《四川省綿陽市南山中學實驗學校2022-2023學年高三上學期二診模擬生物 Word版含解析.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

南山中學實驗學校二診模擬生物試卷1.下列有關(guān)化合物或細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.洋蔥的根尖分生區(qū)細胞中無葉綠體，也觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有12種C.細菌細胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)D.核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)【答案】A【解析】【分析】細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，細胞核內(nèi)的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻緼、洋蔥的根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，分化程度較低，無葉綠體，無大液泡不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；B、DNA徹底水解后的產(chǎn)物是4種堿基（A、T、C、G），磷酸和脫氧核糖，RNA被徹底水解后的產(chǎn)物是4種堿基（A、U、C、G），磷酸和核糖，產(chǎn)物共8種，B錯誤；C、細菌屬于原核生物，含有核糖體，核糖體的組成是RNA和蛋白質(zhì)，C錯誤；D、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，某種RNA是指rRNA，D錯誤。故選A。2.同位素標記法是生物學實驗中常用的方法，下列各項表示利用該方法進行物質(zhì)轉(zhuǎn)移路徑的探究，相關(guān)敘述正確的是（）A.在含15N標記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)洋蔥根尖，15N的轉(zhuǎn)移路徑可為細胞質(zhì)→細胞核→核糖體B.用14C標記CO2，卡爾文循環(huán)中14C的轉(zhuǎn)移路徑為14CO2→14C3→14C5→（14CH2O）C.給漿細胞提供15N標記的氨基酸，15N在具膜細胞器間的轉(zhuǎn)移路徑為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體D.用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，35S的傳遞路徑是親代T2噬菌體→子代T2噬菌體【答案】A【解析】 【分析】分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供?！驹斀狻緼、15N標記的尿嘧啶核糖核苷酸可參與轉(zhuǎn)錄過程，培養(yǎng)液中15N標記的尿嘧啶核糖核苷酸可先進入細胞質(zhì)，再進入細胞核中參與轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄生成的mRNA與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板，A正確；B、用14C標記CO2，卡爾文循環(huán)中14C的轉(zhuǎn)移路徑為14CO2→14C3→（14CH2O），B錯誤;C、給漿細胞提供15N標記的氨基酸，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體為分泌蛋白，分泌蛋白的合成和運輸?shù)穆窂綖楹颂求w→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，但核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，細胞膜不屬于細胞器，C錯誤；D、在T2噬菌體親、子代之間傳遞物質(zhì)是DNA，35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)，子代T2噬菌體中不含35S，D錯誤。故選A。3.生物興趣小組觀察了幾種哺乳動物（2N）不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出甲、乙、丙三圖。下列與圖有關(guān)的說法中不正確的是（）A.甲圖所示細胞中有8個核DNA分子和4對同源染色體B.乙圖所示細胞可代表有絲分裂前期和中期，也可代表減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期C.丙圖B組→A組發(fā)生了著絲粒分裂，姐妹染色單體分離并移向兩極D.丙圖中，B組只有部分細胞能發(fā)生交叉互換和非同源染色體自由組合【答案】C【解析】【分析】1、甲圖：圖甲細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期。2、乙圖：圖乙中染色體、染色單體、核DNA之間的比例為1∶2∶2，且染色體數(shù)為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂。3、丙圖：圖丙中，A組細胞中染色體數(shù)為N，是體細胞的一半，可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期、末期；B組細胞中染色體數(shù)目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期；C組細胞中染色體數(shù)目為4N，為體細胞的兩倍，表示有絲分裂的后期?！驹斀狻緼、甲圖所示細胞中有8條染色體，無染色單體，每條染色體上含有1個DNA分子，有8個核DNA分子和4對同源染色體，A正確； B、圖乙中染色體、染色單體、核DNA之間的比例為1∶2∶2，且染色體數(shù)為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期，B正確；C、丙圖B組→A組染色體數(shù)目由2N變?yōu)镹，染色體數(shù)目減半，為減數(shù)第一次末期或減數(shù)第二次末期，一個細胞分裂為兩個細胞。著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，有絲分裂后期染色體數(shù)目由2N變?yōu)?N，而減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目由N變?yōu)?N，C錯誤；D、丙圖中，B組細胞中染色體數(shù)目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期，只有部分細胞能發(fā)生交叉互換和非同源染色體自由組合，D正確。故選C。4.研究發(fā)現(xiàn)，姐妹染色單體在分離之前，彼此間通過黏連蛋白相互黏著在一起，黏連蛋白可被分離酶降解，使姐妹染色單體分離。通常情況下，分離酶與一種抑制性蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)酶活性。當后期開始時，后期促進因子復(fù)合體（APC）被激活并介導抑制性蛋白的降解，解除其對分離酶的抑制作用。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.抑制分離酶活性的藥物可使連續(xù)分裂的細胞停滯在有絲分裂中期B.秋水仙素可能通過改變APC的活性來影響細胞正常的有絲分裂C.減數(shù)第一次分裂過程中，黏連蛋白沒有發(fā)生降解D.黏連蛋白被降解后，細胞中的染色體數(shù)目加倍，但染色體DNA分子數(shù)不變【答案】B【解析】【分析】后期促進因子復(fù)合體（APC）被激活并介導抑制性蛋白的降解，解除其對分離酶的抑制作用，分離酶恢復(fù)活性即可降解黏連蛋白，使姐妹染色單體分離?！驹斀狻緼、后期開始時，雖然APC解除抑制性蛋白對分離酶的抑制，但是藥物又抑制了分離酶活性，黏連蛋白依然發(fā)揮作用，姐妹染色單體無法分離，所以細胞分裂無法正常進入后期，停滯在中期，A正確；B、秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使著絲粒分裂形成的兩條染色體無法移向細胞兩極，而不是改變APC的活性來發(fā)揮作用，B錯誤；C、減數(shù)第一次分裂過程中，沒有著姐妹染色單體分離現(xiàn)象，所以黏連蛋白沒有發(fā)生降解，C正確；D、黏連蛋白被降解后，姐妹染色單體分離，著絲粒數(shù)目加倍，所以染色體數(shù)目加倍，而染色體DNA分子數(shù)不變，D正確。故選B。5.將若干生理狀態(tài)相同、長度為3cm的鮮蘿卜條隨機均分為四組，分別置于清水a(chǎn)（對照組）和三種摩爾濃度相同的b、c、d 溶液（實驗組）中，定時測量每組蘿卜條平均長度，記錄如圖。據(jù)圖分析，下述錯誤的是（）A.a、b，c三組的蘿卜條細胞均發(fā)生了滲透吸水B.90mim時，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大C.40min時，若將蘿卜條全移至清水，足夠時間后測量，則b、c組長度大于a、d組D.40min后c組的蘿卜細胞開始主動運輸吸收葡萄糖導致質(zhì)壁分離復(fù)原【答案】D【解析】【分析】在清水中，蘿卜條長度先稍微變長點，然后保持不變，說明細胞吸收了少量的水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于甘油（葡萄糖）進入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再然后保持不變，說明細胞先失水，后來由于蔗糖不能進入細胞內(nèi)，細胞大小保持不變。【詳解】A、清水組蘿卜條細胞發(fā)生了滲透吸水，甘油溶液和葡萄糖溶液組蘿卜條先滲透失水后滲透吸水．A正確；B、蔗糖使組織細胞失去水分，所以細胞液濃度變大，甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進入細胞，所以細胞液濃度也變大，B正確；C、最初蘿卜條的細胞液濃度一致，40min時，將蘿卜條b和c吸收了甘油和葡萄糖，導致細胞中溶質(zhì)多于a和d組，全移至清水，足夠時間后測量，則b、c組長度大于a、d組，C正確；D、蘿卜細胞一開始就吸收葡萄糖，并非從40分鐘開始吸收，D錯誤。故選D。6.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓②刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正⑤胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞⑥抗生素消滅病菌的過程體現(xiàn)了人體的免疫防衛(wèi)功能⑦初次接種疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生免疫力為主動免疫A.一項B.兩項C.三項D.四項 【答案】B【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的。隨著分子生物學的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)免疫系統(tǒng)對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)也起著重要的調(diào)節(jié)作用，因此，目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制?！驹斀狻竣賴乐馗篂a后，需補充水分和鹽分才能維持細胞外液正常的滲透壓，①錯誤；②反射需要完整反射弧參與，因此刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程不屬于反射，②錯誤；③垂體能分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象，③正確；④神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮型和抑制型兩種，其中興奮型遞質(zhì)可使突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正，而抑制型遞質(zhì)不會使突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正，④錯誤；⑤造血干細胞存在于骨髓中，其產(chǎn)生的細胞轉(zhuǎn)移到胸腺內(nèi)分化為T細胞，⑤錯誤；⑥抗生素不是人體免疫系統(tǒng)的產(chǎn)物，故抗生素消滅病菌的過程不能體現(xiàn)人體的免疫防衛(wèi)功能，⑥錯誤；⑦初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)可產(chǎn)生細胞毒性T細胞和抗體，注射疫苗屬于主動免疫，是預(yù)防某種傳染性疾病的方法，⑦正確。組合③⑦正確故選B。7.近年來極端高溫天氣頻發(fā)，對玉米的產(chǎn)量造成了較大影響。研究人員開展人工模擬高溫田間實驗，探究了不同施氮量對玉米高溫脅迫下的光合生理及產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如下表。請分析回答下列問題：處理施氮量（kg/hm2）葉綠素（mg/g）氣孔導度[mol/（m2·s）]胞間CO2濃度（μmol/mol）葉片凈光合速率[μmol/（m2·s）]產(chǎn)量（kg/hm2）對照組904.280.1817125.26132681804.720.2116027.22137902704.980.2813829.4614257903810.2116424.644027 高溫組1804.020.2516526.6746202703.630.2219322.224499（1）該實驗的自變量是_____________。（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)描述施氮量對玉米葉片凈光合速率的影響：______________。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，對照組中，中、高施氮組葉片凈光合速率的提高可能是因為氮素在植物體內(nèi)參與合成______________，從而使葉肉細胞對光的吸收能力增強，進而使葉片凈光合速率提高。（4）對照組中，隨著施氮量的增加，氣孔導度逐漸增大，而胞間CO2濃度卻逐漸降低，研究人員推測原因是玉米進行光合作用時催化CO2固定的PEPC酶活性_____________（填“增強”或“減弱”）。（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，施用氮肥量為_____________時可以盡量減少高溫脅迫所造成的玉米減產(chǎn)。（6）同等施氮量下，與對照組相比，高溫組玉米的產(chǎn)量下降的百分比遠大于葉片凈光合速率下降的百分比，可能是因為_____________（回答一點即可）【答案】（1）溫度、施氮量（2）正常溫度下，在一定范圍內(nèi)增加施氮量提高玉米葉片凈光合速率；高溫條件下，增加施氮量玉米葉片凈光合速率先升高后降低。（3）葉綠素（4）增強（5）180kg/hm2（6）高溫條件下，凈光合積累的有機物運輸?shù)椒N子中的比例減少【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]（NADPH)與氧氣,同時合成ATP。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]（NADPH)的作用下還原生成糖類等有機物。【小問1詳解】分析表格和題目，該實驗的自變量是溫度和施氮量，因變量包括葉綠素、氣孔導度、胞間CO2濃度、葉片凈光合速率和產(chǎn)量?！拘?詳解】正常溫度下，在一定范圍內(nèi)增加施氮量，能提高玉米葉片凈光合速率；高溫條件下，增加施氮量玉米葉片凈光合速率先升高后降低?！拘?詳解】 中、高施氮組葉片葉綠素含量增加，故凈光合速率的提高可能是因為氮素在植物體內(nèi)參與合成葉綠素，從而使葉肉細胞對光的吸收能力增強，進而使葉片凈光合速率提高?！拘?詳解】隨著施氮量的增加，氣孔導度逐漸增大，而胞間CO2濃度卻逐漸降低，說明細胞固定CO2增多，原因可能是玉米進行光合作用時催化CO2固定的PEPC酶活性增強?！拘?詳解】高溫組施用氮肥量為180kg/hm2時，植物葉綠素含量增加，凈光合速率和產(chǎn)量均增加，可以盡量減少高溫脅迫所造成的玉米減產(chǎn)?！拘?詳解】產(chǎn)量是玉米種子的量，凈光合量是產(chǎn)生有機物的量，同等施氮量下，與對照組相比，高溫組玉米的產(chǎn)量下降的百分比遠大于葉片凈光合速率下降的百分比，可能是因為高溫積累的有機物運輸?shù)椒N子中的比例減少。8.NAD+的合成場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無法通過自由擴散的方式通過線粒體內(nèi)膜，只能借助特殊的轉(zhuǎn)運蛋白。但是人們一直沒有在動物細胞線粒體內(nèi)膜上找到相應(yīng)的轉(zhuǎn)運蛋白。2020年9月，科學家首次在人類細胞中鑒定出了線粒體NAD+轉(zhuǎn)運蛋白。（1）線粒體膜的基本骨架是_____，線粒體內(nèi)外膜功能不同，主要原因是______（2）控制線粒體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的基因分布在_____（3）研究發(fā)現(xiàn)NAD+轉(zhuǎn)運蛋白與MCART1基因有關(guān)，科學家通過定點誘變技術(shù)確定了MCART1蛋白就是NAD+轉(zhuǎn)運蛋白。為驗證MCART1的功能，研究人員分離出了人類細胞中的線粒體并增加MCART1蛋白的含量，置于適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。請分析，本實驗最后的檢測指標為______（4）隨著人類細胞線粒體NAD+轉(zhuǎn)運蛋白的首次發(fā)現(xiàn)，科學家嘗試開發(fā)疾病的新療法。請?zhí)岢鲆环N靶向治療心力衰竭的方法：________【答案】（1）①.磷脂雙分子層②.內(nèi)外膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（2）大多數(shù)在細胞核、少數(shù)在線粒體（3）線粒體中NAD+的含量（4）通過特異調(diào)控心肌細胞的線粒體吸收NAD+，改善衰竭的心臟功能【解析】【分析】有氧呼吸過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與；第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，在水的參與下，生成二氧化碳、大量的[H]和少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。 【小問1詳解】線粒體有內(nèi)膜和外膜兩層膜，其中磷脂雙分子層構(gòu)成線粒體膜的基本支架。膜中蛋白質(zhì)種類和含量的差異決定了不同生物膜功能的復(fù)雜程度。據(jù)此可推測，線粒體內(nèi)外膜功能不同是由于含有的內(nèi)外膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同　　　　　　【小問2詳解】線粒體中含有少量DNA，是半自主性細胞器，所含蛋白質(zhì)大部分由細胞核中遺傳物質(zhì)控制合成，另一部分由線粒體基質(zhì)中的DNA控制合成?！拘?詳解】本實驗的目的是驗證MCART1具有轉(zhuǎn)運NAD+的功能，研究人員分離出了人類細胞中的線粒體并增加MCART1蛋白的含量，置于適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于NAD+進入線粒體后與H+結(jié)合形成NADH，因此，最后的檢測指標為線粒體中NAD+的含量。小問4詳解】MCART1具有轉(zhuǎn)運NAD+的功能，且NAD+進入線粒體后與H+結(jié)合形成NADH，并在在線粒體內(nèi)膜上與O2結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的能量，為了治療心力衰竭，可設(shè)法提高MCART1基因的表達水平，進而通過特異調(diào)控心肌細胞的線粒體吸收NAD+，改善衰竭的心臟功能。9.某一年生雌雄同株植物（2N=6），其3種不同形態(tài)的染色體分別標記為1號、2號和3號。已知紅花對白花、高莖對矮莖、闊葉對窄葉為完全顯性，且均由一對等位基因控制。控制紅花與白花的基因位于1號染色體上，控制高莖與矮莖的基因位于2號染色體上?，F(xiàn)有各種性狀組合的純合植株若干，請利用這些植株設(shè)計雜交實驗，探究控制葉型的基因位于幾號染色體上：（子代數(shù)量足夠多，不考慮突變和交叉互換）（1）雜交實驗中對母本的基本操作過程是______（用文字加箭頭描述）。（2）要確定葉型基因位于幾號染色體上，最少要做____（填數(shù)字）組純合子之間的雜交實驗。假設(shè)現(xiàn)已選定一株紅花矮莖闊葉的植株做父本，則與這株植株雜交的母本的表現(xiàn)型應(yīng)選_____（3）請完善以該紅花矮莖闊葉植株為父本的雜交實驗的思路和結(jié)論：實驗思路：_____實驗結(jié)論：①若葉型基因位于1號染色體上，則最終觀察到子代的花色和葉型的表現(xiàn)型及比例為______；②若葉型基因位于2號染色體上，則最終能觀察到子代有_____種表現(xiàn)型；③若觀察到子代表現(xiàn)型的比例為_____，則葉型基因位于3號染色體上?！敬鸢浮浚?）（花蕾期）去雄→套袋→授粉→套袋（2）①.1②.白花高莖窄葉（3）①.先雜交得到F1，再讓F1自交得到F2，觀察F2表現(xiàn)型及比例。②.紅花闊葉：白花窄葉 =3∶1③.6④.27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1【解析】【分析】1、基因自由組合定律實質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是基因的分離定律研究的是一對等位基因，基因的自由組合定律研究的是兩對或兩對以上的等位基因，所以很多自由組合的題目都可以拆分成分離定律來解題?！拘?詳解】由題干可知，該植物為雌雄同株植物，在對其進行雜交操作時，為防止自身花粉進行授粉，常在花蕾期對母本進行去雄操作，然后套袋，防止外來花粉的干擾，等人工授粉完后，再套袋，這樣就完成了雜交操作，用文字加箭頭可表述為去雄→套袋→授粉→套袋。【小問2詳解】假設(shè)紅花、白花由基因A、a基因決定，高莖、矮莖由基因B、b決定、闊葉、窄葉由基因C、c決定，在各種性狀組合的純合植株中，選擇雜交后代為三對等位基因雜合子AaBbCc的父本和母本，只需進行一次雜交實驗即可確定葉型基因位于幾號染色體上。這樣的組合有多種，當選定一株紅花矮莖闊葉（基因型為AAbbCC）的植株做父本時，為保證子一代為AaBbCc，需要選擇的母本是白花高莖窄葉（基因型為aaBBcc）?！拘?詳解】根據(jù)以上分析，以紅花矮莖闊葉植株AAbbCC為父本，白花高莖窄葉植株aaBBcc為母本進行驗證時，先將二者雜交得F1（基因型為AaBbCc），然后再讓F1自交得F2，統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。①當葉型基因位于1號染色體上，即花色和葉型基因位于一對染色體上，此時F1中A與C在一條染色體上，a與c在一條染色體上，只考慮這兩對等位基因，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子為1/2AC、1/2ac，F(xiàn)1自交后代F2的基因型為1/4AACC、1/2AaCc、1/4aacc，表現(xiàn)型為紅花闊葉：白花窄葉=3:1；②若葉型基因位于2號染色體上，即莖高度和葉型基因位于一對染色體上，此時F1中b與C在一條染色體上，B與c在一條染色體上，僅考慮這兩對等位基因時，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子有1/2bC、1/2Bc，這些配子形成的后代基因型為1/4bbCC、1/2BbCc、1/4BBcc，表現(xiàn)型有3種；考慮花色基因時，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的后代基因型為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，表現(xiàn)型有2種，綜合考慮這三對基因時，F(xiàn)1自交后代F2的表現(xiàn)型有3×2=6種。③當葉型基因位于3號染色體上時，這三對等位基因獨立遺傳，符合自由組合定律，那么F1（基因型為AaBbCc）自交后代F2的表現(xiàn)型應(yīng)符合（3:1）（3:1）（3:1）=27:9:9:3:9:3:3:1。 10.生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動物體溫調(diào)節(jié)過程及其體內(nèi)褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產(chǎn)熱過程如下圖。（1）圖1中B代表的器官是______，途徑②的信號分子是_______。（2）BAT細胞生活的內(nèi)環(huán)境是_____。BAT細胞中，_______________激素能夠促進UCP-1基因的表達，UCP-1蛋白是一種獨特的線粒體膜蛋白，也是一種解偶聯(lián)蛋白，能增大線粒體內(nèi)膜對H＋的通透性，消除H＋梯度，使其無法合成ATP，據(jù)此解釋該激素能夠增加產(chǎn)熱的原因是_________________________。（3）在寒冷地區(qū)，哺乳動物體溫調(diào)節(jié)的方式是_____________________________。（4）據(jù)圖2說明甲狀腺激素通過去甲腎上腺素促進BAT細胞產(chǎn)熱的機理_____________（寫出兩方面）。 【答案】（1）①.垂體②.促甲狀腺激素釋放激素（2）①.組織液②.甲狀腺③.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，該過程產(chǎn)生的大量能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP，由于該激素使其無法合成ATP，故能量全都轉(zhuǎn)化為熱能（3）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（4）增加腎上腺素受體的數(shù)量，促進UCP-1基因表達，促進脂肪氧化分解產(chǎn)熱【解析】【分析】據(jù)圖示分析，寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，導致BAT細胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是促進脂肪分解和促進UCP-1基因的表達；另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加?！拘?詳解】甲狀腺激素的分泌存在下丘腦-垂體-甲狀腺的分級調(diào)節(jié)過程，故圖中B代表的是垂體；②是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，可用于垂體起作用，是一種信號分子。【小問2詳解】BAT細胞屬于組織細胞，其生活的內(nèi)環(huán)境為組織液；據(jù)圖可知，UCP-l基因首先要通過轉(zhuǎn)錄生成相應(yīng)的mRNA，mRNA再通過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，控制合成UCP-1蛋白，據(jù)圖可知，此表達過程中，甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)該基因的表達；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，該過程會產(chǎn)生大量能量，呼吸作用過程釋放的能量有兩種形式，一種是儲存在ATP中，另一種是以熱能的形式散失，若無法合成ATP，則會使能量以熱能形式散失，從而增加產(chǎn)熱?！拘?詳解】寒冷地區(qū)中動物的體溫調(diào)節(jié)過程為：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，該過程中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有甲狀腺激素等參與的體液調(diào)節(jié)，故哺乳動物體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。【小問4詳解】分析圖2可知，甲狀腺激素進入BAT細胞后，增加腎上腺素受體的數(shù)量，促進UCP-1基因表達，促進脂肪氧化分解產(chǎn)熱，進而使得細胞產(chǎn)熱增加?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、有氧呼吸、基因表達、脂質(zhì)代謝等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。11.2022 年北京冬奧會吉祥物冰墩墩是以我國國寶熊貓為原型設(shè)計的，其憨態(tài)可掬的形象給世人留下美好的印象。某生物興趣小組的同學設(shè)計下表所示的培養(yǎng)基配方來分離熊貓消化道中的微生物?；卮鹣铝袉栴}：KH2PO4KCLNa2HPO4·7H2ONaNO3MgSO4·7H2O酵母膏水解酪素纖維素粉0．9g0．5g1．2g1．0g0．5g0．5g0．5g5．0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL。（1）該培養(yǎng)基屬于_____（填“液體”“固體”或“半固體”）培養(yǎng)基，水解酪素又稱水解酪蛋白，它能為微生物提供_____。（答兩點）（2）生物興趣小組的同學想分離出的微生物是____，若要鑒定是否分離出該種微生物，實驗設(shè)計的思路是_____，依據(jù)的實驗原理是_______。（3）用稀釋涂布平板法分離純化該微生物時，用的接種器材是_______。接種后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，為避免此種現(xiàn)象的產(chǎn)生，采取的措施是_____【答案】（1）①.液體②.氮源、碳源（2）①.纖維素分解菌或能產(chǎn)生（或分泌）纖維素酶的微生物②.實驗思路：在富含纖維素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出菌落后，加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，觀察是否產(chǎn)生透明圈。③.實驗原理：剛果紅與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌分解纖維素后，紅色復(fù)合物消失產(chǎn)生透明圈。（3）①.涂布器②.對菌液進行梯度稀釋【解析】【分析】分解纖維素的微生物分離的實驗原理：①土壤中存在著大量纖維素分解菌，包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌?！拘?詳解】該培養(yǎng)基中沒有加入瓊脂，因而屬于液體培養(yǎng)基，水解酪素又稱水解酪蛋白，其中含有C、H、O、N等元素，因而它能為微生物提供碳源和氮源。【小問2詳解】 由培養(yǎng)基成分表分析可知，該培養(yǎng)基中含有大量的纖維素粉，據(jù)此推測該同學想從中分離出的微生物是纖維素分解菌。若要鑒定是否分離出該種微生物，設(shè)計思路為：在富含纖維素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)出菌落后，再加入剛果紅，觀察是否產(chǎn)生透明圈；該操作依據(jù)的原理是剛果紅與纖維素會形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌分解纖維素后，紅色復(fù)合物則會消失，出現(xiàn)透明圈，據(jù)此來判斷是否分離出目的菌株?！拘?詳解】