《山西省運城市2023屆高三二模文綜歷史試題Word版含解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

山西省運城市2023屆高三二模文綜歷史試題1.學(xué)者呂思勉將中國古代社會劃分為部落——封建——郡縣三個時代，并指出其特定的歷史原因；學(xué)者周谷城認(rèn)為，古封建作為一種制度，是與奴隸制時代的歷史發(fā)展相始終的；學(xué)者葛志毅提出周天子分封諸侯是國家形成的基本方式。據(jù)此可知（）A.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點可信B.不同視角的研究有利于史學(xué)的發(fā)展C.史學(xué)研究不必拘泥于傳統(tǒng)觀點D.綜合多種史料即可得出合理的結(jié)論【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是部落——封建——郡縣三個時代、奴隸社會時代、周。根據(jù)題干可知，呂思勉、周谷城、葛志毅三位學(xué)者從不同視角研究古代社會劃分及分封制問題，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這有利于史學(xué)研究的發(fā)展，B項正確；三位學(xué)者史學(xué)研究的角度不同，各有利弊，無法對比誰的觀點可信，排除A項；材料沒有涉及史學(xué)研究不必拘泥于傳統(tǒng)觀點的問題，排除C項；綜合多種史料即可得出合理的結(jié)論的表述過于絕對，排除D項。故選B項。2.下表為西漢中期至東漢末期刺史、州牧的罷置情況。據(jù)此可知，這一時期（）時期罷置情況改制內(nèi)容西漢成帝綏和元年罷剌史置州牧刺史官秩提升、固定治所、監(jiān)察范圍擴大西漢哀帝建平二年罷州牧置刺史西漢平帝元始五年正十二州名分界刺史掌握臨時軍事權(quán)力、獲得一定地方行政權(quán)新莽天風(fēng)元年置州牧、部監(jiān)東漢光武帝建武元年復(fù)置州牧東漢光武帝建武十八年罷州牧置刺史東漢靈帝中平五年改刺史州牧完全掌握軍政大權(quán)A.選官方式具有一定多樣性B.中央與地方的矛盾進一步加劇C.皇權(quán)衰弱導(dǎo)致刺史行政化D.制度變遷受經(jīng)濟重心南移影響

1【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢中期至東漢末期（中國）。根據(jù)本題材料信息可知，漢武帝時設(shè)立刺史制度旨在加強中央對地方官員和地方勢力的控制。但西漢中期以來，刺史、州牧的罷置情況反映出監(jiān)察制度的失效與州級行政制度崛起，從不同的角度說明皇權(quán)對地方的管控是處于不斷失效過程中的。州刺史行政化每一次節(jié)點都對應(yīng)著漢朝皇權(quán)波動的時刻。西漢末年的刺史改制，對應(yīng)著王氏外戚集團勢盛而成帝、哀帝勢衰的時期；王莽與東漢初的刺史改制，對應(yīng)兩漢之際的兵荒馬亂，帝國中央與地方武裝短兵相接時期，皇權(quán)統(tǒng)治及其制度側(cè)重點為軍事行動，而非正常改革。東漢末期刺史行政化的形成，更是由于幼帝頻立，咸宦政治勢力導(dǎo)致的王權(quán)衰弱，C項正確；材料所述主要涉及西漢中期至東漢末期刻史行政化的過程沒有強調(diào)選官方式的多樣化，排除A項；材料所述涉及西漢中期以來刺史職能演變總體上擴張了武帝朝對于刺史監(jiān)察權(quán)限和官職設(shè)計，但沒有強調(diào)中央與地方矛盾進一步加劇，排除B項；材料表明皇權(quán)衰弱導(dǎo)致刺史行政化，與經(jīng)濟重心南移沒有關(guān)系，排除D項。故選C項。3.下表為學(xué)者統(tǒng)計的有關(guān)唐代敦煌地區(qū)不同時期家庭結(jié)構(gòu)情況。這說明當(dāng)時（）類型比例（%）時期核心家庭（2~3人）主干家庭（6一8人）聯(lián)合家庭10人以上其他家庭總計701~769年戶數(shù)（戶）471391483百分比56.615.710.417.3100820~876年戶數(shù)（戶）3612223百分比132651.29.8100A.戰(zhàn)爭導(dǎo)致了個體小農(nóng)經(jīng)濟衰退B.稅制變化推動了家庭結(jié)構(gòu)的變遷C.農(nóng)本觀念在中原地區(qū)影響深遠D.精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式不斷完善【答案】B【解析】【詳解】

2本題是單類型單項選擇題，據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代。據(jù)本題材料表格信息可知，唐朝前期家庭人口主要是小戶制，這是因為在均田制下，唐前期農(nóng)民家庭普遍授田不足，而且在當(dāng)時制度下，規(guī)模較大家庭要承擔(dān)更多的徭役和兵役。因此，為了保證對農(nóng)田的精耕細作和勞動力的合理使用，只能保持小規(guī)模家庭進行勞動。780年，唐朝頒行的兩稅法以戶等高低和資產(chǎn)多少為收稅標(biāo)準(zhǔn)，一改過去以“丁身為本”的稅收原則，因此農(nóng)戶隱瞞戶口的現(xiàn)象減少了，家庭規(guī)模也擴大了。農(nóng)民經(jīng)營模式多樣化發(fā)展，也需要較多的勞動人手共同合作，這也是促使農(nóng)民家庭人口由核心家庭向聯(lián)合家庭整合的重要原因，B項正確；僅憑材料表格數(shù)據(jù)無法得出戰(zhàn)爭導(dǎo)致了個體小農(nóng)經(jīng)濟衰退的結(jié)論，排除A項；敦煌不屬于中原地區(qū)，排除C項；材料沒有關(guān)于精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的相關(guān)論述，排除D項；故選B項。4.明清之際的思想家方以智認(rèn)為“泰西質(zhì)測（自然科學(xué)）頗精”，可以為我所用。其與傳教士湯若望交往頻繁，多次探討天文學(xué)，并提出“質(zhì)測即藏通幾（哲學(xué)）”的哲學(xué)觀。同時期黃宗羲撰寫的《授時歷故》等多部科學(xué)著作，也大量地吸收了西方科學(xué)知識。這反映出明清之際（）A.中學(xué)未能突破傳統(tǒng)窠臼B.西方科技受到士大夫普遍認(rèn)可C.中西方文化的全面融合D.經(jīng)世致用與西學(xué)東漸相互影響【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清（中國）。根據(jù)材料可知明清之際的思想家方以智、黃宗羲等人積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識，結(jié)合所學(xué)，明朝中期起，思想界出現(xiàn)反傳統(tǒng)的傾向，同時傳教士等將外國科技傳入中國，方以智、黃宗羲等思想家一方面批判理學(xué)，倡導(dǎo)經(jīng)世致用，另一方面主張以開放的胸懷會通中西文化，積極學(xué)習(xí)西方科技，反映出經(jīng)世致用與西學(xué)東漸相互影響，D項正確；材料主旨是肯定明清之際思想家學(xué)習(xí)西方科技的做法，而非指出其局限性，排除A項；當(dāng)時認(rèn)可和學(xué)習(xí)西方科技的主要是少數(shù)進步思想家或科學(xué)家，“普遍認(rèn)可”說法不符合史實，排除B項；明清之際出現(xiàn)了西學(xué)東漸的潮流，但中國采取閉關(guān)鎖國的政策，阻礙了中西文化交流，因此“全面融合”說法不符合史實，排除C項。故選D項。5.有學(xué)者認(rèn)為：“津齊運動是在清政府的主導(dǎo)下開展的，但著丁操辦者則是以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的地方督撫；1901年、濟延頒布變法上諭，張之洞、劉坤一的《江楚會奏變法三折》成為清末新政的實施大綱；1906年，清廷下詔仿行立憲，也是在袁世凱、張之洞等奏請下促成的?！边@表明晚清時期（）A.權(quán)力格局變動助推了早期近代化B.結(jié)束專制政體的必要性C.政府態(tài)度左右了各派的政治立場D.改革是重振國威的關(guān)鍵【答案】A【解析】

3【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：太平天國運動導(dǎo)致了晚清國家權(quán)力架構(gòu)的變化，以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的地方督撫勢力崛起，清王朝權(quán)力重心由中央下移地方，逐漸形成中央與地方“外重內(nèi)輕”的權(quán)力格局。而材料所述的地方實力派推動洋務(wù)運動及20世紀(jì)初清末新政期間參與規(guī)劃設(shè)計新政實施法案等，充分表明晚清這種權(quán)力格局變動客觀上推動了中國早期近代化，A項正確；因結(jié)束專制政體與本題材料主要結(jié)論“地方實力派是維護的是封建君主專制，權(quán)力格局變動助推了早期近代化”不一致，排除B項；晚清時期清政府的態(tài)度無法完全左右各派的政治立場，排除C項；因“改革是重振國威的關(guān)鍵”與本題材料主要結(jié)論“權(quán)力格局變動助推了早期近代化”不一致，排除D項。故選A項。6.1902年，章太炎在《訂孔》中稱，孔子“虛譽奪實”、“聞望過情”，乂稱“孔氏，古良史也”，主張將孔子還原為先秦之孔子。1906年，他又說：“孔子最是膽小，雖要與貴族競爭，卻不敢去聯(lián)合平民，推翻貴族政體”。據(jù)此可知，章太炎（）A.完全主觀臆斷，缺乏科學(xué)精神B.否定傳統(tǒng)文化，主張全盤西化C.反對孔子權(quán)威，宣傳民主共和D.有絕對化傾向，不利文化傳承【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干時間信息可知時空是中國近代時期。根據(jù)材料“聞望過情”并結(jié)合所學(xué)知識可知，章太炎反對將孔子神圣化，主張孔子只是一名史家，而主張將孔子還原為先秦之孔子，意在將孔子與諸子并列，從而降低孔子的神圣地位；章太炎援引諸子以奪孔孟之正位，他對孔子的批判與他的政治主張密不可分，如他所說，“孔子最是膽小，雖要與貴族競爭，卻不敢去聯(lián)合平民，推翻貴族政體”從中我們不僅可以看到章太炎的民主共和思想，還可以看到他對人民群眾的期待，C項正確；章太炎對孔子的分析是持辯證態(tài)度的，排除A項；章太炎批評的并非孔子本人，而是專制政治的符號性存在，排除B項；章太炎對孔子的分析是持辯證態(tài)度的，沒有絕對化傾向，排除D項。故選C項。7.據(jù)《中國人民解放軍全史》統(tǒng)計.在解放戰(zhàn)爭期間，國民黨部隊起義、投誠以及改編的部隊總數(shù)近178萬人，約占國民黨作戰(zhàn)軍隊總數(shù)的22%，被人民解放軍俘虜?shù)膰顸h軍隊總數(shù)為458萬人。這說明（）A.中國反帝反封建斗爭取得了勝利B.國共之間力量對比得到根本扭轉(zhuǎn)C.中國革命統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷發(fā)展壯大D.正確斗爭策略加速戰(zhàn)爭勝利進程【答案】D【解析】

4【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知時空是人民解放戰(zhàn)爭時期。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，解放戰(zhàn)爭時期，中共采取了軍事進攻與政治引導(dǎo)相結(jié)合、分化瓦解敵方勢力與區(qū)別對待地方陣營相結(jié)合、必須接受和平條件與寬大處置相結(jié)合的政策，使大量的國民黨軍隊最終站在了中共及人民一邊，大大削弱了國民黨反動派進行內(nèi)戰(zhàn)的軍事實力和戰(zhàn)斗力，客觀上使戰(zhàn)爭走勢利于人民解放軍，這對推動解放戰(zhàn)爭的進程、加速人民解放戰(zhàn)爭勝利的步伐具有重要意義，D項正確；1949年10月，新中國成立，標(biāo)志著中國人民反帝反封建斗爭取得了基本勝利，排除A項；國共之間力量對比得到根本扭轉(zhuǎn)是在三大戰(zhàn)役后，但這不符合材料主旨，排除B項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在大革命時期建立的，排除C項。故選D項。8.1987年，深圳市政府頒布《關(guān)于鼓勵科技人員興辦民間科技企業(yè)的暫行規(guī)定》，吸引了一批科技人才在深圳創(chuàng)辦民間科技企業(yè)。同年，深圳市政府公開拍賣了一塊國有土地使用權(quán)。1993年，深圳產(chǎn)權(quán)交易所成立，2000年改制為產(chǎn)權(quán)交易中心，面向國內(nèi)外和各種經(jīng)濟成分進行產(chǎn)權(quán)交易。深圳的發(fā)展歷程表明（）A.我國已經(jīng)放棄計劃經(jīng)濟體制B.國家干預(yù)經(jīng)濟管理模式強化C.市場經(jīng)濟體制改革成為共識D.城市經(jīng)濟體制改革穩(wěn)步推進【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1987-2000（中國深圳）。題干列舉了改革開放（1978年開始）以來深圳的多項經(jīng)濟體制改革舉措，如鼓勵創(chuàng)辦民間科技企業(yè)、拍賣國有土地使用權(quán)、成立產(chǎn)權(quán)交易所，這些舉措有利于發(fā)揮市場機制作用，增強經(jīng)濟活力，反映城市經(jīng)濟體制改革穩(wěn)步推進，D項正確；深圳的改革只能反映局部地區(qū)的情況，不能反映我國經(jīng)濟體制改革的整體進程，排除A項；改革開放后的經(jīng)濟體制改革總趨勢是減少不必要的國家干預(yù)，排除B項；建立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)的提出是在1992年中共十四大上，且僅從深圳一地的情況不能得出中國整體認(rèn)同市場經(jīng)濟體制，排除C項。故選D項。9.亞里士多德認(rèn)為，雅典國家機構(gòu)的活動本質(zhì)上是一種教育活動，教育其公民擁有共同的精神本質(zhì)。社會是一個完整的教育體系，每個人都因身居其中而讓自己的潛能得到最充分的發(fā)揮；國家是一個巨大的教育機構(gòu)，它高度集中了一切有益于人之教育。據(jù)此可知，雅典的教育（）A.有利于人文精神的弘揚B.克服了民主政治的弊端C.提高了公民的社會地位D.強調(diào)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一【答案】A【解析】

5【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)題干時間信息可知時空是古希臘時期。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典教育提倡“通才教育”，只有接受過這種教育的人，才能算是一個合格的公民，才能在將來從事公共事務(wù)為城邦服務(wù)。也就是說，通才教育有利于強化公民在經(jīng)濟、政治、社會中的價值和作用，結(jié)合古希臘人文主義強調(diào)人的價值和作用，A項正確；材料提及的是人文精神，沒有提及雅典民主政治的弊端，排除B項；材料所述有利于公民社會地位的提高，但材料并未提及最終的結(jié)果，排除C項；權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一在材料中無從得出，排除D項。故選A項。10.下圖是1800年發(fā)表于美國的漫畫《我國現(xiàn)狀》。畫面中，左邊的人物代表聯(lián)邦黨，他說道：“這個柱子不應(yīng)該立著，我決定發(fā)起一場必需的、代表正義的戰(zhàn)爭”。右邊的人物代表民主共和黨，他說道：“這根柱子必須倒下，我是和平主義者”。中間柱子上寫著“共和主義”，支柱上方橫柱上寫著“聯(lián)合則生，分裂則亡”。華盛頓則提出忠告：“一旦移動其中一根，你們就毀掉了所有?！边@一作品意在說明美國（）A.資產(chǎn)階級的代議制名不副實B.制憲過程中各州存在激烈的沖突C.民主進程伴隨著退讓和妥協(xié)D.政黨分歧導(dǎo)致社會矛盾不斷升級【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（美國）。據(jù)本題材料“1800年”“這個柱子不應(yīng)該立著，我決定發(fā)起一場必要的、代表正義的戰(zhàn)爭”“這根柱子必須倒下，我是和平主義者”“聯(lián)合則生，分裂則亡”“一旦移動其中一根，你們就毀掉了所有”和所學(xué)知識可知，當(dāng)時的歐洲，由于法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭的影響，社會動蕩不安，政權(quán)更迭頻繁，致使一些美國人對親法的杰斐遜不滿。材料中作者借助漫畫表達對當(dāng)時美國黨派紛爭的憂慮。但是無論是聯(lián)邦黨還是民主共和黨，雙方雖然存在意見上的分歧，但都有效避免了國家分裂動蕩，這主要歸因于美國民主制下的妥協(xié)機制，C項正確；美國民主制是近代資本主義國家一種典型的代議制，排除A項；美國制憲是在1787年，而材料所述是在1800年，排除B項；當(dāng)時美國政黨政治處于萌芽時期，還未形成，排除D項。故選C項。11.下圖是蘇聯(lián)1928～1940年高等院校各專業(yè)學(xué)生人數(shù)分布情況。由此可知，當(dāng)時的蘇聯(lián)（）

6A.計劃經(jīng)濟體制在逐步確立B.努力順應(yīng)科技革命潮流C.高等教育服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)D.已經(jīng)建立完備的教育體系【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1928-1940（蘇聯(lián)）。據(jù)題干圖片可知，在1928-1940年高等院校各專業(yè)學(xué)生人數(shù)分布中，工程專業(yè)的人數(shù)處于遙遙領(lǐng)先的狀態(tài)，這反映了這一時期高等教育發(fā)展要滿足工業(yè)化建設(shè)的需要，C項正確；僅從高等院校的學(xué)生人數(shù)分布來看，無法判斷出當(dāng)時的經(jīng)濟體制，排除A項；科技革命出現(xiàn)于二戰(zhàn)后，與材料時間不一致，排除B項；當(dāng)時蘇聯(lián)的教育體系主要為工業(yè)化服務(wù)，并不完備，排除D項。故選C項。12.與2000年相比，2009年底，新興經(jīng)濟體九國與西方七國的GDP比值從14%增長為36%；金磚四國的GDP占美國GDP的比重，分別從12.2%、2.6%、6.8%、4.7%上升到36.3%、12.3%、11.6%、8.6%。據(jù)此可知（）A.世界多極化趨勢在逐漸加強B.新興國家成為拉動經(jīng)濟發(fā)展的主力C.世界各國經(jīng)濟實力趨于平衡D.國際政治經(jīng)濟新秩序已經(jīng)初步形成【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)題干信息可知時空是冷戰(zhàn)結(jié)束以來的時期。據(jù)題干可知新興經(jīng)濟體九國與西方七國的GDP比值從2000年的14%增長為36%；金磚四國的GDP占美國GDP的比重，分別從2000年的12，2%、2.6%、6.8%、4.7%上升到36.3%、12.3%、11.6%、8.6%，這說明以美國為首的西方國家經(jīng)濟發(fā)展相對減緩，中國和新興國家的經(jīng)濟發(fā)展速度加快，這反映了當(dāng)今世界多極化趨勢在不斷加強，A項正確；僅僅通過材料無法得出新興國家成為拉動經(jīng)濟發(fā)展主力這樣的結(jié)論，排除B項；世界各國經(jīng)濟實力趨于平衡和國際政治經(jīng)濟新秩序已經(jīng)初步形成不符合史實，排除CD項。故選A項。13.閱讀材料，完成下列要求

7材料一漢唐的外事體制，乃是一套以貫徹大一統(tǒng)秩序為基本目標(biāo)，以羈縻式控取為主要手段，以禮法規(guī)范為具體框架的體制。因而對集中代表了中外經(jīng)濟交往的互市，在以嚴(yán)密控制下的市坊制度對之約束的同時，朝廷看中的是其賜恩報義的政治意義而非互通有無的經(jīng)濟價值。故或大施恩惠，或加設(shè)禁條，并不把互市當(dāng)作目的而只視之為維護四夷賓服局面的手段。對中外各種交通出入，除按既定關(guān)津制度加以控制外，邊境防范尤嚴(yán)，往往必須以因公的名義在官方往來的外衣下方許出入。而外人在境內(nèi)的居留、婚姻等，除非降附歸化，入籍為民，一般也總是處于重重限制之下。中外之間的文化交流同樣受到大一統(tǒng)原則的影響和制約。對外來文化中的枝梢末葉，朝廷樂于采取大而化之的包容態(tài)度，但對系統(tǒng)的意識形態(tài)，如宗教，則以防范、限制和徹底的控制為基本方針?！幾詷莿拧稘h唐對絲路上一般中外交往的管理》材料二鴉片戰(zhàn)爭后的中西關(guān)系史可以劃分為三個階段：第一階段是兩次稿片戰(zhàn)爭期間。這一階段晚清政府雖不得不按照西方的原則簽訂了一系列不平等條約，但仍堅守"華夷秩序"觀念，并基本按照"華夷秩序"觀念處理對外關(guān)系。第二階段為19世紀(jì)60—80年代的洋務(wù)運動時期，這一時期清政府的外交呈現(xiàn)既試圖保有舊的對外觀念和政策，又試圖利用西方體系中一些原則的過渡性特征，清政府正式設(shè)立了專司對外事務(wù)的機構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門。第三階段是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國在甲午中日戰(zhàn)爭中失敗，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國在物質(zhì)和觀念上被全面裹挾進近代西方民族國家體系的全球擴展之中?！恶R關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著中國的東亞首強地位被日本取代，日本迫使清廷承認(rèn)朝鮮“獨立”，中朝藩屬關(guān)系宣告結(jié)束，朝貢體系中的最后一名成員被劃出。隨著八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與《辛丑條約》的簽訂，中華帝國完全淪為列強的半殖民地?！幾酝踝俊秲蓚€體系的碰撞——“洋務(wù)外交”評析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢唐時期外交的特點，并分析其成因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與漢唐時期相比，近代中國外交的變化，并簡析其影響?！敬鸢浮浚?）特點：以維護大一統(tǒng)為基本目標(biāo)，以羈縻式控制為主要手段，以禮法規(guī)范為具體框架；中外互市貿(mào)易只是維護四夷賓服的手段；以天朝上國為外交理念；對于各種交通出入進行嚴(yán)格控制；對于外來文化采取區(qū)別對待態(tài)度。（任答四點即可）成因：小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位；專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的影響；儒家思想的影響；重農(nóng)抑商、重義輕利觀念的影響；漢唐時期的中國處于世界優(yōu)勢地位。（任答三點即可）（2）變化：由朝貢體系變?yōu)闂l約體系；由傳統(tǒng)的宗藩體系轉(zhuǎn)化為近代民族國家體系；傳統(tǒng)的外交觀念——華夷觀逐步瓦解；外交機構(gòu)逐步近代化。（任答三點即可）影響：促進了中國外交的近代化；有利于改善中國的國際形象；有利于中國更好地融入世界；有利于中華民族民族意識的覺醒。（任答三點即可）【解析】

8【小問1詳解】特點：本題是特點類材料分析題。根據(jù)材料一“漢唐的外事體制，乃是一套以貫徹大一統(tǒng)秩序為基本目標(biāo)，以羈縻式控取為主要手段，以禮法規(guī)范為具體框架的體制?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢唐時期外交的特點為以維護大一統(tǒng)為基本目標(biāo)，以羈縻式控制為主要手段，以禮法規(guī)范為具體框架。根據(jù)材料一“朝廷看中的是其賜恩報義的政治意義而非互通有無的經(jīng)濟價值?！薄安⒉话鸦ナ挟?dāng)作目的而只視之為維護四夷賓服局面的手段?！笨芍蕴斐蠂鵀橥饨焕砟睿型饣ナ匈Q(mào)易只是維護四夷賓服的手段。根據(jù)材料一“對中外各種交通出入，除按既定關(guān)津制度加以控制外，邊境防范尤嚴(yán)，往往必須以因公的名義在官方往來的外衣下方許出入?！笨芍獙τ诟鞣N交通出入進行嚴(yán)格控制。根據(jù)材料一“對外來文化中的枝梢末葉，朝廷樂于采取大而化之的包容態(tài)度，但對系統(tǒng)的意識形態(tài)，如宗教，則以防范、限制和徹底的控制為基本方針?！背梢颍罕绢}是背景類材料分析題。根據(jù)材料一“漢唐的外事體制，乃是一套以貫徹大一統(tǒng)秩序為基本目標(biāo)，以羈縻式控取為主要手段，以禮法規(guī)范為具體框架的體制。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢唐時期的外交形成的主要原因有小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的影響。根據(jù)材料一“朝廷看中的是其賜恩報義的政治意義而非互通有無的經(jīng)濟價值，故或大施恩惠，或加設(shè)禁條，并不把互市當(dāng)作目的而只視之為維護四夷賓服局面的手段?！笨芍剞r(nóng)抑商、重義輕利觀念的影響。根據(jù)材料一“對外來文化中的枝梢末葉，朝廷樂于采取大而化之的包容態(tài)度，但對系統(tǒng)的意識形態(tài)，如宗教，則以防范、限制和徹底的控制為基本方針?！笨芍獫h唐時期的中國處于世界優(yōu)勢地位。（任答三點即可）【小問2詳解】變化：本題是對比類材料分析題。根據(jù)材料二“第一階段是兩次稿片戰(zhàn)爭期間。這一階段晚清政府雖不得不按照西方的原則簽訂了一系列不平等條約，但仍堅守‘華夷秩序’觀念，并基本按照‘華夷秩序’觀念處理對外關(guān)系。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，由朝貢體系變?yōu)闂l約體系。根據(jù)材料二“《馬關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著中國的東亞首強地位被日本取代，日本迫使清廷承認(rèn)朝鮮‘獨立’，中朝藩屬關(guān)系宣告結(jié)束，朝貢體系中的最后一名成員被劃出?！笨芍蓚鹘y(tǒng)的宗藩體系轉(zhuǎn)化為近代民族國家體系。根據(jù)材料二“清政府的外交呈現(xiàn)既試圖保有舊的對外觀念和政策，又試圖利用西方體系中一些原則的過渡性特征，清政府正式設(shè)立了專司對外事務(wù)的機構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門。”可知傳統(tǒng)的外交觀念——華夷觀逐步瓦解，外交機構(gòu)逐步近代化。（任答三點即可）

9影響：本題是影響類材料分析題。根據(jù)材料二“清政府的外交呈現(xiàn)既試圖保有舊的對外觀念和政策，又試圖利用西方體系中一些原則的過渡性特征，清政府正式設(shè)立了專司對外事務(wù)的機構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，近代中國的外交促進了中國外交的近代化，有利于改善中國的國際形象。根據(jù)材料二“《馬關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著中國的東亞首強地位被日本取代，日本迫使清廷承認(rèn)朝鮮‘獨立’，中朝藩屬關(guān)系宣告結(jié)束，朝貢體系中的最后一名成員被劃出。”可知有利于中國更好地融入世界，有利于中華民族民族意識的覺醒。（任答三點即可）14.閱讀材料，完成下列要求。材料1500年前后的英國還是一個沒有強大海軍和以農(nóng)村人口為主的"落后"國家。然而，到19世紀(jì)中后期，英國成為"世界工廠""世界貿(mào)易壟斷者""世界金融中心""海上霸王"和"世界最大殖民帝國"。政治制度的變革促進了經(jīng)濟制度的變革，經(jīng)濟制度的變革又促進了技術(shù)變革和經(jīng)濟增長。只有一定質(zhì)量和規(guī)模的變革才能轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式并且啟動一個自我持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展過程，“這些新的安排產(chǎn)生了一個強國。它足以在一種前所未有程度上以有效的方式獲取資源。并且促進了英格蘭在國際關(guān)系中的強勢地位、一個世界性大帝國的產(chǎn)生以及最終形成無人匹敵的格局"。因此，近代英國崛起的動力之一毋庸置疑是其各領(lǐng)域的制度變革。——摘編自張旭東《從制度變革角度看近代英國的崛起》材料蘊含了近代英國崛起的諸多啟示，從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)世界史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）【答案】示例：啟示：不斷創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要因素。說明：美國獨立戰(zhàn)爭后，確立了符合本國國情的資產(chǎn)階級民主共和政體，為資本主義的發(fā)展提供了制度保障；19世紀(jì)中期，美國抓住第二次工業(yè)革命的契機，不斷革新技術(shù)，取代英國成為技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造的主要國家，使國家經(jīng)濟實力大增；20世紀(jì)三四十年代，美國總統(tǒng)羅斯福加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，開創(chuàng)了國家全面干預(yù)經(jīng)濟的新模式，使美國走出經(jīng)濟危機的困境，并最終成為頭號資本主義國家。由此可見，一個國家、一個民族的發(fā)展與興盛，與其不斷創(chuàng)新與變革是密不可分的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之選擇觀點說明題和歷史事物闡釋題。據(jù)材料時間信息可知時空是世界近代史時期。據(jù)材料“近代英國崛起的動力之一毋庸置疑是其各領(lǐng)域的制度變革”，得出啟示：不斷創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要因素。說明：首先，確定要列舉的近代國家——美國。然后從美國民主共和政體分析，得出其為經(jīng)濟的發(fā)展提供了制度保障；從第二次工業(yè)革命的影響角度，得出美國的技術(shù)革新，推動經(jīng)濟的迅速發(fā)展；從羅斯福新政的意義角度分析，得出其開創(chuàng)了國家全面干預(yù)經(jīng)濟的新模式，使美國走出經(jīng)濟危機的困境，并最終成為頭號資本主義國家。最后進行總結(jié)即可。15.閱讀材料，完成下列要求。材料一1938

10年，翦伯贊在《歷史哲學(xué)教程》中指出："我們研究歷史，不是為了宣揚我們的祖先，而是為了進一步增強民族凝聚力。馬克思主義史學(xué)家在這一時期的主要研究方向都放在了對日本帝國主義種種侵略史觀的批判、對中國歷史上反侵略戰(zhàn)爭和民族英雄的諷歌，以及對那些卑躬屈膝、賣國求榮的民族敗類的譴責(zé)”?？箲?zhàn)時期馬克思主義史學(xué)研究嚴(yán)格遵循馬克思主義階級分析方法和社會形態(tài)說，同時緊密結(jié)合中國自身歷史特點，把中國歷史演變當(dāng)作有規(guī)律的過程來把握，以翔實的史料系統(tǒng)闡述了中國社會發(fā)展歷程，并深刻地揭示了其中內(nèi)在的規(guī)律性。郭沫若在談到這時期自己評價歷史人物的原則時公開宣稱："我的好惡的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一句話，歸宗：人民本位！"馬克思主義史學(xué)研究隊伍和社會影響迅速擴大，以至有人驚呼："今日研究社會科學(xué)者，已多趨于唯物派一途"。當(dāng)然，這一時期馬克思主義史學(xué)研究中也出現(xiàn)了一種以古喻今、以古人古事說今人今事、把歷史和現(xiàn)實簡單類比、一概否定統(tǒng)治階級的活動等實用主義的傾向。到抗戰(zhàn)后期，史學(xué)研究者開始自覺加以糾正，使自己的史學(xué)研究更加實事求是?！幾躁惽啊墩摽谷諔?zhàn)爭時期馬克思主義史學(xué)的迅速發(fā)展》材料二戴逸指出："以馬克思主義為指導(dǎo)，是要掌握馬克思主義的精神實質(zhì)，尊重歷史事實，不符合客觀實際的具體論斷是可以修改、可以補充的，但唯物論、辯證法的基本原則是長青的。"2005年，在《經(jīng)濟—社會史評論》座談會上，齊世榮、侯建新、馬克盎等學(xué)者談到“對包括中國在內(nèi)的任何一個社會，任何一個國家的歷史的考察，如果在世界歷史的大的坐標(biāo)系內(nèi)進行的話，就有可能看得更加清楚"。新時期以來馬克思主義史學(xué)研究的發(fā)展，是中國特色社會主義建設(shè)的需要，是豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系的需要?！幾院钤茷取陡母镩_放以來中國特色馬克思主義史學(xué)理論成就綜述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國抗戰(zhàn)時期馬克思主義史學(xué)研究的特點及其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放以來中國史學(xué)研究發(fā)展的主要表現(xiàn)。【答案】（1）特點：時代性和民族性凸顯；科學(xué)性和革命性統(tǒng)一；人民性；由初期的“致用”向后期的“求真”轉(zhuǎn)化。影響：推動中國馬克思主義史學(xué)的蓬勃發(fā)展，使馬克思主義史學(xué)成為中國史學(xué)的主導(dǎo)和主流；突破了傳統(tǒng)史學(xué)研究模式，推動了中國歷史學(xué)的科學(xué)化進程；積極配合并推動了中國抗戰(zhàn)勝利的進程；為新中國成立后的史學(xué)研究發(fā)展打下了基礎(chǔ)，指明了方向。（2）表現(xiàn)：打造中國馬克思主義史學(xué)研究的全球視野；突出中國特色?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類和影響類材料分析題。據(jù)材料時間信息可知時空是抗戰(zhàn)時期。據(jù)材料一“馬克思主義史學(xué)家在這一時期的主要研究方向都放在了對日本帝國主義種種侵略史觀的批判、對中國歷史上反侵略戰(zhàn)爭和民族英雄的諷歌”，得出時代性和民族性凸顯；據(jù)材料一“以翔實的史料系統(tǒng)闡述了中國社會發(fā)展歷程，并深刻地揭示了其中內(nèi)在的規(guī)律性”，得出科學(xué)性和革命性統(tǒng)一；據(jù)材料一“人民本位”，得出人民性；據(jù)材料一“今日研究社會科學(xué)者，已多趨于唯物派一途……到抗戰(zhàn)后期，史學(xué)研究者開始自覺加以糾正，使自己的史學(xué)研究更加實事求是”，得出由初期的“致用”向后期的“求真”轉(zhuǎn)化。

11影響：從對馬克思主義史學(xué)發(fā)展分析，得出推動中國馬克思主義史學(xué)的蓬勃發(fā)展，使馬克思主義史學(xué)成為中國史學(xué)的主導(dǎo)和主流；從對中國歷史學(xué)的發(fā)展分析，得出突破了傳統(tǒng)史學(xué)研究模式，推動了中國歷史學(xué)的科學(xué)化進程；據(jù)材料一“主要研究方向都放在了對日本帝國主義種種侵略史觀的批判、對中國歷史上反侵略戰(zhàn)爭和民族英雄的諷歌，以及對那些卑躬屈膝、賣國求榮的民族敗類的譴責(zé)”，得出積極配合并推動了中國抗戰(zhàn)勝利的進程；從對新中國史學(xué)研究分析，得出為新中國成立后的史學(xué)研究發(fā)展打下了基礎(chǔ)，指明了方向?！拘?詳解】本題是特點類材料分析題。據(jù)材料時間信息可知時空是改革開放以來。據(jù)材料二“對包括中國在內(nèi)的任何一個社會，任何一個國家的歷史的考察，如果在世界歷史的大的坐標(biāo)系內(nèi)進行的話，就有可能看得更加清楚”，得出打造中國馬克思主義史學(xué)研究的全球視野；據(jù)材料二“是中國特色社會主義建設(shè)的需要，是豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系的需要”，得出突出中國特色。

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