《天津市靜海區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考生物Word版含解析.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

靜海一中2023-2024高二第一學(xué)期（12月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷考生注意：本試卷分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（77分）和第Ⅱ卷提高題（20分）兩部分，共97分。3分卷面分,滿分100分。第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（共77分）一、選擇題:每小題2分，共30分.1.下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，正確的是（　?。〢.達爾文根據(jù)實驗結(jié)果提出單側(cè)光造成胚芽鞘尖端背光面比向光面生長快B.鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素可以透過瓊脂片C.拜爾的實驗證明胚芽鞘彎曲生長是因為“影響”分布不均勻D.溫特從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素2.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，其中“＋”表示促進或增加，“－”表示抑制或減少。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.每個種群都具有如圖的所有種群數(shù)量特征B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡結(jié)構(gòu)，增長型種群中老年個體數(shù)目一定會比衰退型種群中的老年個體數(shù)目少D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反映種群未來變化趨勢3.與研究生長素類調(diào)節(jié)劑對黃瓜生根的影響，用一定濃度的α-萘乙酸（NAA）處理黃瓜幼苗，兩周后測定主根長度和側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如下表。下列分析正確的是（　?。y定項目NAA濃度（×10-4mol/L）010203040主根平均長度（cm）12.114.312.810.58.6 側(cè)根平均數(shù)目（個）6.68.710.57.85.2A.較低濃度的NAA處理插條時，將插條基部在溶液中沾蘸5sB.正式實驗前可通過預(yù)實驗減少與濃度相關(guān)的誤差C.由表可確定促進主根生長的NAA最適濃度為1×10-3mol/LD.NAA對主根和側(cè)根的生長均表現(xiàn)出低濃度促進、高濃度抑制4.將酵母菌接種到裝有10mL培養(yǎng)液的錐形瓶中，培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)。當酵母菌總數(shù)為a（K值）時，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。關(guān)于該實驗中酵母菌種群的環(huán)境容納量及種群數(shù)量變化分析不正確的是（　?。〢.顯微計數(shù)時，先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片會導(dǎo)致計數(shù)結(jié)果偏高B若血細胞計數(shù)板小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多可稀釋后再計數(shù)C.若將酵母菌的接種量增加一倍，培養(yǎng)條件不變，則K值為2aD.若將培養(yǎng)液的量改為5mL，接種量與培養(yǎng)條件相同，則K值小于a5.圖1是某種群增長速率（單位時間內(nèi)種群數(shù)量的改變量）隨時間的變化曲線，圖2是某島上甲、乙兩個不同物種連續(xù)四年的λ值（λ=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量）變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。〢.圖1中增長速率與圖2中的乙生物相對應(yīng)B.若圖1為某農(nóng)業(yè)害蟲的增長速率曲線，為有效防治此害蟲，應(yīng)在種群增長速率為t2時進行消殺C.圖2中甲種群的增長率一直不變D.圖2中甲、乙兩種群的數(shù)量在4年內(nèi)有兩次相等6.某同學(xué)做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預(yù)測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的描述正確的是（　　） A.①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤⑥不含生長素B.該實驗可證明生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關(guān)C.若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則放置①的胚芽鞘彎曲角度更大D.若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，二者彎曲角度不同可以證明在單側(cè)光的照射下生長素發(fā)生了橫向運輸7.“稻花十里飄香，也忘不了，忘不了那人那田?！背鲎跃拺选半s交水稻之父”袁隆平院士的歌曲《美麗的田野》。袁隆平院士為全世界人民吃飽飯做出了巨大貢獻。稻田中存在害蟲會讓水稻減產(chǎn)，為了解蟲害情況以及有效控制害蟲，研究人員先后兩次（間隔一周）對某害蟲種群展開調(diào)查，調(diào)查得到的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　?。〢.第1次調(diào)查結(jié)果說明該害蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.第2次調(diào)查結(jié)果說明該害蟲種群的雄性比例升高C.水稻等食物是影響該害蟲種群數(shù)量的非密度制約因素D.用性外激素誘殺害蟲的雄蟲，可降低該害蟲種群出生率8.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述中，正確的說法有幾項（　　）①用適宜濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長休眠時間以利于儲存②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)③生長素濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同④頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制⑤不同種類植物激素作用的靶細胞可能相同，作用效果可能相反⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用特點⑦噴灑適宜濃度的乙烯利可以促進葡萄果實的發(fā)育，達到增產(chǎn)的目的 A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確D.不只三項敘述正確9.當根橫放時，受重力影響根細胞中淀粉體會下沉到細胞底部，并誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)順濃度梯度釋放Ca2+到細胞質(zhì)基質(zhì)，最終將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素運輸信號，從而引起根向地生長。下列敘述正確的是（）A.當內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中初始Ca2+水平較低時，根橫放時其向地性程度減弱B.植物的莖中也存在感受重力的細胞或物質(zhì)，可將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素極性運輸?shù)男盘朇.生長素與細胞分裂素都能促進細胞分裂的完成，生長素主要促進細胞質(zhì)的分裂D.生長素可以促進乙烯的合成，乙烯含量的升高可以進一步促進生長素的作用10.圖1為探究不同實驗條件對植物生長的影響，圖2表示某種植物的莖生長3cm所需時間與生長素濃度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）A.要探究植物的彎曲生長是否與單側(cè)光有關(guān)，最好選用圖1中①②兩個裝置進行實驗B.若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，植物莖的生長情況是向光彎曲生長C.若用圖2中d點濃度的生長素溶液處理該植物的根，則根的生長一定受到抑制D.據(jù)圖2分析，在莖的向光性實驗中，若b點代表背光側(cè)，則向光側(cè)可能為c11.研究人員對生理狀況相同的水稻的根用不同強度的單側(cè)光照射相同時間后，生長狀況如圖1所示，黑暗、弱光、強光條件下測得的a分別為0°17．5°、35．5°已知光照不會影響生長素的合成，研究人員測定不同處理后根尖向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量，結(jié)果如圖2所示。以下分析不正確的是（　?。?A.與弱光相比，強光對生長素分布的影響程度更大B.由圖1結(jié)果可知，水稻根具有背光生長的特性C.水稻根向光側(cè)生長素含量下降僅與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)D.由圖2可知生長素對根生長的作用是低濃度促進、高濃度抑制12.阿利效應(yīng)指出某些生物群聚并且種群密度處于某個適宜的范圍時，其種群數(shù)量能夠得以增長，種群密度過低或者過高都會導(dǎo)致種群數(shù)量呈現(xiàn)負增長。某種動物的種群具有阿利效應(yīng)，該動物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。相關(guān)敘述正確的是（　　）A.初始密度介于0~a時，生物種群可能會由于近親繁殖等而衰退、消亡B.初始密度介于a~b時，種群出生率大于死亡率，種群數(shù)量不斷增加C.養(yǎng)殖該動物應(yīng)將種群密度保持在b，收益最大D.自然狀態(tài)下的人為提高雄性比例后，b點左移13.植物生命活動除了直接受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)之外，也受環(huán)境因素的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的玉米適應(yīng)短日照條件，在從熱帶地區(qū)引種至溫帶地區(qū)時，可能出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象B.冬小麥的正常開花離不開春化作用，實驗室夏季種植冬小麥時，可合理使用冷庫，調(diào)節(jié)冬小麥的開花C.環(huán)境因素和植物激素對植物的影響是相互獨立的，但二者都具有重要的影響D.由于光敏色素的存在，光照可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達，進而調(diào)節(jié)植物的生命活動14.根據(jù)某農(nóng)田中引入鴨子后，鴨子與蝗蟲種群數(shù)量變化關(guān)系，某生物興趣小組構(gòu)建如圖所示模型。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　） A.a-b段，蝗蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，鴨子種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型B.由圖可知，引入鴨子后，該農(nóng)田中蝗蟲種群的K值最可能為N2C.鴨子種群數(shù)量在a→b→c的變化過程中，其增長率小于0D.從模型構(gòu)建類型角度分析，圖示模型屬于數(shù)學(xué)模型15.研究小組的同學(xué)對某森林生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三種生物種群數(shù)量進行了研究，得到如圖所示的種群數(shù)量變化曲線。曲線反應(yīng)甲、乙、丙三種生物種群一年后種群數(shù)量（Nt+1）和當年種群數(shù)量（Nt）之間的關(guān)系，甲曲線表示Nt+1/Nt=1.2，虛線表示Nt+1/Nt=1。下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。〢.種群甲的數(shù)量增長曲線是“J”形，種群甲的Nt+1/Nt的大小與種群密度無關(guān)B.若種群乙是一種珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于P點，就容易走向滅絕C.種群丙的數(shù)量低于S2點時，數(shù)量增長不受其種群密度的制約D.種群乙的數(shù)量在S1時可能出現(xiàn)了出生率和死亡率相當?shù)那闆r二、概念辨析判斷對錯并改正：每小題2分，共10分.16.生長素在胚芽鞘中的運輸方式為極性運輸，該過程不消耗能量。（　?。?7.一般用樣方法調(diào)查國家級野生保護植物珙桐的種群密度。（　?。?8.不同器官對生長素的敏感程度不同，表現(xiàn)為根＞莖＞芽。（　　）19.種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量，但僅靠種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢（）20.由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持穩(wěn)定。（　?。?三、填空題：(本大題共3小題，共37分)21.藏羚羊棲息于海拔3700﹣5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地帶，雄性有角，雌性無角?；卮鹣铝袉栴}：（1）科研人員對甲、乙、丙三個地區(qū)的藏羚羊種群特征進行調(diào)查，結(jié)果如圖1所示。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對應(yīng)大（5﹣8齡）、中（3﹣5齡）、?。?﹣3齡）、幼（0﹣1齡）四個年齡等級（藏羚羊最長壽命8年左右）。則圖1中甲地區(qū)藏羚羊種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為___________，預(yù)測此后一段時間，______________地區(qū)藏羚羊種群數(shù)目將增加。（2）圖2表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），種群密度受多種因素的影響，直接決定該生物種群密度的因素除圖2中的因素外，還有______________。根據(jù)圖2給出的信息，該生物的種群密度將會_________（填“增大”、“不變”或“減小”）。該生物種群在圖2所示時間內(nèi)，數(shù)量增長模型為________。若一段時間后，圖2中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到____值。（3）（實驗設(shè)計）成年藏羚羊一年中除繁殖季節(jié)，絕大部分時間是雌雄分群。生態(tài)學(xué)家為解釋此現(xiàn)象，提出如下假說：形態(tài)相同的個體集中在一起，能有效迷惑天敵，使其難以果斷選擇捕食對象，減少了被捕食的機會。為檢驗該假說的正確性，研究小組用狗（能將拋到草坪上的物體叼回來），質(zhì)量和大小等相同且適宜的橡膠圈和橡膠棒做了如表的模擬實驗：組別實驗處理統(tǒng)計并記錄實驗組1同時向草坪中拋出兩個相同橡膠圈分別記錄每次拋出后，狗叼回第一個物體所用時間2同時向草坪中拋出兩個相同橡膠棒對照組？實驗中橡膠圈或橡膠棒模擬的對象是__________________。對照組應(yīng)進行的實驗處理是__________，若_________________________，則假說成立。 22.2.4-D是生長素類調(diào)節(jié)劑，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的2.4-D溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如甲圖所示。（1）與生長素相比，2.4-D具有______________________________等優(yōu)點。（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行去除頂芽處理，目的是______。（3）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b兩種濃度的大小關(guān)系是_______________。在a濃度的2.4-D溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽___________（填“能”或“不能”）生長。（4）進一步探究2.4-D促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X（乙圖）時，可將甲圖實驗稱為這個實驗的_________。b、c濃度在乙圖的分布有_________種可能性。（5）若濃度b>c，某同學(xué)在b、c濃度之間設(shè)計一系列濃度梯度的2.4-D溶液對葡萄莖段進行處理，一段時間后分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量。對所測數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學(xué)的實驗，在下一個實驗中，你應(yīng)該在_____________（濃度范圍）設(shè)計一系列濃度梯度的2.4-D溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。23.圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：（1）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是_____________。若投放的蛇因不適應(yīng)當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中的α的角度將會____________（填“變大”、“變小”或“不變”），鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風蝕，控制鼠種群數(shù)量的根本措施是______________________。（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取____________的方法每天對酵母菌數(shù)量進行調(diào)查。圖丙是b 時刻用血球計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm），測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為________個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（3）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)試管中該種菌的總數(shù)達到W時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，種群數(shù)量為__________時，種群增長最快。第Ⅱ卷提高題（共20分）24.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是植物的一種生存機制，研究發(fā)現(xiàn)其受生長素、細胞分裂素、獨腳金內(nèi)酯等多種植物激素的調(diào)控。為探究激素的作用機制，研究人員進行了相關(guān)實驗，如圖1。請回答下列問題。（1）本實驗的自變量除了是否去除莖尖外還有_____________，根據(jù)實驗結(jié)果推測，決定側(cè)芽生長情況不是生長素的絕對含量，而是__________________________。（2）獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，獨腳金內(nèi)酯類似物GR24是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用，這類化學(xué)物質(zhì)稱為__________________。（3）為進一步探究GR24的作用機理，科研人員利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，進行了圖2所示實驗，結(jié)果如圖3。?? ①對主莖處理時（非成熟組織），NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中，原因是______________。第4組中用______________對主莖進行處理。②根據(jù)圖3分析，GR24_______________________（促進、抑制）側(cè)枝的產(chǎn)生。與第4組的實驗結(jié)果相比，第2組處理對側(cè)枝生長的作用效果不顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是______________________________。（4）根據(jù)圖3結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進行實驗。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。組別處理檢測實驗組在主莖切段上端施加NAA在側(cè)芽處施加一定量的____在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24主莖下端的放射性強度對照組同上同上在固體培養(yǎng)基A中___若檢測結(jié)果為實驗組主莖下端放射性的含量___對照組，則支持科研人員的假設(shè)。 靜海一中2023-2024第一學(xué)期高二生物（12月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷考生注意：本試卷分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（77分）和第Ⅱ卷提高題（20分）兩部分，共97分。3分卷面分,滿分100分。第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（共77分）一、選擇題:每小題2分，共30分.1.下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，正確的是（　?。〢.達爾文根據(jù)實驗結(jié)果提出單側(cè)光造成胚芽鞘尖端背光面比向光面生長快B.鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素可以透過瓊脂片C.拜爾的實驗證明胚芽鞘彎曲生長是因為“影響”分布不均勻D.溫特從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素【答案】C【解析】【分析】1、達爾文的實驗：①胚芽鞘受到單側(cè)光照射，會向光彎曲生長；②單側(cè)光照射去掉尖端的胚芽鞘，則胚芽鞘不生長、不彎曲；③單側(cè)光照射用錫箔罩子罩住尖端的胚芽鞘，則胚芽鞘直立生長；④單側(cè)光照射用錫箔環(huán)罩住尖端下面一段的胚芽鞘，胚芽鞘會向光彎曲生長。達爾文通過實驗提出：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。2、鮑森·詹森的實驗:在胚芽鞘的尖端與尖端下面之間插入瓊脂片，在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光彎曲生長，說明尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部。3、拜爾的實驗：切去胚芽鞘的尖端，將尖端移至切面的一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長。該實驗說明胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。4、溫特實驗：①將接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長；②將空白瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘不彎曲、不生長。該實驗證明了胚芽鞘的彎曲生長是一種化學(xué)物質(zhì)引起，溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素?！驹斀狻緼、達爾文根據(jù)實驗結(jié)果提出，胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，A錯誤；B、鮑森·詹森通過實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B錯誤； C、拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為“影響”分布不均勻造成的，C正確；D、溫特通過實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并把這種物質(zhì)命名為生長素，溫特沒有從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，D錯誤。故選C。2.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，其中“＋”表示促進或增加，“－”表示抑制或減少。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.每個種群都具有如圖的所有種群數(shù)量特征B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡結(jié)構(gòu)，增長型種群中老年個體數(shù)目一定會比衰退型種群中的老年個體數(shù)目少D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反映種群未來變化趨勢【答案】B【解析】【分析】1、種群的特征主要包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例。其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量的直接因素，年齡結(jié)構(gòu)和性別比例是通過影響出生率和死亡率間接影響種群數(shù)量的，分析一個種群的年齡結(jié)構(gòu)可以間接判定出該種群的發(fā)展趨勢。2、分析題圖：乙已使種群密度降低，乙己是死亡率和遷出率；甲戊使種群密度上升，甲戊是出生率和遷入率；丙通過影響甲使種群數(shù)量減少，通過影響甲使種群數(shù)量增多，則丙是性別比例，甲為出生率，戊為遷入率；丁通過影響甲乙使種群數(shù)量增加或減少，則丁是年齡結(jié)構(gòu)，乙是死亡率，己遷出率?！驹斀狻緼、不是所有種群都有性別比例，有些種群沒有性別之分，A錯誤；B、丙通過影響甲使種群數(shù)量減少，通過影響甲使種群數(shù)量增多，則丙是性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁通過影響甲乙使種群數(shù)量增加或減少，則丁是年齡結(jié)構(gòu)，增長型種群中老年個體數(shù)少，衰退型種群中老年個體數(shù)多，但增長型種群中老年個體數(shù)目不一定會比衰退型種群中的老年個體數(shù)目少，C錯誤； D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不能能反映種群未來變化趨勢，年齡結(jié)構(gòu)能夠用來預(yù)測種群密度的變化趨勢，D錯誤。故選B。3.與研究生長素類調(diào)節(jié)劑對黃瓜生根的影響，用一定濃度的α-萘乙酸（NAA）處理黃瓜幼苗，兩周后測定主根長度和側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如下表。下列分析正確的是（　?。y定項目NAA濃度（×10-4mol/L）010203040主根平均長度（cm）12.114.312.810.58.6側(cè)根平均數(shù)目（個）6.68.710.57.852A.較低濃度的NAA處理插條時，將插條基部在溶液中沾蘸5sB.正式實驗前可通過預(yù)實驗減少與濃度相關(guān)誤差C.由表可確定促進主根生長的NAA最適濃度為1×10-3mol/LD.NAA對主根和側(cè)根的生長均表現(xiàn)出低濃度促進、高濃度抑制【答案】D【解析】【分析】據(jù)表分析：該實驗的自變量是NAA的濃度，因變量是主根的長度和側(cè)根的數(shù)目，表中數(shù)據(jù)表明NAA對黃瓜主根長度和側(cè)根數(shù)目都具有低濃度促進，高濃度抑制的效果。【詳解】A、將插條基部在溶液中沾蘸5s一般適用于較高濃度的NAA處理，A錯誤；B、預(yù)實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費，但不能減少誤差，B錯誤；C、由表可知，適宜主根生長的NAA濃度小于2.0×10-3mol/L，但不能具體的濃度，C錯誤；D、表中數(shù)據(jù)表明NAA對黃瓜主根長度和側(cè)根數(shù)目都具有低濃度促進，高濃度抑制的效果，D正確。故選D。4.將酵母菌接種到裝有10mL培養(yǎng)液的錐形瓶中，培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)。當酵母菌總數(shù)為a（K值）時，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。關(guān)于該實驗中酵母菌種群的環(huán)境容納量及種群數(shù)量變化分析不正確的是（　　）A.顯微計數(shù)時，先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片會導(dǎo)致計數(shù)結(jié)果偏高B.若血細胞計數(shù)板小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多可稀釋后再計數(shù)C.若將酵母菌的接種量增加一倍，培養(yǎng)條件不變，則K值為2aD.若將培養(yǎng)液的量改為5mL，接種量與培養(yǎng)條件相同，則K值小于a 【答案】C【解析】【分析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。2、酵母菌計數(shù)方法：抽樣檢測法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。【詳解】A、應(yīng)該先蓋玻璃片再加計數(shù)懸液，因為蓋玻片和計數(shù)板之間的凹槽形成的狹縫空間的體積是固定的，加液體時靠虹吸作用將液體吸入；如果反之，則蓋玻片可能由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能嚴密的蓋到計數(shù)板表面上，使計數(shù)室內(nèi)的體積增大，從而使計數(shù)結(jié)果偏高，A正確；B、若血細胞計數(shù)板小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多，應(yīng)適當稀釋后再計數(shù)，B正確；C、K值與環(huán)境條件有關(guān)，酵母菌的K值與酵母菌的接種量沒關(guān)系，因此培養(yǎng)條件不變，K值也不變，仍為a，C錯誤；D、若將培養(yǎng)液的量改為5mL，酵母菌生長所需營養(yǎng)物質(zhì)和空間減少，接種量與培養(yǎng)條件相同，則K值小于a，D正確。故選C。5.圖1是某種群增長速率（單位時間內(nèi)種群數(shù)量的改變量）隨時間的變化曲線，圖2是某島上甲、乙兩個不同物種連續(xù)四年的λ值（λ=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量）變化圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。〢.圖1中增長速率與圖2中的乙生物相對應(yīng)B.若圖1為某農(nóng)業(yè)害蟲的增長速率曲線，為有效防治此害蟲，應(yīng)在種群增長速率為t2時進行消殺C.圖2中甲種群的增長率一直不變D.圖2中甲、乙兩種群的數(shù)量在4年內(nèi)有兩次相等【答案】C【解析】 【分析】圖1為種群增長速率變化曲線，曲線先增加后減少最后為0，對應(yīng)于種群數(shù)量的S型增長曲線。圖2分析：λ=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量，即當λ值等于1時，種群數(shù)量保持不變；λ值大于1時，種群數(shù)量呈上升趨勢；λ值小于1時，種群數(shù)量呈下降趨勢?！驹斀狻緼、圖1中的增長速率是先增大再減小最后等于0，由于當λ值等于1時，種群數(shù)量保持不變；λ值大于1時，種群數(shù)量呈上升趨勢；λ值小于1時，種群數(shù)量呈下降趨勢，因此圖2中增長速率先增大再變小，最后小于0，種群數(shù)量在減小，A錯誤；B、t2種群增長速率最大，不利于農(nóng)業(yè)害蟲的消殺，應(yīng)在種群增長速率為t2之前及時控制，B錯誤；C、種群的增長率的計算方法是當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量，與題干中λ值計算方法一致，圖2中甲種群λ值不變，因此甲種群的增長率一直不變，C正確；D、甲、乙兩種群的λ值有兩次相等，不代表種群的數(shù)量相等，D錯誤。故選C。6.某同學(xué)做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預(yù)測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的描述正確的是（　?。〢.①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤⑥不含生長素B.該實驗可證明生長素有極性運輸?shù)默F(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關(guān)C.若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則放置①的胚芽鞘彎曲角度更大D.若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，二者彎曲角度不同可以證明在單側(cè)光的照射下生長素發(fā)生了橫向運輸【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析：①②瓊脂塊對應(yīng)的胚芽鞘尖受單側(cè)光照射，所以①含生長素比②多；③④對應(yīng)胚芽鞘去除尖端，放置含有生長素的瓊脂塊，③④生長素含量相同，⑤⑥對應(yīng)胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端朝上，生長素不能運輸至形態(tài)學(xué)上端，⑤⑥不含生長素。 【詳解】A、據(jù)圖可知，保留胚芽鞘尖端給與單側(cè)光照射，①接收到的生長素比②多；去除胚芽鞘尖端，放置含生長素的瓊脂塊，這時單側(cè)光照射不影響生長素的分布，在胚芽鞘中生長素可從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端，但不能從形態(tài)學(xué)下端運輸至形態(tài)學(xué)上端，所以③④生長素含量相同，⑤⑥不含生長素，A錯誤；B、該實驗可證明生長素有極性運輸?shù)默F(xiàn)象，但沒有設(shè)置無單側(cè)光的對照組，無法判斷極性運輸和單側(cè)光照無關(guān)，B錯誤；C、①含生長素比②多，若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則放置①的胚芽鞘生長的更快、彎曲角度更大，C正確；D、若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，二者彎曲角度不同，可以證明①②中生長素含量不同，但無法證明在單側(cè)光的照射下生長素發(fā)生了橫向運輸，D錯誤。故選C。7.“稻花十里飄香，也忘不了，忘不了那人那田。”出自緬懷“雜交水稻之父”袁隆平院士的歌曲《美麗的田野》。袁隆平院士為全世界人民吃飽飯做出了巨大貢獻。稻田中存在害蟲會讓水稻減產(chǎn)，為了解蟲害情況以及有效控制害蟲，研究人員先后兩次（間隔一周）對某害蟲種群展開調(diào)查，調(diào)查得到的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　　）A.第1次調(diào)查結(jié)果說明該害蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.第2次調(diào)查結(jié)果說明該害蟲種群的雄性比例升高C.水稻等食物是影響該害蟲種群數(shù)量的非密度制約因素D.用性外激素誘殺害蟲的雄蟲，可降低該害蟲種群出生率【答案】D【解析】【分析】種群的數(shù)量特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成（年齡結(jié)構(gòu)）、性別比例。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大??；性別比例直接影響種群的出生率；年齡組成（年齡結(jié)構(gòu)）預(yù)測種群密度變化。【詳解】A、第1次調(diào)查結(jié)果說明生殖前期的害蟲數(shù)量遠多于生殖后期的害蟲數(shù)量，因此，該害蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，A錯誤；B、第2次調(diào)查結(jié)果說明該害蟲種群的雌性比例高于雄性比例，B錯誤； C、水稻（生物）等食物對害蟲的影響與其種群密度有關(guān)，因而是影響該害蟲種群數(shù)量的密度制約因素，C錯誤；D、用性外激素誘殺害蟲的雄蟲，可通過改變性別比例來降低該害蟲種群出生率，D正確。故選D。8.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述中，正確的說法有幾項（　?。儆眠m宜濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長休眠時間以利于儲存②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)③生長素濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同④頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制⑤不同種類植物激素作用的靶細胞可能相同，作用效果可能相反⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用特點⑦噴灑適宜濃度的乙烯利可以促進葡萄果實的發(fā)育，達到增產(chǎn)的目的A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確D.不只三項敘述正確【答案】A【解析】【分析】1、溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸是從形態(tài)學(xué)的上端，運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，與細胞的主動運輸有關(guān)，另一方面與細胞膜上的載體分布有關(guān)，與重力無關(guān)。2、不同濃度的生長素，其促進生長的效果有可能相同（在最大值的兩側(cè)）；頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素正常合成；生長素對果實的發(fā)育有作用，與果實成熟無作用。【詳解】①赤霉素促進細胞伸長，用適宜濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可促進馬鈴薯發(fā)芽，①錯誤；②生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，因此燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照和重力無關(guān)，但橫向運輸與重力、光照方向有關(guān)，②錯誤；③生長素的作用是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，生長素對某植物器官的作用曲線顯示，在最適濃度兩側(cè)，存在兩種不同濃度的生長素對促進生長的效果相同，③錯誤；④頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素濃度過高，從而抑制側(cè)芽的生長，而不是側(cè)芽生長素的合成受到抑制，④錯誤；⑤不同種類植物激素作用的靶細胞可能相同，作用效果可能相反，比如用適宜濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可促進馬鈴薯發(fā)芽，用適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制馬鈴薯發(fā)芽，⑤正確； ⑥受地心引力的影響，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，因根對生長素較莖敏感，近地側(cè)高濃度的生長素抑制了根的生長，遠地側(cè)低濃度的生長素促進了根的生長，使根表現(xiàn)出向地性，但對莖而言，近地側(cè)高濃度的生長素對莖的生長所起的促進作用強于遠地側(cè)，使莖表現(xiàn)出背地性，⑥錯誤。⑦乙烯利促進成熟，噴灑適宜濃度的乙烯利可以促進葡萄果實提前成熟，無法達到增產(chǎn)的目的，⑦錯誤。綜上所述：⑤正確，①②③④⑥⑦錯誤；A正確，BCD錯誤。故選A。9.當根橫放時，受重力影響根細胞中淀粉體會下沉到細胞底部，并誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)順濃度梯度釋放Ca2+到細胞質(zhì)基質(zhì)，最終將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素運輸信號，從而引起根的向地生長。下列敘述正確的是（）A.當內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中初始Ca2+水平較低時，根橫放時其向地性程度減弱B.植物的莖中也存在感受重力的細胞或物質(zhì)，可將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素極性運輸?shù)男盘朇.生長素與細胞分裂素都能促進細胞分裂的完成，生長素主要促進細胞質(zhì)的分裂D.生長素可以促進乙烯的合成，乙烯含量的升高可以進一步促進生長素的作用【答案】A【解析】【分析】1、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；同時，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。2、高等植物的生長發(fā)育是受環(huán)境因素調(diào)節(jié)的。光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。【詳解】A、當內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中初始Ca2+水平較低時，根橫放時，Ca2+從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)郊毎|(zhì)基質(zhì)的速率減慢，生長素從遠地側(cè)運輸至近地側(cè)的速度減慢，近地側(cè)生長素含量比Ca2+水平正常時低，近地側(cè)細胞被抑制的程度較小，向地性程度減弱，A正確；B、植物的莖中也存在感受重力的細胞或物質(zhì)，可將重力信號轉(zhuǎn)化為生長素橫向運輸?shù)男盘?。極性運輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生素從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端的現(xiàn)象，B錯誤；C、生長素主要促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)的分裂，C錯誤；D、當生長素濃度升高到一定值時，就會促進乙烯的合成；乙烯含量的升高，反過來會抑制生長素的作用，D錯誤。故選A。10.圖1為探究不同實驗條件對植物生長的影響，圖2表示某種植物的莖生長3cm所需時間與生長素濃度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是（　　） A.要探究植物的彎曲生長是否與單側(cè)光有關(guān)，最好選用圖1中①②兩個裝置進行實驗B.若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，植物莖的生長情況是向光彎曲生長C.若用圖2中d點濃度的生長素溶液處理該植物的根，則根的生長一定受到抑制D.據(jù)圖2分析，在莖的向光性實驗中，若b點代表背光側(cè)，則向光側(cè)可能為c【答案】C【解析】【分析】分析圖1，①和②、③和④的單一變量是單側(cè)光。分析圖2，生長素濃度a、b、c時，促進莖生長，d抑制生長。【詳解】A、圖1中①②兩個裝置，在重力的影響下，莖都向上彎曲生長，不能探究出植物的彎曲生長只與單側(cè)光有關(guān)，要探究出植物的彎曲生長只與單側(cè)光有關(guān)，應(yīng)選圖一中③④兩組實驗，③④重力對莖兩側(cè)的影響相同，可以排除重力對莖彎曲生長的影響，A錯誤；B、如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，只有靠近窗口部位能接受單側(cè)光照，因此會向窗口彎曲生長，B錯誤；C、植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏感一般是根＞芽＞莖，圖2中d點濃度的生長素溶液處理該植物的莖時，抑制莖生長，因此處理該植物的根，則根的生長一定受到抑制，C正確；D、據(jù)圖2分析，在莖的向光性實驗中，若b點代表背光側(cè)，則向光側(cè)不能為c，因為單側(cè)光照射下，生長素從向光側(cè)運輸至背光測，背光側(cè)濃度大于向光側(cè)，D錯誤。故選C。11.研究人員對生理狀況相同的水稻的根用不同強度的單側(cè)光照射相同時間后，生長狀況如圖1 所示，黑暗、弱光、強光條件下測得的a分別為0°17．5°、35．5°已知光照不會影響生長素的合成，研究人員測定不同處理后根尖向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量，結(jié)果如圖2所示。以下分析不正確的是（　?。〢.與弱光相比，強光對生長素分布的影響程度更大B.由圖1結(jié)果可知，水稻根具有背光生長的特性C.水稻根向光側(cè)生長素含量下降僅與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)D.由圖2可知生長素對根生長的作用是低濃度促進、高濃度抑制【答案】C【解析】【分析】生長素的產(chǎn)生、運輸與分布：1．產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。2、運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。3．分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；幼根（葉）＞老根（葉）；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側(cè)芽?！驹斀狻緼、根據(jù)彎曲角度可知，與弱光相比，強光對生長素分布的影響程度更大，A正確；B、由題干信息可知，黑暗、弱光，強光條件下測得的α分別為0°、17.5°、35.5°，這一結(jié)果體現(xiàn)了根具有背光生長的特性，B正確；C、分析圖2可知，黑暗條件下兩側(cè)生長素的總量為700ng?g-1，而弱光、強光條件下生長素的總量分別為539.8ng?g-1（138.2+401.6）、506.6ng?g-1（92.2+414.4），推測單側(cè)光可能引起向光側(cè)生長素的分解；弱光、強光條件下背光側(cè)生長素的含量分別為401.6ng?g-1、414.4ng?g-1，均大于黑暗條件下的一側(cè)生長素含量350ng?g-1，故推知單側(cè)光引起了生長素的橫向運輸，部分生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸；故水稻根向光側(cè)生長素含量下降與兩方面有關(guān)（單側(cè)光可能引起向光側(cè)生長素的分解、單側(cè)光引起了生長素的橫向運輸），C錯誤；D、由圖2可知單側(cè)光照射后，水稻根向光側(cè)生長素含量少，生長快，背光側(cè)生長素含量多，生長慢，體現(xiàn)了生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點，D正確。故選C。 12.阿利效應(yīng)指出某些生物群聚并且種群密度處于某個適宜的范圍時，其種群數(shù)量能夠得以增長，種群密度過低或者過高都會導(dǎo)致種群數(shù)量呈現(xiàn)負增長。某種動物的種群具有阿利效應(yīng)，該動物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。相關(guān)敘述正確的是（　?。〢.初始密度介于0~a時，生物種群可能會由于近親繁殖等而衰退、消亡B.初始密度介于a~b時，種群出生率大于死亡率，種群數(shù)量不斷增加C.養(yǎng)殖該動物應(yīng)將種群密度保持在b，收益最大D.自然狀態(tài)下的人為提高雄性比例后，b點左移【答案】A【解析】【分析】分析曲線圖可知，初始密度介于0～b時，增長速率＜0，種群數(shù)量會下降；初始密度超過b點時，增長速率＞0，種群數(shù)量會增加；在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量時，增長速率最大?！驹斀狻緼、初始密度介于0～a時，增長速率＜0，種群數(shù)量會降低，當種群數(shù)量急劇下降后，種群可能會由于近親繁殖等衰退、消亡，A正確；B、初始密度介于a～b時，增長速率＜0，種群出生率小于死亡率，種群數(shù)量不斷減少，B錯誤；C、在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量時，增長速率最大，將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C錯誤；D、若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，則有利于種群數(shù)量增長，若人為提高雄性占比，會造成一定程度上性別比例失調(diào)，不利于種群密度增長，使種群增長速率減小，即人為提高雄性比例時，需要更大的種群密度才能彌補，使種群增長率維持到0而不為負，即此時b點右移，D錯誤。故選A。13.植物生命活動除了直接受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)之外，也受環(huán)境因素的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的玉米適應(yīng)短日照條件，在從熱帶地區(qū)引種至溫帶地區(qū)時，可能出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象B.冬小麥的正常開花離不開春化作用，實驗室夏季種植冬小麥時，可合理使用冷庫，調(diào)節(jié)冬小麥的開花C.環(huán)境因素和植物激素對植物的影響是相互獨立的，但二者都具有重要的影響 D.由于光敏色素的存在，光照可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達，進而調(diào)節(jié)植物的生命活動【答案】C【解析】【分析】春化作用：低溫誘導(dǎo)植物開花的過程，稱為春化作用?！驹斀狻緼、原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的玉米適應(yīng)短日照條件，在從熱帶地區(qū)引種至溫帶地區(qū)時，由于日照條件和環(huán)境溫度都發(fā)生了改變，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，從而使其出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，A正確；B、冬小麥的正常開花離不開春化作用，即冬小麥的正常開花離不開低溫誘導(dǎo)，因此實驗室夏季種植冬小麥時，可合理使用冷庫，調(diào)節(jié)冬小麥的開花，B正確；C、環(huán)境因素和植物激素對植物的影響是相互聯(lián)系的，二者都具有重要的影響，C錯誤；D、由于光敏色素的存在，植物能夠感受到光照的變化，光照又能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達，進而調(diào)節(jié)植物的生命活動，D正確。故選C。14.根據(jù)某農(nóng)田中引入鴨子后，鴨子與蝗蟲種群數(shù)量的變化關(guān)系，某生物興趣小組構(gòu)建如圖所示模型。下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。〢.a-b段，蝗蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，鴨子種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型B.由圖可知，引入鴨子后，該農(nóng)田中蝗蟲種群的K值最可能為N2C.鴨子種群數(shù)量在a→b→c的變化過程中，其增長率小于0D.從模型構(gòu)建類型角度分析，圖示模型屬于數(shù)學(xué)模型【答案】C【解析】【分析】由圖可知，該曲線數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，所以從模型建構(gòu)的類型角度分析，該模型屬于數(shù)學(xué)模型，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的數(shù)量圍繞N2上下波動，因此蝗蟲的K值為N2?！驹斀狻緼、a～b段，蝗蟲和鴨子種群的年齡結(jié)構(gòu)都為增長型，A正確；B、由圖可知，引入鴨子后，該地區(qū)蝗蟲的數(shù)量圍繞N2上下波動，該農(nóng)田中蝗蟲種群的K值為N2，B 正確；C、鴨子種群數(shù)量在a→b→c的變化過程中，總數(shù)量增加，其增長率大于0，C錯誤；D、由圖可知，該曲線是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，所以從模型建構(gòu)的類型角度分析，該模型屬于數(shù)學(xué)模型，D正確。故選C。15.研究小組的同學(xué)對某森林生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三種生物種群數(shù)量進行了研究，得到如圖所示的種群數(shù)量變化曲線。曲線反應(yīng)甲、乙、丙三種生物種群一年后種群數(shù)量（Nt+1）和當年種群數(shù)量（Nt）之間的關(guān)系，甲曲線表示Nt+1/Nt=1.2，虛線表示Nt+1/Nt=1。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）A.種群甲的數(shù)量增長曲線是“J”形，種群甲的Nt+1/Nt的大小與種群密度無關(guān)B.若種群乙是一種珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于P點，就容易走向滅絕C.種群丙的數(shù)量低于S2點時，數(shù)量增長不受其種群密度的制約D.種群乙的數(shù)量在S1時可能出現(xiàn)了出生率和死亡率相當?shù)那闆r【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，曲線反應(yīng)甲、乙、丙三種生物種群一年后種群數(shù)量（Nt+1）和當年種群數(shù)量（Nt）之間的關(guān)系，在虛線下方表示種群數(shù)量減少；對于甲曲線是指數(shù)增長，乙曲線先減少后增多再減少，丙曲線先增多后減少。【詳解】A、曲線甲表示Nt+1/Nt=1.2，即種群的數(shù)量增長方式是指數(shù)增長，為“J”形增長曲線?！癑”形增長曲線中種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)是不變的，因此種群甲的Nt+1/Nt的大小與種群密度無關(guān)，A正確；B、對于珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于K/2(P)點，就容易走向滅絕，B正確；C、種群丙的數(shù)量低于S2點時，數(shù)量增長受種群密度影響，C錯誤；D、種群乙生物在S1時上一年和下一年的數(shù)量相等，可能出現(xiàn)了出生率和死亡率相當?shù)那闆r，D正確。故選C。 二、概念辨析判斷對錯并改正：每小題2分，共10分.16.生長素在胚芽鞘中的運輸方式為極性運輸，該過程不消耗能量。（　?。敬鸢浮垮e誤【解析】【詳解】生長素在胚芽鞘中的運輸方式為極性運輸，該過程消耗能量。故錯誤。17.一般用樣方法調(diào)查國家級野生保護植物珙桐的種群密度。（　　）【答案】錯誤【解析】【分析】種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。瀕危動物保護、農(nóng)田雜草狀況調(diào)查、農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報、漁業(yè)上捕撈強度的確定等，都需要對種群密度進行調(diào)查研究。在調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時，可以逐個計數(shù)，如調(diào)查某山坡上的珙桐密度?！驹斀狻吭谡{(diào)查分布范圍較小、個體較大種群時，可以逐個計數(shù)，如調(diào)查某山坡上的珙桐密度。題干表述錯誤，應(yīng)改為：一般用逐個計數(shù)法調(diào)查國家級野生保護植物珙桐的種群密度。18.不同器官對生長素的敏感程度不同，表現(xiàn)為根＞莖＞芽。（　?。敬鸢浮垮e誤【解析】【分析】不同植物對于生長素的敏感度一般不同，植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏感一般是根-芽-莖，同種植物的敏感度一般是根最敏感，莖最不敏感，基本沒有反例，但是老根有可能不如幼莖敏感。【詳解】不同植物對于生長素的敏感度一般不同，植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏感一般是根-芽-莖，同種植物的敏感度一般是根最敏感，莖最不敏感，因此不同器官對生長素的敏感程度不同，表現(xiàn)為根＞芽＞莖。故題干說法錯誤。應(yīng)該為不同器官對生長素的敏感程度不同，表現(xiàn)為根＞芽＞莖。19.種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量，但僅靠種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢（）【答案】正確【解析】【詳解】種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量，但僅靠種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，要想知道種群數(shù)量的消長，還需要研究種群的出生率和死亡率等其他數(shù)量特征。故正確。20.由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持穩(wěn)定。（　?。?【答案】×【解析】【分析】環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，用K值表示。K值是種群數(shù)量波動的平均值，種群數(shù)量的變化可能是增長、穩(wěn)定、波動、下降。【詳解】由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量可能會保持穩(wěn)定或者在K值上下波動，如果環(huán)境受到破壞，種群數(shù)量會下降三、填空題：(本大題共3小題，共37分)21.藏羚羊棲息于海拔3700﹣5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地帶，雄性有角，雌性無角?；卮鹣铝袉栴}：（1）科研人員對甲、乙、丙三個地區(qū)的藏羚羊種群特征進行調(diào)查，結(jié)果如圖1所示。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對應(yīng)大（5﹣8齡）、中（3﹣5齡）、?。?﹣3齡）、幼（0﹣1齡）四個年齡等級（藏羚羊最長壽命8年左右）。則圖1中甲地區(qū)藏羚羊種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為___________，預(yù)測此后一段時間，______________地區(qū)藏羚羊種群數(shù)目將增加。（2）圖2表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），種群密度受多種因素的影響，直接決定該生物種群密度的因素除圖2中的因素外，還有______________。根據(jù)圖2給出的信息，該生物的種群密度將會_________（填“增大”、“不變”或“減小”）。該生物種群在圖2所示時間內(nèi)，數(shù)量增長模型為________。若一段時間后，圖2中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到____值。（3）（實驗設(shè)計）成年藏羚羊一年中除繁殖季節(jié)，絕大部分時間是雌雄分群。生態(tài)學(xué)家為解釋此現(xiàn)象，提出如下假說：形態(tài)相同的個體集中在一起，能有效迷惑天敵，使其難以果斷選擇捕食對象，減少了被捕食的機會。為檢驗該假說的正確性，研究小組用狗（能將拋到草坪上的物體叼回來），質(zhì)量和大小等相同且適宜的橡膠圈和橡膠棒做了如表的模擬實驗：組別實驗處理統(tǒng)計并記錄實驗組1同時向草坪中拋出兩個相同橡膠圈分別記錄每次拋出后，狗叼回第一個物體所用的時間 2同時向草坪中拋出兩個相同橡膠棒對照組？實驗中橡膠圈或橡膠棒模擬的對象是__________________。對照組應(yīng)進行的實驗處理是__________，若_________________________，則假說成立?！敬鸢浮浚?）①.衰退型②.丙（2）①.遷入率和遷出率②.增大③.“J”形④.最大（K）（3）①.雄性或雌性藏羚羊②.同時向草坪中拋出分別與實驗組1和實驗組2相同的一個橡膠棒和橡膠圈③.對照組所用時間明顯少于實驗組1和實驗組2【解析】【分析】種群的年齡結(jié)構(gòu)：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大。（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近。這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定。（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小?！拘?詳解】由圖1可知，甲地區(qū)藏羚羊種群老年個體較多，幼齡個體較少，年齡結(jié)構(gòu)類型為衰退型；丙地區(qū)幼年個體較多，老年個體較少，年齡結(jié)構(gòu)類型為增長型，此后一段時間藏羚羊種群數(shù)目將增加?！拘?詳解】種群密度受多種因素影響；直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中出生率和死亡率外，還有遷入率和遷出率；該生物種群的出生率大于死亡率，其種群密度將會增大。該生物種群在圖2所示時間內(nèi)，種群增長率不變，說明其數(shù)量增長模型為“J”形；若一段時間后，圖2中的①②發(fā)生重合，表明此時該種群的出生率和死亡率相等，說明該生物種群數(shù)量達到K值，即達到了該環(huán)境條件下所能允許的該種群處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的最大值；【小問3詳解】 分析題意，本實驗?zāi)康氖球炞C形態(tài)相同的個體集中在一起，能有效迷惑天敵，本實驗利用質(zhì)量和大小等相同且適宜的橡膠圈和橡膠棒代表雄性或雌性藏羚羊，分別記錄每次拋出不同物體后，狗叼回第一個物體所用的時間，用以說明形態(tài)相同的個體集中在一起，能有效迷惑天敵，使其難以果斷選擇捕食對象，減少了被捕食的機會。所以對照組的處理應(yīng)該是同時向草坪中拋出分別與實驗組1和實驗組2相同的一個橡膠棒和一個橡膠圈，實驗中橡膠圈或橡膠棒模擬的對象是雄性或雌性藏羚羊，如果對照組所用的時間明顯少于實驗組1和實驗組2，則說明假說成立。22.2.4-D是生長素類調(diào)節(jié)劑，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的2.4-D溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如甲圖所示。（1）與生長素相比，2.4-D具有______________________________等優(yōu)點。（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行去除頂芽處理，目的是______。（3）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b兩種濃度的大小關(guān)系是_______________。在a濃度的2.4-D溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽___________（填“能”或“不能”）生長。（4）進一步探究2.4-D促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X（乙圖）時，可將甲圖實驗稱為這個實驗的_________。b、c濃度在乙圖的分布有_________種可能性。（5）若濃度b>c，某同學(xué)在b、c濃度之間設(shè)計一系列濃度梯度的2.4-D溶液對葡萄莖段進行處理，一段時間后分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量。對所測數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學(xué)的實驗，在下一個實驗中，你應(yīng)該在_____________（濃度范圍）設(shè)計一系列濃度梯度的2.4-D溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的?！敬鸢浮?2.容易合成、原料廣泛和效果穩(wěn)定23.避免頂芽產(chǎn)生素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾24.①.a>b②.能25.①.預(yù)實驗②.4##四26.c濃度之前（或小于c濃度”，或“0—c濃度”）【解析】 【分析】1、分析曲線圖可知，圖甲中，a、b、c三種不同濃度的2.4-D溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用，根據(jù)生長素的作用特點可知，a濃度最高。2、植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。特點是容易合成、原料廣泛和效果穩(wěn)定。3、在進行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性?！拘?詳解】2.4-D是生長素類調(diào)節(jié)劑，與生長素相比，其特點是容易合成、原料廣泛和效果穩(wěn)定?！拘?詳解】本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的2.4-D溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾?！拘?詳解】生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a、b、c三種濃度中，2.4-D溶液濃度最高的是a，即a濃度大于b濃度。在a濃度的2.4-D溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽能生長，只不過生長速度低于空白對照組。【小問4詳解】在進行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，避免浪費。b、c對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用，且c濃度比b濃度促進作用更強，所以b、c可能都在X的左側(cè)，且b＜c；b、c可能都在X的右側(cè)，且b＞c；b、c可能一個在X的左側(cè)，一個在X的右側(cè)，b>c或b＜c，共四種情況。【小問5詳解】若濃度b>c，b、c可能都在X的右側(cè)，也有可能c在X的左側(cè)，b在X的右側(cè)，在b、c濃度之間設(shè)計系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值，說明b、c都在X的右側(cè)，應(yīng)該在c濃度之前設(shè)計一系列濃度梯度的2.4-D溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。23.圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL 無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：（1）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是_____________。若投放的蛇因不適應(yīng)當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中的α的角度將會____________（填“變大”、“變小”或“不變”），鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風蝕，控制鼠種群數(shù)量的根本措施是______________________。（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取____________的方法每天對酵母菌數(shù)量進行調(diào)查。圖丙是b時刻用血球計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm），測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為________個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（3）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)試管中該種菌的總數(shù)達到W時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，種群數(shù)量為__________時，種群增長最快?！敬鸢浮?3.①.ef②.變大③.增加環(huán)境阻力,降低其環(huán)境容納量24.①.抽樣檢測②.1.2×1010③.偏大25.W/2【解析】【分析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→（4）繪圖分析?！拘?詳解】在草原中投放一定數(shù)量的蛇后，草原鼠的數(shù)量增加一段時間后維持穩(wěn)定后又下降，因此蛇發(fā)揮明顯效應(yīng)的時間段是草原鼠數(shù)量下降這段時間，為ef段。若投放的蛇因不適應(yīng)當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則草原鼠數(shù)量降低速度減慢，因此a角度變大。鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風蝕，控制鼠種群數(shù)量的根本措施是增加鼠的環(huán)境阻力，降低鼠的環(huán)境容納量。【小問2詳解】 調(diào)查酵母菌數(shù)量的方法為抽樣檢測法；由圖丙及血球計數(shù)板規(guī)格可知，該血球計數(shù)板每個中方格有16個小方格，所以有25個中方格，血球計數(shù)板上酵母菌數(shù)量為24×25=600個，又因為血球計數(shù)板體積為1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培養(yǎng)液含有的酵母菌數(shù)量為600÷(0.1×10-3)×103=6×109，此時刻測得酵母菌數(shù)量是K/2，故K值為6×109×2=1.2×1010；因該計數(shù)方法統(tǒng)計了已死亡的酵母菌，故比活菌數(shù)偏大?！拘?詳解】種群數(shù)量為K/2即W/2時，增長速率最快；達到K值時，增長速率為0。第Ⅱ卷提高題（共20分）24.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是植物的一種生存機制，研究發(fā)現(xiàn)其受生長素、細胞分裂素、獨腳金內(nèi)酯等多種植物激素的調(diào)控。為探究激素的作用機制，研究人員進行了相關(guān)實驗，如圖1。請回答下列問題。（1）本實驗的自變量除了是否去除莖尖外還有_____________，根據(jù)實驗結(jié)果推測，決定側(cè)芽生長情況不是生長素的絕對含量，而是__________________________。（2）獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，獨腳金內(nèi)酯類似物GR24是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用，這類化學(xué)物質(zhì)稱為__________________。（3）為進一步探究GR24的作用機理，科研人員利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，進行了圖2所示實驗，結(jié)果如圖3。?? ①對主莖處理時（非成熟組織），NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中，原因是______________。第4組中用______________對主莖進行處理。②根據(jù)圖3分析，GR24_______________________（促進、抑制）側(cè)枝的產(chǎn)生。與第4組的實驗結(jié)果相比，第2組處理對側(cè)枝生長的作用效果不顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是______________________________。（4）根據(jù)圖3結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進行實驗。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。組別處理檢測實驗組在主莖切段上端施加NAA在側(cè)芽處施加一定量的____在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24主莖下端的放射性強度對照組同上同上在固體培養(yǎng)基A中___若檢測結(jié)果為實驗組主莖下端放射性的含量___對照組，則支持科研人員的假設(shè)?！敬鸢浮浚?）①.生長素和細胞分裂素涂抹的部位②.生長素和細胞分裂素的比例或相對含量（2）植物生長調(diào)節(jié)劑（3）①.生長素在植物體內(nèi)是通過極性運輸，從形態(tài)學(xué)上端運至形態(tài)學(xué)下端②.GR24+NAA③.抑制④.通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長（4）①.放射性標記的NAA②.不加入一定量的GR24③.低于【解析】【分析】1、人們把由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)成為植物生長調(diào)節(jié)劑。 2、根據(jù)表格分析，該實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24?！拘?詳解】由圖1分析，本實驗的自變量是是否去除頂芽以及生長素和細胞分裂素涂抹的部位，因變量是側(cè)芽的生長狀況，故該研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，根據(jù)實驗的結(jié)果推測，高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，導(dǎo)致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生，細胞分裂素可以促進細胞分裂，促進側(cè)芽的生長，因此決定側(cè)芽生長情況不是生長素的絕對含量，而是生長素和細胞分裂素的比例或相對含量?！拘?詳解】獨腳金內(nèi)酯類似物GR24是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑?！拘?詳解】①對主莖處理時（非成熟組織），NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中，這是因為生長素在植物體內(nèi)是通過極性運輸，從形態(tài)學(xué)上端運至形態(tài)學(xué)下端?？蒲腥藛T利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，結(jié)果如圖3，所以第4組中應(yīng)使用GR24＋NAA共同對主莖進行處理。②從圖3中看出，野生型植株加入GR24后，側(cè)枝長度減少，所以GR24抑制側(cè)枝的產(chǎn)生，但抑制作用不顯著，但第4組同時加入GR24和NAA后，與對照組相比，抑制作用很顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】科研人員為驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸這一假說，進行了下列實驗。實驗組在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽上施加一定量的放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24，那么對照組的設(shè)計應(yīng)為在主莖上施加NAA，在側(cè)芽上施加一定量的放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基A中不加入一定量的GR24。若GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸，則實驗組主莖下端放射性的含量低于對照組。