種方法來(lái)塑造母親的形象；小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華而又情感真摯。7.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中的“咳嗽聲”，暗示父親生了病，父親生病一事推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。B.句子②中的“斑白”“紅腫”是對(duì)母親的外貌描寫(xiě)，暗示母親也一樣經(jīng)歷著病痛的折磨。C.句子③中寫(xiě)母親衣服粘在背上，臉被哂出紅印，折射出母親內(nèi)心無(wú)比焦慮和著急。D.句子④與前文“母親說(shuō)著，一彎腰，把那擔(dān)重的挑起來(lái)了”形成對(duì)比，側(cè)面體現(xiàn)了母親復(fù)雜的心態(tài)。8.請(qǐng)結(jié)合文本的有關(guān)情節(jié)談?wù)勑≌f(shuō)是如何具體表現(xiàn)母親的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的。9.在班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)上，有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)寫(xiě)到“踏上了回家的路”就可以結(jié)束了，不必?cái)⑹龊笪幕丶液蟮那楣?jié)。你認(rèn)為呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的觀點(diǎn)并陳述理由?！敬鸢浮?.C7.B8.①母親面對(duì)“我”和不同米販子的催促以及討價(jià)還價(jià)時(shí)，依舊堅(jiān)持不賤賣(mài)自己的好米，體現(xiàn)了她性格的執(zhí)著。②母親為了給父親買(mǎi)藥決定次日到轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米，不怕路途遙遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了她性格的堅(jiān)強(qiáng)。9.示例一：我同意寫(xiě)到“踏上了回家路”就結(jié)束。①?gòu)臉?biāo)題來(lái)看，小說(shuō)的中心事件是“賣(mài)米”，往家趕意味著“賣(mài)米”這件事已結(jié)束了，整體脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。②從人物塑造來(lái)看，母親堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)已凸顯出來(lái)，“我”對(duì)母親與生活也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，人物形象比較鮮明。③從主題的表現(xiàn)來(lái)看，反映出對(duì)當(dāng)時(shí)老百姓生活的憐憫與同情，同時(shí)也留給讀者很大的想象空間。示例二：我覺(jué)得有必要敘述后文回家后的情節(jié)。①?gòu)那楣?jié)來(lái)看，小說(shuō)“賣(mài)米”是為了給父親治病，而米當(dāng)天沒(méi)有賣(mài)出去，因此，文末寫(xiě)第二天到轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米的情節(jié)就顯得很有必要。 ②從藝術(shù)表現(xiàn)來(lái)看，第一次“賣(mài)米”不成功，結(jié)尾寫(xiě)第二次“賣(mài)米”，引發(fā)讀者想象第二次“賣(mài)米”的情形，從而更加深刻地理解主人公一家的艱難遭遇。③從主題來(lái)看，文末補(bǔ)充生病的父親對(duì)家人的寬慰、“我”心里難過(guò)想哭以及“我”睡得又香又甜等情節(jié)，反映了底層人民的苦難與無(wú)奈。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“折射出了當(dāng)時(shí)大米交易市場(chǎng)里米販子的無(wú)比奸詐以及市場(chǎng)混亂的現(xiàn)實(shí)狀況”錯(cuò)誤。母親想把米賣(mài)一塊一，米販子給一塊八，可見(jiàn)米販子并不是太黑心，“無(wú)比奸詐”言過(guò)其實(shí)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中句子的分析與鑒賞的能力。B.“暗示母親也一樣經(jīng)歷著病痛的折磨”錯(cuò)誤?！鞍甙住薄凹t腫”是對(duì)母親挑擔(dān)重時(shí)的描寫(xiě)，表明母親的辛苦，而不是“病痛的折磨”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。米販子開(kāi)價(jià)一塊零五，母親說(shuō)一塊零五太便宜了，上場(chǎng)還賣(mài)到一塊一呢。米販子給一塊八，母親說(shuō)不給一塊一就再擔(dān)回家。我說(shuō)“一塊零八就一塊零八吧，反正也就三塊錢(qián)的事。再說(shuō)，還等著錢(qián)給爹買(mǎi)藥呢”，母親面對(duì)“我”和不同米販子的催促以及討價(jià)還價(jià)時(shí)，依舊堅(jiān)持不賤賣(mài)自己的好米，母親似乎有些生氣了，“三塊錢(qián)不是錢(qián)？做生意也得講點(diǎn)良心，咱們辛辛苦苦種出來(lái)的米，質(zhì)量也好，哪能這么賤賣(mài)了？”體現(xiàn)了她性格的執(zhí)著。母親對(duì)我說(shuō)，“明天是轉(zhuǎn)步的場(chǎng)，咱們辛苦一點(diǎn)，把米挑到那邊場(chǎng)上去賣(mài)了，好給你爹買(mǎi)藥”，母親為了給父親買(mǎi)藥決定次日到轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米，轉(zhuǎn)步的場(chǎng)那漫長(zhǎng)的山路有十幾里，而母親不怕路途遙遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了她性格的堅(jiān)強(qiáng)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。我同意寫(xiě)到“踏上了回家的路”就結(jié)束。從標(biāo)題“賣(mài)米”來(lái)看，小說(shuō)的中心事件是“賣(mài)米”，都是圍繞著我與母親一起“賣(mài)米”這一事件展開(kāi)的，往家趕意味著“賣(mài)米”這件事已結(jié)束了，整體脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。從人物塑造來(lái)看，“我”和母親挑米去賣(mài)，曬了一天，一顆米也沒(méi)賣(mài)出去，母親又將米挑回家，母親堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)已凸顯出來(lái)，“我”對(duì)母親與生活也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，人物形象比較鮮明。 從主題的表現(xiàn)來(lái)看，米販子們趁機(jī)集體壓價(jià)，不甘心被敲詐的母親一粒米沒(méi)有賣(mài)掉，只好挑著米踏上了回家的路，反映出作者對(duì)當(dāng)時(shí)老百姓生活的憐憫與同情，呼吁人們同情、關(guān)心農(nóng)民階層，也表達(dá)了對(duì)母親的關(guān)懷與贊美，留給讀者很大的想象空間。我覺(jué)得有必要敘述后文回家后的情節(jié)。從情節(jié)來(lái)看，“瓊寶，今天是這里的場(chǎng)，我們擔(dān)點(diǎn)米到場(chǎng)上賣(mài)了，好開(kāi)點(diǎn)錢(qián)給你爹買(mǎi)藥”，小說(shuō)“賣(mài)米”是為了給父親治病，而米當(dāng)天沒(méi)有賣(mài)出去，母親對(duì)我說(shuō)，“明天是轉(zhuǎn)步的場(chǎng)，咱們辛苦一點(diǎn)，把米挑到那邊場(chǎng)上去賣(mài)了，好給你爹買(mǎi)藥”，母親為了給父親買(mǎi)藥決定次日到轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米，因此，文末寫(xiě)第二天到轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米的情節(jié)就顯得很有必要。從藝術(shù)表現(xiàn)來(lái)看，“我”和母親挑米去賣(mài)，曬了一天，一顆米也沒(méi)賣(mài)出去，只好將米挑回家?；丶液竽赣H對(duì)我說(shuō)，“明天是轉(zhuǎn)步的場(chǎng)，咱們辛苦一點(diǎn)，把米挑到那邊場(chǎng)上去賣(mài)了，好給你爹買(mǎi)藥”，第一次“賣(mài)米”不成功，結(jié)尾寫(xiě)第二次“賣(mài)米”，引發(fā)讀者想象第二次“賣(mài)米”的情形，到幾十里外的轉(zhuǎn)步的場(chǎng)去賣(mài)米，能順利賣(mài)掉米給父親買(mǎi)藥嗎？從而更加深刻地理解主人公一家的艱難遭遇。從主題來(lái)看，“那些米販子也太黑了，城里都賣(mài)一塊五呢，把價(jià)壓這么低！這么掙莊稼人的血汗錢(qián)，太沒(méi)良心了！”文末補(bǔ)充生病的父親對(duì)家人的寬慰，“我心里很難過(guò)，有點(diǎn)想哭?？晌覍?shí)在太累了，頭剛剛挨到枕頭就睡著了，睡得又香又甜”，“我”心里難過(guò)想哭以及“我”睡得又香又甜等情節(jié)，反映了底層人民的苦難與無(wú)奈。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無(wú)為，故無(wú)?。粺o(wú)執(zhí)，故無(wú)失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之自然而不敢為。(節(jié)選自《老子》第六十四章)文本二老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也?？鬃舆m周，將問(wèn)禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨(dú)其言在耳。且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無(wú)益于予之身。吾所以告子，若是而已?！笨鬃尤?，謂弟子曰：“鳥(niǎo)，吾知其能飛；魚(yú)，吾知其能游；獸，吾知其能走。走者可以為罔 ，游者可以為綸，飛者可以為矰。至于龍，吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見(jiàn)老子，其猶龍邪！”老子修道德其學(xué)以自隱無(wú)名為務(wù)居周久之見(jiàn)周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜曰：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書(shū)。”于是老子乃著書(shū)上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所終?；蛟唬豪先R子亦楚人也，著書(shū)十五篇，言道家之用，與孔子同時(shí)云。蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見(jiàn)秦獻(xiàn)公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隱君子也。老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王印太傅，因家于齊焉。世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無(wú)為自化，清靜自正。(節(jié)選自《史記·老子韓非列傳》)10.文本二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑老子修道A德B其學(xué)C以自隱D無(wú)名E為務(wù)F居周G久H之I見(jiàn)J周K之衰11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.守藏室之史，即藏室史，是管理周王朝圖書(shū)的史官?！安厥摇笔遣貢?shū)之所。B.罔，“罔”通“網(wǎng)”，與《齊桓晉文之事》中“是罔民也”的“罔”含義不同。C.玄孫，指曾孫的兒子。老子的玄孫應(yīng)是李宮的兒子，李宮的兒子應(yīng)是李假的祖父。D.太傅，古代官職名，有輔弼天子之任，三公之一；西漢時(shí)，太子的老師被稱(chēng)為太傅。12.下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.老子對(duì)禮的看法贏得孔子欽佩?？鬃釉诟鎰e老子后，對(duì)弟子們說(shuō)的一番話，表明了他對(duì)老子的敬佩，也說(shuō)明老子見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)過(guò)于常人。B.老子認(rèn)為圣人的追求不同凡俗。他強(qiáng)調(diào)圣人要追求常人不追求的東西，要學(xué)習(xí)那些常人所不學(xué)習(xí)的大道理。C.《史記》上記載周太史儋會(huì)見(jiàn)秦獻(xiàn)公時(shí)，曾預(yù)言說(shuō)：“當(dāng)初秦國(guó)與周朝合在一起，合了五百年而又分開(kāi)了，分開(kāi)七十年之后，就會(huì)有稱(chēng)霸稱(chēng)王的人出現(xiàn)。D.道學(xué)與儒學(xué)曾相互貶斥。世上信奉老子學(xué)說(shuō)的人貶斥儒學(xué)，信奉儒學(xué)的貶斥老子學(xué)說(shuō)。但信奉儒學(xué)的司馬遷卻能為老子寫(xiě)傳，實(shí)屬難得。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(guò)。（2）吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德容貌若愚 14.文本二體現(xiàn)了老子哪些思想主張？【答案】10.BFI11.C12.C13.（1）因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕難以得到的貨物，學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人所經(jīng)常犯的過(guò)錯(cuò)。（2）我聽(tīng)說(shuō)，善于經(jīng)商的人把貨物隱藏起來(lái)，好像什么東西也沒(méi)有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像愚鈍。14.①君子應(yīng)當(dāng)具有高尚的品德，要謙虛，戒欲望，不要有不切實(shí)際的志向。②以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。③主張無(wú)為而治，清靜不擾，百姓自然趨于“化”，歸于“正”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：老子研究道德學(xué)問(wèn)，他的學(xué)說(shuō)以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。他在周都住了很久，見(jiàn)周朝衰微了?！袄献印弊髦髡Z(yǔ)，“修道德”作謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，前后結(jié)合表意完整，B處應(yīng)斷開(kāi)?！捌鋵W(xué)”作主語(yǔ)，“以……為……”是常用結(jié)構(gòu)，可推知“其學(xué)以自隱無(wú)名為務(wù)”表意完整，其后可停頓，F(xiàn)處應(yīng)斷開(kāi)?！熬又堋北砻魉幬恢?，“久”作謂語(yǔ)，“之”常用在時(shí)間副詞后表停頓，I處應(yīng)斷開(kāi)。故選BFI?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)以及一詞多義的能力。A.正確。B.正確。罔，通“網(wǎng)”，名詞。/欺騙、蒙騙，動(dòng)詞。句意：會(huì)跑的可以織網(wǎng)捕獲它。/這是欺騙百姓。C.“李宮的兒子應(yīng)是李假的祖父”錯(cuò)誤。長(zhǎng)輩晚輩的稱(chēng)謂，上序依次為：父母，祖，曾祖，高祖，天祖，烈祖，太祖，遠(yuǎn)祖，鼻祖。下序依次為：子，孫，曾孫，玄孫，來(lái)孫，晜（kūn）孫，仍孫，云孫，耳孫。據(jù)“老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假”的描述，可知，老子的玄孫應(yīng)是李宮的兒子，李宮的兒子應(yīng)是李假的曾祖父。D.正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。 C.“《史記》上記載周太史儋會(huì)見(jiàn)秦獻(xiàn)公時(shí)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見(jiàn)秦獻(xiàn)公曰”可知，其中的“史記”應(yīng)為史料記載。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）第二個(gè)“欲”，動(dòng)詞作名詞，“不欲”指難以得到的貨物；“貴”，意動(dòng)用法，以……為貴；“復(fù)”，補(bǔ)救。（2）“良賈”，善于經(jīng)商的人；“若虛”，好像什么東西也沒(méi)有；“君子盛德”，省略句，“君子（具）盛德”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由“且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無(wú)益于予之身”可知，君子應(yīng)當(dāng)具有高尚的品德，要謙虛，戒欲望，不要有不切實(shí)際的志向。由“于是老子乃著書(shū)上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所終”“老子，隱君子也”可知，以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。由“李耳無(wú)為自化，清靜自正”可知，主張無(wú)為而治，清靜不擾，百姓自然趨于“化”，歸于“正”。參考譯文：文本一局面安定時(shí)容易保持和維護(hù)，事變沒(méi)有出現(xiàn)跡象時(shí)容易圖謀，事物脆弱時(shí)容易消解，事物細(xì)微時(shí)容易散失。做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當(dāng)，治理國(guó)政，要在禍亂沒(méi)有產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。合抱的大樹(shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的。有所作為的將會(huì)招致失敗，有所執(zhí)著的將會(huì)遭受損害。因此圣人無(wú)所作為，所以也不會(huì)招致失敗；無(wú)所執(zhí)著所以也不遭受損害。人們做事情，總是在快要成功時(shí)失敗，所以當(dāng)事情快要完成的時(shí)候，也要像開(kāi)始時(shí)那樣慎重，就沒(méi)有辦不成的事情。因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕難以得到的貨物，學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人所經(jīng)常犯的過(guò)錯(cuò)，這樣遵循萬(wàn)物的自然本性而不會(huì)妄加干預(yù)。文本二老子，是楚國(guó)苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做過(guò)周朝掌管藏書(shū)室的史官。 孔子到了周都，想向老子請(qǐng)教禮。老子說(shuō)：“你所說(shuō)的禮，倡導(dǎo)它的人及其骨頭都已經(jīng)腐爛了，只有他的言論還在。況且君子遇到時(shí)機(jī)就坐上車(chē)子去做官，生不逢時(shí)就像蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。我聽(tīng)說(shuō)，善于經(jīng)商的人把貨物隱藏起來(lái)，好像什么東西也沒(méi)有；君子具有高尚的品德，但他的容貌好像很愚鈍。拋棄您的驕傲之氣和過(guò)多的欲望，（拋棄您的）做作的情態(tài)神色和過(guò)大的志向，這些對(duì)于您自身都是沒(méi)有好處的。我能告訴您的，就這些罷了?！笨鬃与x開(kāi)后，對(duì)弟子們說(shuō)：“鳥(niǎo)，我知道它能飛；魚(yú)，我知道它能游；獸，我知道它能跑。會(huì)跑的可以織網(wǎng)捕獲它，會(huì)游的可制成絲線去釣它，會(huì)飛的可以用箭去射它。至于龍我就不知道了，它能乘風(fēng)駕云上天。我今天見(jiàn)到的老子，他大概就像龍一樣吧！”老子研究道德學(xué)問(wèn)，他的學(xué)說(shuō)以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。他在周都住了很久，見(jiàn)周朝衰微了，于是就離開(kāi)周都。到了函谷關(guān)，關(guān)令尹喜對(duì)他說(shuō)：“您就要隱居了，請(qǐng)盡力為我著書(shū)吧。”于是老子就撰寫(xiě)了一部書(shū)，分上下兩篇，闡述了道德的思想，共五千多字，然后才離去，沒(méi)有人知道他的下落。有的人說(shuō)：老萊子也是楚國(guó)人，著書(shū)十五篇，闡述的是道家的用意，和孔子是同一時(shí)代的人。據(jù)說(shuō)老子活了一百六十多歲，也有的人說(shuō)活了二百多歲，這是因?yàn)樗苄薜鲤B(yǎng)心而長(zhǎng)壽啊。自孔子死后一百二十九年，史書(shū)記載周太史儋會(huì)見(jiàn)秦獻(xiàn)公時(shí)，曾預(yù)言說(shuō)：“當(dāng)初秦國(guó)與周朝合并在一起，合并了五百年而又分開(kāi)了，分開(kāi)七十年之后，就會(huì)有稱(chēng)霸稱(chēng)王的人出現(xiàn)?！庇腥苏f(shuō)太史儋就是老子，也有人說(shuō)不是，世上沒(méi)有人知道哪種說(shuō)法正確。（總之，）老子是一位隱君子。老子的兒子叫李宗，李宗做過(guò)魏國(guó)的將軍，封地在段干。李宗的兒子叫李注，李注的兒子叫李宮，李宮的玄孫叫李假，李假在漢孝文帝時(shí)做過(guò)官。而李假的兒子李解擔(dān)任過(guò)膠西王劉卬的太傅，因此李氏就定居在齊地。世上信奉老子學(xué)說(shuō)的人就貶斥儒學(xué)，信奉儒家學(xué)說(shuō)的人也貶斥老子的學(xué)說(shuō)。“主張不同的人，彼此說(shuō)不到一塊去”，難道就是說(shuō)的這種情況嗎？老子認(rèn)為，無(wú)為而治，百姓自然趨于“化”；清靜不撓，百姓自然會(huì)歸于“正”。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。寒食寄鄭起侍郎【注】楊徽之清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門(mén)。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂。回首故山千里外，別離心緒向誰(shuí)言？【注】楊徽之與鄭起二人均負(fù)詩(shī)名，同為五代后周的宰相范質(zhì)所賞識(shí)，擢任臺(tái)省之職。宋太祖代周稱(chēng)帝之初，二人被貶為外官。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.寒食后兩日為清明，首聯(lián)第一句“清明”后綴以“時(shí)節(jié)”二字，即將寒食包括在內(nèi)；“山城”，點(diǎn)明詩(shī)人出游的地點(diǎn)；“寂寂”，用疊詞渲染周?chē)沫h(huán)境氣氛。B.頷聯(lián)二句二景，一遠(yuǎn)一近，一朦朧一清晰，如畫(huà)家構(gòu)圖，色調(diào)淡雅，風(fēng)物凄清，與“寂寂山城”相呼應(yīng)，較為直接地表達(dá)了詩(shī)人被貶后的愁思。 C.頸聯(lián)即景抒情?！疤旌?，點(diǎn)出寒食節(jié)乍暖還寒的氣候特點(diǎn)；“酒薄”，暗示詩(shī)人心有愁緒，飲而無(wú)味，不能成歡。D.尾聯(lián)之妙，在以問(wèn)句作結(jié)。詩(shī)人本有一腔心緒，噴涌欲出，這里以“向誰(shuí)言”出之，仍不失為唱嘆之音，與全詩(shī)的基調(diào)和諧一致。16.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析頸聯(lián)“易斷魂”的原因。【答案】15.B16.①貶官后的愁?lèi)?，有不遇之感。②故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，有懷鄉(xiāng)之愁。③與故人分別，有別離之緒，孤獨(dú)寂寞之感?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容、鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言的能力。B.“較為直接”錯(cuò)，應(yīng)為委婉含蓄。頷聯(lián)“水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村”兩句意思是隔水煙靄中，看得見(jiàn)佛寺修竹成蔭，一路上細(xì)雨蕭疏，經(jīng)過(guò)的村莊落花陣陣。作者借煙靄、疏雨、落花抒發(fā)了被貶后的愁思，是借景抒情。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容和作者的思想感情的能力。①據(jù)注釋可知，作者被貶為外官；“酒薄難成醉”，指詩(shī)人因被貶而心有愁緒，飲而無(wú)味，不能成歡，所以，貶官后的愁?lèi)?，有不遇之感是“易斷魂”的原因之一。②“回首故山千里外”，意思是回望故家遠(yuǎn)在千里以外?！肮噬角Ю锿狻北砻髯髡哌h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，在千里之外，充滿(mǎn)懷鄉(xiāng)的濃愁，這是“易斷魂”又一個(gè)原因。③“別離心緒向誰(shuí)言？”，意思是滿(mǎn)懷離情別緒又去講給誰(shuí)聽(tīng)？作者離別家鄉(xiāng)，與故人長(zhǎng)久分別，內(nèi)心充滿(mǎn)離愁別緒，又無(wú)人傾訴，頓生孤獨(dú)寂寞之感。這是“易斷魂”的第三個(gè)原因。(三)情境默寫(xiě)(本題共3小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說(shuō)“以人為鑒，以明得失”，由此可以想到《論語(yǔ)·里仁》中的：“__________，__________。”（2）臧克家先生曾以“有的人死了，他還活著”來(lái)贊揚(yáng)那些不失去人之根本精神從而死而不朽的人，用《老子》的話來(lái)說(shuō)是“________，_______”。（3）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“__________，_________”兩句，很直觀地體現(xiàn)了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)魅力。 【答案】①見(jiàn)賢思齊焉②.見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也③.不失其所者久④.死而不亡者壽⑤.相顧無(wú)言⑥.惟有淚千行【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：省、焉、顧、惟。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量突破1000億件，也就是平均一天近3億件?？爝f不送上門(mén)的現(xiàn)象普遍存在，而由此產(chǎn)生的糾紛也是①數(shù)不勝數(shù)（不勝枚舉）的。屆時(shí)，監(jiān)管機(jī)制如何去應(yīng)對(duì)這種局面，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該②未雨綢繆（未風(fēng)先雨）。從媒體的調(diào)查中可以看到，快遞不送上門(mén)并非快遞員“不敬業(yè)”這么簡(jiǎn)單。（）況且消費(fèi)者家里無(wú)人幾乎就是常態(tài)，快遞柜的存在亦有其合理性?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，快遞不送貨上門(mén)，會(huì)不會(huì)成為常態(tài)？我們現(xiàn)有的對(duì)“快遞不送上門(mén)”的批判，都是建立在送貨上門(mén)“③天經(jīng)地義（名正言順）”的基礎(chǔ)上的。然而隨著快遞量和相應(yīng)成本的變化，這個(gè)④“情理之中（理所當(dāng)然）”的基礎(chǔ)，還會(huì)一直穩(wěn)固嗎？以現(xiàn)有的快遞體量和消費(fèi)者對(duì)送貨時(shí)長(zhǎng)的預(yù)估，快遞必須送上門(mén)，就必然要付出巨大的成本。這可能體現(xiàn)為快遞單價(jià)上漲、送貨時(shí)間延長(zhǎng)，甚至是監(jiān)管力量的極大投入。因此，對(duì)“快遞不送上門(mén)”的現(xiàn)象，不宜停留在情緒化的批判層面，而應(yīng)該直面背后的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律。對(duì)于快遞企業(yè)，應(yīng)該充分地提供情況告知與多重選擇，消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，不能擅自變動(dòng)運(yùn)輸合同條款。而對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，也不妨預(yù)先做好心理建設(shè)，當(dāng)選項(xiàng)增多、價(jià)格浮動(dòng)，自己的接受區(qū)間到底在哪個(gè)層次。18.文中畫(huà)橫線的成語(yǔ)，應(yīng)該用括號(hào)里的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（）A.①B.②C.③D.④19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但是放快遞柜，扣的都是快遞員自己的錢(qián)，而“不放快遞柜根本送不完”。B.因?yàn)椤安环趴爝f柜根本送不完”，而放快遞柜，扣的都是快遞員自己的錢(qián)。C.因?yàn)榉趴爝f柜，扣的都是快遞員自己的錢(qián)，而“不放快遞柜根本送不完”。D.但是“不放快遞柜根本送不完”，而放快遞柜，扣的都是快遞員自己的錢(qián)。20.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.對(duì)于快遞企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該充分地提供情況告知與多重選擇，消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，不能擅自變動(dòng)運(yùn)輸合同條款。B.對(duì)于快遞企業(yè)，應(yīng)該提供充分的情況告知與多重選擇，消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，不能擅自變動(dòng)運(yùn)輸合同條款。 C.對(duì)于快遞企業(yè)，應(yīng)該充分地提供情況告知與多重選擇，保障消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，不能擅自變動(dòng)運(yùn)輸合同條款。D.對(duì)于快遞企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該提供充分的情況告知與多重選擇，保障消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，不能擅自變動(dòng)運(yùn)輸合同條款?！敬鸢浮?8.D19.B20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.數(shù)不勝數(shù)：形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全部列舉出來(lái)。形容同一類(lèi)的人或事物很多。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)糾紛數(shù)量多，使用正確。B.未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備。未風(fēng)先雨：比喻未見(jiàn)事實(shí)先下結(jié)論。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)事先做準(zhǔn)備，使用正確。C.天經(jīng)地義：指非常正確不容置疑的道理。名正言順：做事理由正當(dāng)而充分，理直氣壯。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)正確性，使用正確。D.情理之中：事情在該發(fā)生的情況下發(fā)生，沒(méi)有意外成分，都是在人們的預(yù)料之中。理所當(dāng)然：發(fā)生的事情本身合乎道理（非情理），不容懷疑。語(yǔ)境指非情理的情況，應(yīng)改為“理所當(dāng)然”。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接的能力。前文是說(shuō)結(jié)論“快遞不送上門(mén)并非快遞員‘不敬業(yè)’這么簡(jiǎn)單”，后文解釋原因，前后文之間是因果關(guān)系，句首應(yīng)該用因果連詞，排除AD；與上文“快遞不送上門(mén)”相銜接，下句應(yīng)先解釋“不放快遞柜根本送不完”的情況，據(jù)此排除C。故選B。20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句語(yǔ)病有：主客顛倒，“對(duì)于快遞企業(yè)”應(yīng)改為“對(duì)于快遞企業(yè)來(lái)說(shuō)”。語(yǔ)序不當(dāng)，“充分”應(yīng)該作定語(yǔ)，修飾“情況告知”；按照事理邏輯，“情況告知”在前，“多重選擇”在后。成分殘缺，“消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)”缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，在前面加上“保障”。修改正確的只有D項(xiàng)。 故選D。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。按照嚴(yán)重程度不同，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類(lèi)型，死亡率為21%-63%。①：一類(lèi)是勞力性熱射病，它對(duì)應(yīng)的往往就是我們遇到的青壯年熱射病患者，由于高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)或者高溫下工作，體溫調(diào)節(jié)失衡，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量來(lái)不及散發(fā)，②；另一類(lèi)是經(jīng)典型熱射病，對(duì)應(yīng)的常常是老年熱射病患者，此類(lèi)患者③，但由于老年人中樞體溫調(diào)節(jié)功能減退，散熱功能障礙，皮膚往往干熱無(wú)汗。熱射病的特點(diǎn)就是高熱，體溫在40.5℃以上；神經(jīng)功能出現(xiàn)障礙如昏迷甚至抽搐；嚴(yán)重者可出現(xiàn)多器官功能衰竭；患者有暴露于炎熱天氣或劇烈運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷。熱射病患者院外搶救的關(guān)鍵就是降溫，快速有效的降溫方法就是直接將患者身體浸入冰水中，也可以直接將碎冰蓋在患者身體上，這尤為適用于勞力性熱射病的年輕患者。由于老年患者難以接受這么強(qiáng)的冷刺激，經(jīng)典型熱射病患者可以采用往身上噴霧或者擦浴，再用風(fēng)扇吹的方法，通過(guò)蒸發(fā)和對(duì)流幫助患者降溫。注意不能使用大量酒精擦浴，否則可能會(huì)被皮膚、血管吸收而產(chǎn)生毒性；退熱藥對(duì)中暑患者無(wú)效，反而可能損傷肝臟。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，給“熱射病”下定義，不超過(guò)70個(gè)字?！敬鸢浮?1.①熱射病可分為兩種類(lèi)型②皮膚往往多汗潮濕③通常沒(méi)有劇烈體力活動(dòng)22.熱射病是由暴露在熱環(huán)境或劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致機(jī)體體溫調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的體溫高于40.5℃，皮膚灼熱，神經(jīng)功能障礙，并伴有多器官系統(tǒng)損傷等癥狀，死亡率極高的嚴(yán)重中暑現(xiàn)象?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)冒號(hào)可知，此處為領(lǐng)起句，結(jié)合后文“一類(lèi)是勞力性熱射病，……；另一類(lèi)是經(jīng)典型熱射病，……”可知，介紹是熱射病的兩種類(lèi)型，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“熱射病可分為兩種類(lèi)型”。第二空，結(jié)合下文“……但由于老年人中樞體溫調(diào)節(jié)功能減退，散熱功能障礙，皮膚往往干熱無(wú)汗”可知，此處應(yīng)是勞力性熱射病發(fā)生時(shí)皮膚的情況，通過(guò)兩種熱射病不同表現(xiàn)的對(duì)比，抓住經(jīng)典型熱射病，“皮膚往往干熱無(wú)汗”的特點(diǎn)，此處應(yīng)填寫(xiě)“皮膚往往多汗潮濕”。 第三空，結(jié)合上文“一類(lèi)是勞力性熱射病，它對(duì)應(yīng)的往往就是我們遇到的青壯年熱射病患者，由于高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)或者高溫下工作，體溫調(diào)節(jié)失衡，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量來(lái)不及散發(fā)……”可知，此處填寫(xiě)經(jīng)典型熱射病患者得病的原因；再由下文“但由于老年人中樞體溫調(diào)節(jié)功能減退”可知，其原因不是強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)或者高溫下工作，所以此處填寫(xiě)“通常沒(méi)有劇烈體力活動(dòng)”。【22題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，例如：多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。根據(jù)下定義的格式，先找到“熱射病”的屬概念，由第一段“熱射病是最嚴(yán)重的中暑類(lèi)型”可知，熱射病是嚴(yán)重中暑現(xiàn)象。然后找種概念：“由暴露在熱環(huán)境或劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致機(jī)體體溫調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的”這是發(fā)病的原因；“體溫高于40.5℃，皮膚灼熱”這是表現(xiàn)；最后“神經(jīng)功能障礙，并伴有多器官系統(tǒng)損傷等癥狀，死亡率極高”是結(jié)果。故給“熱射病”下定義的結(jié)果是：熱射病是由暴露在熱環(huán)境或劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致機(jī)體體溫調(diào)節(jié)失衡引發(fā)的體溫高于40.5℃，皮膚灼熱，神經(jīng)功能障礙，并伴有多器官系統(tǒng)損傷等癥狀，死亡率極高的嚴(yán)重中暑現(xiàn)象。四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。走出去，你才會(huì)有閱歷、有沉淀、有氣質(zhì)；走出去，才能與世界同呼吸、共發(fā)展、齊分享……走出去，有風(fēng)險(xiǎn)，然而最大的風(fēng)險(xiǎn)是一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都不冒。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模鹤叱鋈ィ簭谋仨毜接赂一蛉搴糜选拔蜓砸皇抑畠?nèi)”，或一人獨(dú)坐焚香沐浴夜讀書(shū)，不能說(shuō)不會(huì)增長(zhǎng)閱歷，陶冶性情，增添氣質(zhì)；但是走出去，與世界“同呼吸，共發(fā)展，齊分享”則是另一番廣闊的天地。二者不能相互代替。走出去是另一種陶冶和沉淀。尤其是青年，必須走出去，勇敢走出去。為什么青年要走出去？與時(shí)俱進(jìn)：歷史發(fā)展必然走向全球化。從非洲出發(fā)的人類(lèi)腳步到大航海時(shí)代的烈烈帆影，從鐵路、飛機(jī)、電報(bào)、電話的發(fā)明到網(wǎng)絡(luò)通信、5G 技術(shù)、人工智能以及區(qū)塊鏈，世界從未如此緊密地連接在一起?？萍歼M(jìn)步和工業(yè)革命，讓人們從雞犬相聞的農(nóng)家小院走向互聯(lián)互通的“地球村”；商業(yè)、金融、信息和交通構(gòu)筑的現(xiàn)代立體網(wǎng)絡(luò)，織就了我們的當(dāng)今生活；求學(xué)、就業(yè)、社交、旅游……這些活動(dòng)無(wú)一不要走出去。走出去是工業(yè)化、商業(yè)化和信息化社會(huì)發(fā)展的必然。世界潮流浩浩湯湯，不可阻擋。個(gè)性綻放：個(gè)人發(fā)展必然走向開(kāi)放化。封閉，可能會(huì)很安定，但也必然保守。長(zhǎng)時(shí)間的封閉也必然走向落后。荀子說(shuō)“學(xué)不可以已”“木直中繩，煣以為輪”，說(shuō)明人是可以改變且必須改變的，這就是發(fā)展。就像美國(guó)與中國(guó)的貿(mào)易脫鉤、芯片斷供不能阻擋華為5G手機(jī)上市一樣，就像戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法阻擋敘利亞運(yùn)動(dòng)員來(lái)杭參加亞運(yùn)會(huì)一樣，互聯(lián)互通、共享共榮的時(shí)代，如錢(qián)塘潮勢(shì)不可擋。抓住機(jī)遇，年輕人要勇立時(shí)代潮頭。誠(chéng)然，走出去有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)未必人人成功，求學(xué)未必人人成才。負(fù)笈前行，長(zhǎng)途漫漫，一路艱辛。玄奘西行求法，魯迅東渡求知，皆是如此。葉嘉瑩先生也曾說(shuō)過(guò)：“天以百兇成就一詞人。”或許這就是人生。然而，人生不能因噎廢食。總有一些人因此不思進(jìn)取，甘為人后；或自怨自艾，畏首畏尾；或自私自利，小院高墻。前者如晚清的中國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)；后者如當(dāng)今的美國(guó)，構(gòu)筑壁壘。殊不知，真正懂得生命哲學(xué)的人或國(guó)家，總是以開(kāi)放的心態(tài)擁世界入懷。這樣的人即使足不出戶(hù)，也是“走出去”了。走出去不一定如徐霞客踏遍祖國(guó)千山萬(wàn)水，飽覽神州錦繡河山。據(jù)說(shuō)康德一生未離開(kāi)他生活的德國(guó)小鎮(zhèn)，可是依然關(guān)心頭上的蒼穹和內(nèi)心的道德律。哪一個(gè)賢才不是以開(kāi)放之心日有精進(jìn)？走出去，首先是精神的開(kāi)放、勇敢、自由和獨(dú)立。這也應(yīng)該是生命本然的樣子。所以，不管腳在哪里，心首先要走出去。走出去，才知道自己的視野多么有限，更知道自己的可能多么無(wú)限。一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有，終將一事無(wú)成。因?yàn)樯恼軐W(xué)就是綻放的哲學(xué)，生命的過(guò)程就是自我雕塑的過(guò)程，它不可能沒(méi)有取舍和疼痛。青年人要勇敢挑戰(zhàn)自己。給你一雙翅膀，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式的材料作文題。材料一共三句話。第一句從個(gè)體角度強(qiáng)調(diào)“走出去”的價(jià)值；第二句從國(guó)家、民族的層面說(shuō)“走出去”的價(jià)值；第三句指出“走出去”有風(fēng)險(xiǎn)，但不冒風(fēng)險(xiǎn)更危險(xiǎn)。第三句雖然沒(méi)有提到不走出去，但隱含著不走出去這一相對(duì)的概念。 從表面上看“走出去”有風(fēng)險(xiǎn)，不走出去相對(duì)安全，但是材料最后卻一針見(jiàn)血的指出不冒風(fēng)險(xiǎn)才是最大的風(fēng)險(xiǎn)，再一次從反面強(qiáng)調(diào)了“走出去”的價(jià)值。從材料的情感傾向來(lái)說(shuō)，是在鼓勵(lì)“走出去”。所以，最符合題目意圖的立意方向是認(rèn)同“走出去”的觀點(diǎn)?？梢苑治鰹槭裁础白叱鋈ァ保趺础白叱鋈ァ?；也可以正反對(duì)照來(lái)寫(xiě)，辨析“走出去”和不走出去之間的關(guān)系；還可以在“走出去”和不走出去之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。當(dāng)然，如果反彈琵琶，認(rèn)同不走出去，也是可以的，但只能作為合題立意。寫(xiě)作時(shí)，我們可以通過(guò)補(bǔ)充成分的方法將“走出去”的概念具體化，即從何處走出去或走出何處去。寫(xiě)作時(shí)，可以安排成層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。可以先以美國(guó)作家房龍《寬容》序言的故事引入；然后再進(jìn)一步論述，走出去確實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)；既然存在風(fēng)險(xiǎn)，為什么還要走出去呢？分析走出去的好處；最后再論述，如何走出去。立意：1.突破自我走出去。2.在走出去中看到更大的自我。3.找到走與不走的平衡點(diǎn)。4.走或不走都要以適合自我為標(biāo)準(zhǔn)。