《山西省運城市2023屆高三二模語文試題Word版含解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

運城市2023年高三第二次模擬調(diào)研測試語文試卷考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。由于現(xiàn)代工業(yè)和科技文明的發(fā)展，地球上野生動植物們賴以生存的荒野所剩無幾，在我國最著名的一處當(dāng)屬位于青藏高原的可可西里。3億年前，可可西里所在的地區(qū)還是一片海洋。之后的板塊運動將海洋關(guān)閉，將眾多地體拼貼成陸地。約6500萬年前，印度板塊與歐亞板塊飛速相撞，青藏高原開始劇烈抬升。熔巖從地底噴涌而出，形成大量火山遺跡。地下水也被加熱，在海拔5000米處，造就了世界上海拔最高的溫泉群。與此同時，平均海拔為5600～5700米的唐古拉山脈隆升于南側(cè)；擁有多座6000米級山峰的昆侖山脈東段崛起于北側(cè)；可可西里山、風(fēng)火山、烏蘭烏拉山橫亙于中央。這些大山自西向東平行延伸，山與山之間是寬闊的沉積盆地，峰嶺縱橫，盆地相間。一片極為廣袤的荒野——可可西里，誕生了?？煽晌骼餀M跨青海、西藏、新疆，總面積約25萬平方千米，平均海拔為5000米，是青藏高原海拔頗高的地區(qū)。高海拔造就了一個寒冷的世界，可可西里地區(qū)的年平均氣溫在零下10攝氏度和零下4.1攝氏度之間，最低氣溫可達零下46.2攝氏度。寒冷的氣候條件讓可可西里成了一個天然的冰凍場，永久凍土覆蓋了90%以上的土地，凍土層厚為80～120米。海拔超過5500米的高山之上，則形成了巨大的冰川。高山上的冰雪融水不斷向可可西里盆地內(nèi)流淌，盆地內(nèi)地勢平緩、排水不暢，加之永久凍土阻止流水滲入地下，于是積水成湖?？煽晌骼锏貐^(qū)湖泊分布極為密集。這些湖泊大小各異，湖岸或筆直或曲折，加之湖水的深度和礦化度各不相同，使得湖泊呈現(xiàn)出不同的顏色，如淺藍色、藍綠色、靛青色等。湖泊之外更多的地方，則是沼澤濕地。即便有現(xiàn)代交通工具，進入可可西里也并非易事。從這里發(fā)源的河流，多數(shù)是以湖泊為中心的內(nèi)流水系

1。只有少數(shù)水系流出可可西里區(qū)域，或是穿越昆侖山，流向北方干旱的柴達木盆地；或是匯入長江、黃河，成為這些超級大河的源頭。這些河流往往水量較小、侵蝕力有限，不像青藏高原邊緣的河流，可以切割出海拔較低的河谷?？煽晌骼锏貐^(qū)沒有被河流大規(guī)模侵蝕，它地勢起伏平緩，相對海拔只有300～600米，是“世界屋脊”上保存最完整的高原平臺?，F(xiàn)在，舞臺已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，誰將成為這里真正的主人？墊狀植物率先登場，它們是高原生命的先鋒。其中簇生柔子草的長相最為喜人，一經(jīng)生根發(fā)芽，便會蔓延成一個巨大的圓形，直徑可達2米。每年的6月，大地還滿是荒蕪；7月，幾乎是一夜之間，無數(shù)花花草草突然從地下冒出，競相綻放；8月，植物的種子便已成熟脫落，在可可西里的藍天下隨風(fēng)飄蕩。這期間，即便冰雪突降，許多植物依然會頑強地開花結(jié)果。植物的繁茂使得可可西里生機勃勃，但真正的主角屬于動物們。身材嬌小、體長只有10多厘米的鼠兔最喜歡可可西里的高原草甸。尤其在草皮開裂呈塊狀的地方，它們可以輕易挖掘出復(fù)雜的洞穴，以躲避天敵，可謂“狡兔三窟”。“富足”的生活則讓它們大量繁衍。另一種常見的穴居動物——喜馬拉雅旱獺，尤以肥胖渾圓著稱。它們以洞穴周圍500米范圍內(nèi)的嫩草為食，機警敏覺，常直立眺望，一有危險即鉆入洞中。小型鳴禽角百靈，體長只有15厘米左右，喜歡將巢穴建在地面上。它們幾乎不做長距離飛行，而是在地面撿拾草籽、捕捉昆蟲。體形與之相當(dāng)，同樣以草籽昆蟲為食物的白腰雪雀，喜歡小群聚集于鼠兔群集處，隨時準(zhǔn)備利用廢棄的鼠洞以作巢穴棲息。而大型涉禽黑頸鶴，則從遠方遷徙而來，在可可西里的淺水中啄食植物及魚類。黑頸鶴通體黑白相間，頭頂為暗紅色，形態(tài)極為優(yōu)雅，是可可西里最為旖旎的一道風(fēng)景。更大型的動物則是有蹄類。青藏高原上的特有物種白唇鹿，體形巨大而強壯，鹿角長達1米，并在頂部有多處開叉。最耀眼的明星當(dāng)屬國家一級保護動物藏羚羊。如今，在可可西里地區(qū)生活的藏羚羊的數(shù)量已經(jīng)恢復(fù)到6萬只。成年雄性藏羚羊有黝黑的面部，角的長度可達60～70厘米，烏黑發(fā)亮，從頭頂幾乎垂直向上，在雪山下、余暉中都極為突出。人們將其稱為“雪域精靈”，可謂實至名歸。為了“愛情”，雄性藏羚羊間常發(fā)生激烈打斗。但是即便擊敗對手，也不代表可以就此獲得雌性的歡心，它仍需要用實力完成追逐，直至成功。收獲愛情結(jié)晶的雌性，將很快與雄性分離，開啟中國最后的有蹄類動物大遷徙。它們穿越山谷，跨越人類的鐵路線，最終到達夢幻般的卓乃湖。成千上萬的雌性藏羚羊聚集于此誕下小羊之后，再帶領(lǐng)小羊返回冬季棲息地。之后，一個新的輪回又將開始。捕食者的隊伍也壯大起來。獵隼、大鵟等大型猛禽從空中飛臨。以大方臉著稱的藏狐和形似家貓的兔猻，從地面出擊。鼠兔、高原兔、早獺、角百靈等小型動物，紛紛成為它們的盤中美食。體形更大的猞猁，還會瞄準(zhǔn)巖羊和藏羚羊的幼崽。狼則是可可西里的“終極獵手”。它們利用強大的群體配合圍捕一切獵物，捕獲成年的藏野驢也不在話下。棕熊雖然體形更大，卻沒有狼敏捷，也缺乏群體的配合。從植物根莖到鼠兔、旱獺等小型動物，才是棕熊的主要食物。從鼠兔、高原兔、角百靈等小型動物，到藏羚羊、藏原羚、藏野驢等有蹄類動物，再到獵隼、猞猁、狼等獵食者，動物顯然已經(jīng)成為這片荒野的主人。這便是可可西里，中國最偉大的荒野。而我們要做的是，讓荒野永遠歸荒野！

2（摘編自《可可西里：中國最大的荒野》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“拼貼”指板塊運動將眾多地體組合在一起，使海洋變成陸地。B.“內(nèi)流水系”指沒有流出可可西里區(qū)域的河流。C.“‘富足’的生活”指鼠兔可以輕易挖掘復(fù)雜洞穴以躲避天敵。D.“永遠歸荒野”是希望這里永遠不要受到人類文明的破壞。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.可可西里所在的地區(qū)從海洋變成陸地歷經(jīng)了3億年的時間，冰川融水和永久凍土使之形成眾多湖泊沼澤。B.可可西里位于青藏高原上自西向東平行延伸的群山之間，是地勢起伏平緩、海拔只有300～600米的高原平臺。C.可可西里的許多植物生長周期相對較短，它們幾乎在短短兩三個月內(nèi)就完成發(fā)芽、成長、開花、結(jié)籽的全過程。D.可可西里的禽類動物有鳴禽、涉禽、猛禽等，如角百靈、黑頸鶴、獵隼等，它們主要食用草籽、昆蟲和魚類。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.人類創(chuàng)造了現(xiàn)代工業(yè)和科技文明，而野生動植物們賴以生存的大部分荒野卻因此遭到破壞。B.藏羚羊是國家一級保護動物，現(xiàn)存數(shù)量達到6萬只，表明我國對它的保護成績斐然。C.可可西里獵食者的隊伍也很壯大，其中狼利用群體優(yōu)勢成為可可西里的“終極獵手”。D.可可西里面積寬廣，有繁茂的植被和各種野生的飛禽走獸，堪稱中國現(xiàn)存最偉大的荒野。4.可可西里的生物鏈?zhǔn)侨绾涡纬傻?？請根?jù)材料加以概括。5.可可西里是中國最大的荒野，哪些因素使它得以保存完好？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?.C2.C3.B4.①可可西里的植物抗寒能力強且生長周期短，在惡劣的氣候條件下也能繁茂生長。②植物的繁茂，為食草動物提供了大量的食物，使其能夠大量繁衍。③大量繁衍的食草動物，又為捕食者動物的生存繁衍提供了物質(zhì)保障，從而形成了一個自足的生物鏈。5.①海拔高，天氣寒冷。年平均氣溫低，形成了天然的冰凍場，不適宜人類耕種；②湖泊沼澤眾多。冰川融水形成多數(shù)內(nèi)流水系；地勢平緩，流水難以滲入土地，造就了眾多的湖泊沼澤濕地，使得人類難以進入。③內(nèi)流水系的流水量小、侵蝕力有限，地勢起伏平緩，形成了最完整的高原平臺?！窘馕觥?/p>

3【1題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“指鼠兔可以輕易挖掘復(fù)雜洞穴以躲避天敵”錯誤，““富足”的生活”也包括上文所說的植物繁茂。選項以偏概全。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。A.“歷經(jīng)了3億年的時間”錯誤，原文說“3億年前，可可西里所在的地區(qū)還是一片海洋。之后的板塊運動將海洋關(guān)閉，將眾多地體拼貼成陸地”，可見并非經(jīng)歷3億年該地區(qū)才從海洋變成陸地。B.“可可西里位于……群山之間”錯誤，根據(jù)原文“一片極為廣袤的荒野——可可西里，誕生了……可可西里橫跨青海、西藏、新疆，總面積約25萬平方千米，平均海拔為5000米，是青藏高原海拔頗高的地區(qū)”等內(nèi)容可知，可可西西包括這些山脈在內(nèi)，而群山之間是沉積盆地；“海拔只有300～600米”錯誤，是“相對海拔”。D.“主要食用草籽、昆蟲和魚類”錯誤，“主要”一詞，沒有依據(jù)，大型猛禽捕食的是小動物。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“現(xiàn)存數(shù)量達到6萬只”錯誤，原文有“在可可西里地區(qū)生活的藏羚羊的數(shù)量已經(jīng)恢復(fù)到6萬只”，這只是可可西里的藏羚羊數(shù)量，其他地區(qū)可能還有。故選B。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。結(jié)合“7月，幾乎是一夜之間，無數(shù)花花草草突然從地下冒出，競相綻放；8月，植物的種子便已成熟脫落，在可可西里的藍天下隨風(fēng)飄蕩。這期間，即便冰雪突降，許多植物依然會頑強地開花結(jié)果”可概括出，可可西里的植物抗寒能力強且生長周期短，在惡劣的氣候條件下也能繁茂生長。結(jié)合“植物的繁茂使得可可西里生機勃勃，但真正的主角屬于動物們……它們可以輕易挖掘出復(fù)雜的洞穴，以躲避天敵……‘富足’的生活則讓它們大量繁衍”可概括出，植物的繁茂，為食草動物提供了大量的食物，使其能夠大量繁衍。

4結(jié)合“捕食者的隊伍也壯大起來。獵隼、大鵟等大型猛禽從空中飛臨……以大方臉著稱的藏狐和形似家貓的兔猻，從地面出擊。鼠兔、高原兔、早獺、角百靈等小型動物，紛紛成為它們的盤中美食”可概括出，大量繁衍的食草動物，又為捕食者動物的生存繁衍提供了物質(zhì)保障，從而形成了一個自足的生物鏈?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。結(jié)合“可可西里橫跨青海、西藏、新疆，總面積約25萬平方千米，平均海拔為5000米，是青藏高原海拔頗高的地區(qū)。高海拔造就了一個寒冷的世界，可可西里地區(qū)的年平均氣溫在零下10攝氏度和零下4.1攝氏度之間，最低氣溫可達零下46.2攝氏度。寒冷的氣候條件讓可可西里成了一個天然的冰凍場”可分析出，海拔高，天氣寒冷。年平均氣溫低，形成了天然的冰凍場，不適宜人類耕種。結(jié)合“海拔超過5500米的高山之上，則形成了巨大的冰川。高山上的冰雪融水不斷向可可西里盆地內(nèi)流淌，盆地內(nèi)地勢平緩、排水不暢，加之永久凍土阻止流水滲入地下，于是積水成湖。可可西里地區(qū)湖泊分布極為密集……湖泊之外更多的地方，則是沼澤濕地。即便有現(xiàn)代交通工具，進入可可西里也并非易事……可可西里地區(qū)沒有被河流大規(guī)模侵蝕，它地勢起伏平緩”可分析出，湖泊沼澤眾多。冰川融水形成多數(shù)內(nèi)流水系；地勢平緩，流水難以滲入土地，造就了眾多的湖泊沼澤濕地，使得人類難以進入。結(jié)合“這些河流往往水量較小、侵蝕力有限……它地勢起伏平緩，相對海拔只有300～600米，是‘世界屋脊’上保存最完整的高原平臺”可分析出，內(nèi)流水系的流水量小、侵蝕力有限，地勢起伏平緩，形成了最完整的高原平臺。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面文字，完成下面小題。望遠鏡次仁羅布“普次仁的腦子有點問題！”村子里的許多人在背后這樣說他。當(dāng)然，這些風(fēng)涼話也傳到了普次仁的耳朵里，但他全當(dāng)成耳邊風(fēng)，從不跟他們進行解釋。初中一畢業(yè)，同普次仁一樣沒有考上高中的幾個同學(xué)，曾勸導(dǎo)他跟著他們?nèi)ダ_打工，掙到的錢會比務(wù)農(nóng)多很多。這個提議被普次仁給拒絕了。每天天剛亮?xí)r，普次仁就趕著一百多只羊，在民房逼仄的黃色土墻間穿行。他身后的村子里，屋頂一面面紅色的國旗在輕輕飄蕩。他順著一條陡峭的盤山路而下，溝底是一個寬敞的谷地，有清激的河水和油潤的草壩。村里的牧人喜歡在這一帶放牧，普次仁卻要再多走一個多小時，進入山谷里，再走到邊界的界碑跟前，在我方的一側(cè)放羊。牧人們對他的這一舉動很不理解，一致說他腦袋里缺一根筋。

5普次仁背的雙肩包里除了中午的口糧，還放著一本《西藏文化歷史通述》和一把小鐵鍬。他在這里放牧已經(jīng)有兩年多了，這期間他認識了王連長、羅排長、丘班長等許多個解放軍士兵。有一次，普次仁看到界碑往我們這邊推過來十多米，他用手刨土，指頭上劃出了好多個口子，費了很大的勁，才把界碑重新豎立在原來的位置上。后來，羅排長給他送了這把草綠色的小鐵鍬，每次他都裝在雙肩包里，以備派上用場。“你怎么跑這么遠的地方來放牧？”羅排長問他?！斑@里是我們祖輩放牧的地方，要是沒人在這放牧，別人就會偷偷侵占過去的?！绷_排長眼眶一陣濕潤，干裂的嘴唇抿緊，被暴曬的顴骨上開出了兩坨紫黑色的花：“需要我們給你什么幫助？”普次仁從沒有想過需要有人幫助自己，也不知道該怎樣回答這個問題，但他看到羅排長胸前掛著的望遠鏡時，突然想到自己要是有個望遠鏡那該有多好，拿著望遠鏡追尋羊的蹤跡，還能觀察邊界那一頭的動靜，于是他開口說：“我想要個望遠鏡！”羅排長和其他士兵都愣住了，他們相互對視，一臉的疑惑。普次仁看到他們神情的變化，趕忙解釋說：“我用它來找走散的羊?！绷_排長立馬答應(yīng)給他送個望遠鏡，但要等到部隊里有人去日喀則市時才能給他弄到?，F(xiàn)在三個月都快過去了，普次仁卻沒有得到望遠鏡，這讓他心里有些不悅，想著羅排長當(dāng)時只是對他隨口說說而已。普次仁環(huán)顧四周，這片綠色的山谷里就他和羊群。他把兩只手的拇指與其他四個手指并攏成一個圓圖，再把兩個圓圈扣在眼睛上，向著界碑方向緩慢移動。綠油油的草地、巖石山、木屋、墨綠的樹木、雪峰、藍天，漸次映入他的眼睛。他又從藍天依次慢慢地回到草地上。突然，普次仁發(fā)現(xiàn)對面山腳下有個人向界碑這頭走來，他的心頭一陣緊張。那個人東張西望，停停走走，還不時吹個口哨。慢慢看清那人穿了一身暗紅氆氌藏裝，一只袖子脫下后牽拉在身后，腳上是黑色的高幫靴，右手里操著一根樹枝條，向界碑這頭走來，仿佛根本看不見前面寫有紅色“中國”二字的界碑一樣。普次仁急速向界碑走去，他要阻止這個人跨過界碑。迎面的人也看到了他，臉上立馬現(xiàn)出喜悅來。普次仁看清這人跟他年齡相仿，稚氣還沒有從臉上脫盡。“你不能越過界線！”普次仁停在界碑前說?！拔业呐Ｗ邅G了，是來尋牛的。”對方一臉真誠地解釋?！澳愕呐]有到我們的國界里來，太陽沒有出來之前，我就在這邊放牧著?！逼沾稳收f?！拔以谀沁叺教幎紝け榱?，就是找不見?！鄙倌甑哪樣行┥n白，眼神里全是焦急。普次仁再次把兩手并攏，搭到眼睛上，往山坡上一點一點地仔細搜尋。界碑那邊的少年，不解地看著他?！拔覀冞@邊的山上沒有你的牛，我剛才用望遠鏡搜查過了?！逼沾稳拾咽址畔聛碚f?！笆莻€花白相間的奶牛，它真的沒有從這兒過嗎？”少年的眼睛里含著淚水問。

6普次仁的心一下軟了，頭腦里閃現(xiàn)少年的父親訓(xùn)斥他的情景，再說自己悶頭看書時，也不知道牛會不會闖到這邊來。他說：“我?guī)湍阍谖覀冞@一頭再找找。”“我是藏族人。我的曾祖母還是你們村子里的?！鄙倌贲s忙這樣解釋?！斑@樣你也不能越過這個界碑！我知道一百多年前，我們是一家人，只是后來你們的地方被那些人給霸占了過去?！逼沾稳矢倌暾f。普次仁接著又說：“我們是好兄弟，我會幫你找的?！鄙倌瓯P腿坐在了界碑的那一頭，他眼神里的那份焦躁化成了期待。普次仁撇下他，再次向自己的羊群方向走去，還時不時地回頭看一下那個少年。那少年安靜地坐在界碑的另一頭。普次仁繼續(xù)往前走，他聽到了低低的聲息，看到河水邊的草在晃動，一個牛角從草尖頂了出來……少年看到自家的奶牛，興奮地站了起來，但他不敢越過界碑，站在那頭等待。普次仁看在眼里，他有點喜歡這個少年。牛穿過了界碑，從少年的身旁走過去。少年臉上一片燦爛?！澳愕呐Ｔ骄沉?，還吃了我們這邊的草！”普次仁說完，自己也無緣由地笑了起來?！拔覀兪峭?！”少年輕聲對普次仁說。兩人相視笑了起來，露出一口白花花的牙齒來。少年輕聲對他說：“我走了！”普次仁目送少年離開，望著他漸漸變小的背影，心里莫名地傷感了起來。當(dāng)普次仁趕著羊群爬到黃土坡上時，夕陽已從西邊的山頭落下去。他看到前方的國旗桿下聚了一群人。他在人群里一眼認出了自己的父親。平時他的父親組織村里的民兵，到各山口去查巡，看界碑在不在，看有沒有可疑的人出現(xiàn)在各山口，特殊時期還要在每個山口日夜蹲中，有時一個月都回不了家。普次仁父親付出的辛勞也得到了回報，他幾次到北京和拉薩去領(lǐng)獎，還跟國家領(lǐng)導(dǎo)人合過影，父親成了村民們羨慕和敬重的對象。普次仁放羊就是要像他的父親一樣。只見其他人爭相拿只望遠鏡在看前方。“羅排長巡邏時突然接到任務(wù)，沒法到你待的山口去，他讓我把望遠鏡轉(zhuǎn)交給你。”父親對他說。普次仁從人群中一把搶過望遠鏡，舉到眼睛前仔細看前方的雪山，一切近在咫尺，清晰可辨，自己仿佛置身在那里面一般。突然，面前的雪山消隱了，他看到少年生活的村子，那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩，灰白色的炊煙徐徐升騰。進入村莊路口的少年和那只黑白相間的奶牛，緩緩前行，迎面一群穿著藏裝的小孩鬧哄哄地跑過來……有人從普次仁的手中搶走望遠鏡。他呆呆地佇立在那里，沉浸在剛剛看到的場景里。

7“普次仁腦子真有問題！”有人禁不住說。普次仁父親狠狠地瞪了那人一眼。一行淚水從普次仁的臉頰上滑落，又從他的下巴滴落進這干枯的黃土里，一切悄無聲息。（選自《雨花》2022年第10期，有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中出現(xiàn)的國旗、界碑、解放軍巡邏隊等都具有強烈的隱喻意義，是具象化的國家符號。B.羅排長“干裂的嘴唇”“被暴曬的顴骨”等外貌描寫，暗示邊境氣候惡劣，戍邊工作艱辛。C.普次仁想要望遠鏡，不僅是因為能觀察邊界那頭的動靜，更重要的是可以追尋羊的蹤跡。D.普次仁把兩手攏成望遠鏡狀替少年尋牛，然后告訴少年牛不在這邊，是想讓少年盡快離開。7.關(guān)于“普次仁的腦子有點問題”的分析，下列說法不正確的一項是（）A.小說以“普次仁的腦子有點問題！”一句開篇，設(shè)置懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.普次仁聽到村民們說自己“腦子有點問題”的風(fēng)涼話時，從不做解釋，因為他不在乎。C.村里的人認為普次仁的腦子有點問題，是因為他們沒有真正理解普次仁的內(nèi)心。D.“普次仁的腦子有點問題”在文中反復(fù)出現(xiàn)，成為小說的敘事線索，推動情節(jié)發(fā)展。8.請簡要分析“望遠鏡”在小說中的作用。9.小說結(jié)尾處“一行淚水從普次仁的臉頰上滑落”，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.C7.D8.①豐富人物形象，守護邊界的責(zé)任感使普次仁選擇了望遠鏡，望遠鏡寄托了他熱愛祖國的赤誠之心。②反映了軍民團結(jié)守護邊境的精神。當(dāng)羅排長了解普次仁的心理后，想辦法也要送給他一副望遠鏡。③深化主題，普次仁透過望遠鏡看到了邊界外同胞的村莊，想到了民族和國家的歷史，心情格外沉重。9.①透過望遠鏡，普次仁看到了少年生活的村莊，仿佛就是自己生活的村莊的投影，那是曾經(jīng)屬于我們的土地，卻“被那些人給霸占了過去”；②少年和自己是同胞，卻由于歷史原因，兩個年齡相仿的少年被一塊界碑阻隔；③透過望遠鏡看到的景象觸動了普次仁的內(nèi)心，他流淚是由于無奈和傷感，也暗示了他堅定守護界碑的決心?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“不僅是因為能觀察邊界那頭的動靜，更重要的是可以追尋羊的蹤跡”錯誤。對于普次仁想要望遠鏡的原因理解有誤，最主要的原因是他“能觀察邊界那一頭的動靜”。故選C?！?題詳解】

8本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。D.“成為小說的敘事線索，推動情節(jié)發(fā)展”錯誤?！捌沾稳实哪X子有點問題”這句話并不是小說的敘事線索，也沒有起到推動情節(jié)發(fā)展的作用。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品中文學(xué)形象的作用的能力。豐富人物形象，結(jié)合“但他看到羅排長胸前掛著的望遠鏡時，突然想到自己要是有個望遠鏡那該有多好，拿著望遠鏡追尋羊的蹤跡，還能觀察邊界那一頭的動靜，于是他開口說：‘我想要個望遠鏡’”可知，拿著望遠鏡追尋羊的蹤跡，還能觀察邊界那一頭的動靜，守護邊界的責(zé)任感使普次仁選擇了望遠鏡，望遠鏡寄托了他熱愛祖國的赤誠之心。反映了軍民團結(jié)守護邊境的精神。結(jié)合“羅排長和其他士兵都愣住了，他們相互對視，一臉的疑惑。普次仁看到他們神情的變化，趕忙解釋說：‘我用它來找走散的羊?！_排長立馬答應(yīng)給他送個望遠鏡，但要等到部隊里有人去日喀則市時才能給他弄到”可知，羅排長立馬答應(yīng)給他送個望遠鏡，但要等到部隊里有人去日喀則市時才能給他弄到。當(dāng)羅排長了解普次仁的心理后，想辦法也要送給他一副望遠鏡。深化主題，結(jié)合“突然，面前的雪山消隱了，他看到少年生活的村子，那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩，灰白色的炊煙徐徐升騰。進入村莊路口的少年和那只黑白相間的奶牛，緩緩前行，迎面一群穿著藏裝的小孩鬧哄哄地跑過來……”“一行淚水從普次仁的臉頰上滑落，又從他的下巴滴落進這干枯的黃土里，一切悄無聲息”可知，普次仁透過望遠鏡看到了邊界外同胞的村莊，那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩，灰白色的炊煙徐徐升騰。想到了民族和國家的歷史，心情格外沉重，一行淚水從普次仁的臉頰上滑落。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。結(jié)合“突然，面前的雪山消隱了，他看到少年生活的村子，那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩，灰白色的炊煙徐徐升騰。進入村莊路口的少年和那只黑白相間的奶牛，緩緩前行，迎面一群穿著藏裝的小孩鬧哄哄地跑過來……”可知，透過望遠鏡，普次仁看到了少年生活的村莊，仿佛就是自己生活的村莊的投影；結(jié)合“我知道一百多年前，我們是一家人，只是后來你們的地方被那些人給霸占了過去”可知，那是曾經(jīng)屬于我們的土地，卻“被那些人給霸占了過去”。結(jié)合“我是藏族人。我的曾祖母還是你們村子里的”和“這樣你也不能越過這個界碑！我知道一百多年前，我們是一家人，只是后來你們的地方被那些人給霸占了過去”可知，少年的曾祖母是自己村子里的，一百多年前，我們是一家人，只是后來你們的地方被那些人給霸占了過去。少年和自己是同胞，卻由于歷史原因，兩個年齡相仿的少年被一塊界碑阻隔。

9結(jié)合“突然，面前的雪山消隱了，他看到少年生活的村子，那邊的屋頂經(jīng)幡飄蕩，灰白色的炊煙徐徐升騰。進入村莊路口的少年和那只黑白相間的奶牛，緩緩前行，迎面一群穿著藏裝的小孩鬧哄哄地跑過來……”“一行淚水從普次仁的臉頰上滑落，又從他的下巴滴落進這干枯的黃土里，一切悄無聲息”可知，透過望遠鏡看到的景象觸動了普次仁的內(nèi)心，想到了民族和國家的歷史，心情格外沉重，他流淚是由于無奈和傷感，也暗示了他堅定守護界碑的決心。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。率子廉，衡山農(nóng)夫也。愚樸不遜，眾謂之率牛。晚隸南岳觀為道士。觀西南七里，有崇虛閣，故魏夫人壇也。道士以荒寂，莫肯居者，惟子廉樂居之，人莫見其所為，端默而已。然頗嗜酒，往往醉臥山林間，雖大風(fēng)雨至不知，虎狼過其前，亦莫害也。故禮部侍郎王公祐出守長沙，奉詔禱南岳，訪魏夫人壇。子廉方醉不能起，直視公曰：“村道士愛酒，不能常得，得輒徑醉，官人恕之?！惫炱洚?，載與俱歸。居月余落漠無所言復(fù)送還山曰尊師韜光內(nèi)映老夫所不測也當(dāng)以詩奉贈既而忘之一日晝寢，夢子廉來索詩，乃作二絕句，書板置閣上。眾道士驚曰：“率牛何以得此？”太平興國五年六月十七日，忽使謂觀中人曰：“吾將有所適，閣不可無人，當(dāng)速遣繼我者?！北姷朗孔缘猛豕?，稍異之矣。及是，驚曰：“天暑如此，率牛安往？”狼狽往視，則死矣。眾始大異之，曰：“率牛乃知死日耶？”葬之岳下。未幾，有南臺寺僧守澄，自京師還，見子廉南熏門外，神氣清逸。守澄問何故出山？笑曰：“閑游耳?！奔臅c山中人，澄歸，乃知其死。驗其書，則死日也。發(fā)其冢，杖屨而巳。東坡居士曰：“士中有所挾，雖小技，不輕出也，況至人乎！至人固不可得，識至人者，豈易得哉！王公非得道，不能知率牛之異也?！本邮繃L作《三槐堂記》，意謂公非獨慶流其子孫，庶幾身得道者。及見率子廉事，益信其然。公詩不見全篇，書以遺其曾孫鞏，使求之家集而補之，或刻石置紫虛閣上云。（選自《蘇軾文集·率子廉傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.居月余落漠/無所言/復(fù)送還山/曰/尊師韜光內(nèi)映/老夫所不測也/當(dāng)以詩奉贈/既而忘之/B.居月余/落漠無所言/復(fù)送還山/曰/尊師韜光內(nèi)映/老夫所不測也/當(dāng)以詩奉贈/既而忘之/C.居月余/落漠無所言/復(fù)送還山/曰/尊師韜光/內(nèi)映老夫所不測也/當(dāng)以詩奉贈/既而忘之/D.居月余落漠/無所言/復(fù)送還山/曰/尊師韜光/內(nèi)映老夫所不測也/當(dāng)以詩奉贈/既而忘之/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.禮部，六部之一，掌管禮儀、外交、學(xué)校和貢舉等，長官為禮部尚書。B.適，文中指往、到，與成語“適得其反”的“適”字意思相同。

10C.異，文中指認為……奇異，與《岳陽樓記》中“得無異乎”的“異”字意思不同。D.庶幾，文中表推測，指也許，可能，“庶”與《陳情表》中“庶劉僥幸”的“庶”字意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.率子廉是衡山的一個農(nóng)夫，為人愚樸不懂謙虛，被人戲稱為“率?！?；他晚年成為南岳觀的一個道士，自己居住在紫虛閣，常常喝得大醉。B.禮部侍郎王佑出任長沙太守，奉詔去南岳禱祀，尋訪魏夫人壇，遇上喝醉的率子廉，覺得他很奇特，對他另眼相看，并帶他回府。C.率子廉到南岳觀請求讓人替代自己住在紫虛閣，之后眾人去看他，發(fā)現(xiàn)他死在了紫虛閣，就將他葬在山下，而后來掘開墓只看到他的木杖、鞋子。D.東坡居士發(fā)現(xiàn)王佑的詩不完整，就寫信給王佑的曾孫王鞏，讓他在家集中尋找王佑的詩來補全，說將來可能將它刻在石碑上并放置在紫云閣。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）道士以荒寂，莫肯居者，惟子廉樂居之，人莫見其所為，端默而已。（2）士中有所挾，雖小技，不輕出也，況至人乎！14.在蘇軾心目中率子廉和王祐是怎樣的人？請簡要概括?！敬鸢浮?0.B11.B12.C13.（1）南岳觀其他道士都認為紫虛閣荒蕪冷寂，沒有人愿意去居住，只有率子廉樂意到那里去居住(成為紫虛閣的住持)，人們沒有見到他的所作所為，只是有些莊重沉靜罷了。（2）士人的內(nèi)心都有所藏的本領(lǐng)，即使是小小的技藝，也不會輕易地顯露，何況是修行極高的人呢？14.作者認為率子廉是一個道行極高而不張揚的至人，王裕則是唯一能察知率子廉道行的得道高人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：住了一個多月，王祐感到率子廉非常寂寞又沒有什么話說，于是又把他送回了山中，臨走時，王祐對率子廉說：“大師才高八斗，深藏不露，老朽不敢妄作揣度，應(yīng)當(dāng)用詩來奉贈您?！辈痪猛醯v就忘了這件事?！熬釉掠唷弊鳌奥淠疅o所言”的時間狀語，在其后斷開，排除AD；“韜光”和“內(nèi)映”是并列關(guān)系的詞語，一起作“尊師”的謂語，其間不能分開，排除C。故選B?！?1題詳解】

11本題考查學(xué)生理解文言實詞和古代文化常識在文中的意義和用法的能力。B.“適得其反”的“適”意思是“恰巧、正好”?！斑m”字意思不相同。句意：我要外出到別處去/恰巧得到與預(yù)期相反的結(jié)果。C.“得無異乎”的“異”意思是“不同”?！爱悺弊忠馑疾煌?。句意：（道士們）逐漸認為（率子廉）不同一般人，很神奇/大概會有所不同吧？D.“庶劉僥幸”的“庶”意思是“希望”?！笆弊忠馑疾煌?。句意：也許他本身就是得道之人/希望祖母劉氏能夠僥幸。故選B【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“率子廉到南岳觀請求”錯誤。原文“忽使謂觀中人曰”可知，率子廉突然派人到南岳觀，不是自己到南岳觀。故選C【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“以”，認為；“樂”，樂意；“端默”，莊重沉靜。（2）“挾”，懷著、藏著；“雖”，即使；“輕”，輕易；“出”，顯露；“況”，何況；“至人”，修行極高的人。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由原文“愚樸不遜”“然頗嗜酒，往往醉臥山林間，雖大風(fēng)雨至不知，虎狼過其前，亦莫害也”“率牛乃知死日耶”可知，率子廉質(zhì)樸不羈，隨性而為，能知生死；由原文“公察其異，載與俱歸”“王公非得道，不能知率牛之異也”可知，王祐能夠發(fā)現(xiàn)率子廉的奇異，察知他的道行；

12因此，聯(lián)系文末“東坡居士曰”一句，率子廉是一個有著很高的道行修養(yǎng)的“至人”，王祐則是一個能察知率子廉道行的“識至人”。參考譯文：率子廉，本是南岳衡山下的一個農(nóng)夫。他愚鈍淳樸遇事從不退讓，大家叫他“率?！薄Ｍ砟晖侗寄显烙^成為一名道士。南岳觀西南方向七里處，有一座紫虛閣，那是原來的魏夫人壇。南岳觀的其他道士都認為紫虛閣荒蕪冷寂，沒有人愿意去居住，只有率子廉樂意到那里去居住(成為紫虛閣的住持)，人們沒有見到他的所作所為，只是有些莊重沉靜罷了。沒有人看見他做過什么事。但他非常喜歡喝酒，經(jīng)常恃酒狂醉，倒臥在山谷樹林之間，即使是大風(fēng)大雨來了也沒有知覺，老虎豺狼從他身旁經(jīng)過，也沒有傷害過他。原禮部侍郎王祐出任長沙太守，奉皇帝旨意前往南岳禱祀，尋訪魏夫人壇。率子廉正好大醉站不起來，(當(dāng)王祐叫他時)，他(睜了睜那雙醉熏熏的眼睛)直盯著王祐說：“鄉(xiāng)野道士喜歡喝酒，難得遇到美酒，一旦遇到了就會喝醉，還望明公原諒我?！蓖醯v覺得他是一個與眾不同的道士，竟用車載著他一同回到官府。住了一個多月，王祐感到率子廉非常寂寞又沒有什么話說，于是又把他送回了山中，臨走時，王祐對率子廉說：“大師才高八斗，深藏不露，老朽不敢妄作揣度，應(yīng)當(dāng)用詩來奉贈您?！辈痪猛醯v就忘了這件事。一天，(因讀書疲倦而)昏昏欲睡時，王祐夢見率子廉前來索取詩作，才寫了兩首絕句，把它書寫在木板上，安放在紫虛閣中。道士們感到很驚訝，說：“‘率?！瘧{什么能得到這些？”(宋太宗)太平興國五年六月十六日，率子廉突然派人到南岳觀對那里的道士說:“我要外出到別處去，紫虛閣不能無人主持，一定要馬上選派接替我的人?！弊詮穆首恿玫酵醯v的詩后，道士們逐漸感到率子廉不同一般人。聽到這種情況，道士們吃驚地問：“這樣的大熱天，‘率?！侥睦锶ツ兀俊奔泵s到紫虛閣，只見率子廉已經(jīng)死了。道士們才更加感到驚奇，說：“難道‘率牛’竟然知道自己的死期嗎？”道士們把他葬在衡山腳下。不久，南臺寺有一個叫做守澄的僧人，從京城回來，在南薰門外遇見率子廉，只見他神情清新脫俗。守澄問他什么原因使他重返俗世？率子廉笑著說：“我只是到外面隨便走走而已?！辈⒁爻螏б环庑沤o山里的道士，守澄回到寺中，才知道率子廉已經(jīng)死了。察看那封信的時間，恰好是率子廉死的那天。掘開他的墳?zāi)?，則只有拄杖和鞋子罷了。東坡居士說：“士人的內(nèi)心都有所藏的本領(lǐng)，即使是小小的技藝，也不會輕易地顯露，何況是修行極高的人呢？修行極高的人固然不易得到，能察知修行極高的人的人難道就容易得到嗎！王祐如果不是得了道，也不能察知率牛與眾不異之處。”我曾經(jīng)寫過《三槐堂記》，意思是說王公不僅僅福祉布及子孫，也許他本身就是得道之人。等到見到他與率子謙相見的故事，就更加確信是這樣了。王祐的詩我找不到整篇了，我把找到的寫下來送給他的曾孫王鞏，讓他在家集中尋找并補齊它，又將它刻在石碑上安放到紫虛閣上。

13（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。南樓①陸游十年不把武昌酒，此日闌邊感慨深。舟楫紛紛南復(fù)北，山川莽莽古猶今。登臨壯士興懷地②，忠義孤臣許國心。倚杖黯然斜照晚，秦吳萬里入長吟?！咀ⅰ竣俅疚跷迥炅拢娙艘蛟娒帐?，受到孝宗召見，在自蜀地東歸途中作此詩于鄂州。②東晉名臣、名士庾亮鎮(zhèn)守武昌時，曾與僚屬同登“武昌郡”之“南樓”；他曾上疏北伐，遭朝臣反對。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)直抒胸臆，寫詩人十年未飲武昌之酒，此日登臨南樓不禁感慨萬千。B.頷聯(lián)狀寫登臨所見，江上舟楫南來北往，山川莽莽古今依舊，情景交融。C.頸聯(lián)虛實兼顧，以東晉名臣庾亮自比，流露出忠義之臣的拳拳報國之心。D.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽晚照映襯山河之美好，詩人心情由黯然轉(zhuǎn)為開朗。16.有人稱此詩將自然、社會、時局以至個人的遭遇融于觀景之中，請談?wù)勀愕睦斫?。【答案?5.D16.①詩人在南樓登高極目四望，將“舟楫紛紛”的俗世喧囂與“山川莽莽”的自然景觀相融，引發(fā)人們對社會與自然的思考。②將登臨南樓聯(lián)想到的東晉名士庾亮的人生經(jīng)歷與自己的抗金遭際糅合起來，表達了對時局的關(guān)注，抒發(fā)了深沉的愛國情懷。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)手法的能力。D．“詩人心情由黯然轉(zhuǎn)為開朗”錯，此時詩人面對美好卻破碎的大好河山，心情黯然，只有將此情此景吟詠成詩，所以心情沒有轉(zhuǎn)為開朗。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌中作者的思想情感的能力。頷聯(lián)“舟楫紛紛南復(fù)北，山川莽莽古猶今”寫登上南樓所見之景，船只紛紛漫于江上南來北往，山由古延綿至今，依舊如此茂密繁雜，山河之美躍然紙上。將“舟楫紛紛”的俗世喧囂與“山川莽莽”的自然景觀相融，引發(fā)人們對社會與自然的思考。

14首聯(lián)以議論入詩，再次登上武昌南樓，時過境遷，物是人非，為自己為國家為時局心中不禁再次感慨萬千。頸聯(lián)用轉(zhuǎn)折含蓄的筆法，寫再次登臨南樓不禁想起東晉名士庾亮的經(jīng)歷，以其自比，想起宦海浮沉多年，朝野變動及人心難測的艱難，依舊不擋自身拳拳報國之心。尾聯(lián)寫夕陽晚照，以襯山河之美，然感傷時局動蕩，社會動蕩不安，心情黯然，只有將此情此景吟詠成詩。詩人將多重情感融于景觀之中，借景抒情，抒發(fā)自身的報國之心。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷的《屈原列傳》中，用比喻的手法贊美屈原不與世俗同流合污的句子是：“____________，____________”。（2）李白的《蜀道難》中，“____________，____________”兩句，寫飛瀑直下，引發(fā)萬壑雷鳴，場面宏大，震撼人心。（3）古代詩詞中，“白發(fā)”的意象往往寄寓著詩人濃郁的生命意識，表達時不我待的焦慮感和悲涼感，如“____________，____________”等?！敬鸢浮竣?自疏濯淖污泥之中②.蟬蛻于濁穢③.飛湍瀑流爭喧豗④.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷⑤.多情應(yīng)笑我⑥.早生華發(fā)（君不見高堂明鏡悲白，朝如青絲暮成雪／塵滿面，鬢如霜／艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯／塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“濯”“淖”“蛻”“穢”“豗”“砯”“壑”“暮”“鬢”“潦”“衰”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。云南祿充原本是一個小漁村，如今成了昆明的后花園。祿充物華天寶，①，有“一門雙進士，百步兩輸林”的美譽，它有山之秀，有水之靈，有文之盛……很有看頭。大自然以它的神奇力量創(chuàng)造出許多絢麗多彩的杰作，祿充的名山勝景曾令很多文人墨客為之傾倒。我們進入景區(qū)，只見天空蔚藍，水天一色。樹是祿充風(fēng)景的外衣，祿充的樹，以古老、巨大、濃郁、集中而聞名于世。筆硯公園內(nèi)古樹成蔭，據(jù)說，其中一棵上千年的大清香樹栽種于宋朝。山更是高低錯落，層次多樣，②。景區(qū)內(nèi)的麒麟山氣勢雄偉，有的說麒麟山是祿充的神山，有的說麒麟山是祿充的風(fēng)水寶地，有的說麒麟山就是祿充的象征……我對筆架山③，它因山形如筆架而得名，是祿充風(fēng)景區(qū)的靈魂所在。筆架山是一個石灰?guī)r的山峰，獨立于湖之濱，頂峰距離水面100多米，算不得大山，但它是祿充的“文山”，象征著文運昌隆。如果沒有筆架山，祿充的美就少了靈氣。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

15答：________________________19.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“它”只出現(xiàn)一次，第二處主語“有的”再三出現(xiàn)，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。【答案】18.①.人杰地靈②.別具一格③.情有獨鐘19.①第一處，三個分句的主語都是“它”，即祿充，故后兩句承前省略了主語“它”；這三句話描寫了祿充很有看頭，表達出作者對祿充的喜愛和贊美之情。②第二處，三個分句的主語“有的”指評價麒麟山的不同的人，從不同的角度描寫出人們對麒麟山的贊美，充分說明它是風(fēng)水寶地?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)“祿充物華天寶”“有‘一門雙進士，百步兩輸林’的美譽”可知，此處語境是指祿充出杰出人物，應(yīng)該用成語“人杰地靈”?！叭私艿仂`”，指凡杰出的人物出生或到過的地方，那里就會成為名勝之區(qū)。也指靈秀之地出杰出人物。第二空，此處語境是指山更是高低錯落，層次多樣，另有一種獨特風(fēng)格，應(yīng)該用成語“別具一格”?！皠e具一格”，另有一種獨特風(fēng)格。第三空，此處語境是指我對筆架山特別有感情，應(yīng)該用成語“情有獨鐘”。“情有獨鐘”，指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達效果的能力。第一處，“它有山之秀，有水之靈，有文之盛”三個分句的主語都是“它”，即祿充，故后兩句承前省略了主語“它”；“有山之秀，有水之靈，有文之盛”描寫了祿充很有看頭，表達出作者對祿充的喜愛和贊美之情。第二處，“有的說麒麟山是祿充的神山，有的說麒麟山是祿充的風(fēng)水寶地，有的說麒麟山就是祿充的象征”三個分句的主語“有的”指評價麒麟山的不同的人，“有的說”從不同的角度描寫出人們對麒麟山的贊美，充分說明它是風(fēng)水寶地。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

16人們得了感冒后，會出現(xiàn)流涕鼻塞、咳嗽咽痛、發(fā)熱惡寒等，其中尤以咳嗽最為常見，且相當(dāng)堅固。即便是普通感冒，一般七到十天，①，但咳嗽癥狀卻停不下來。這種情況一般是②：首先，感冒后上呼吸道發(fā)炎，氣道分泌物就會變多，咳嗽能將這些分泌物以痰液形式排出去，防止呼吸道被堵住。所以機體為了促進排痰，③。其次，呼吸道損傷。目前普遍認為，呼吸道損傷是由氣道炎癥引起，炎癥因子是導(dǎo)致氣道高反應(yīng)性最重要的機制之一……中藥對咳嗽的治療具有多靶點優(yōu)勢。中藥的功效是古人通過實踐并且記載傳承下來的。每樣中藥材都有自己的功效，如半夏燥濕化痰，柴胡疏肝解郁、退熱補陽，桑白皮止咳平喘、利水消腫，黃芩清熱燥濕、瀉火解毒，炙甘草潤肺止咳、健脾益氣，苦杏仁鎮(zhèn)咳平喘，生姜溫中止嘔、溫肺止咳，桔梗宣肺利咽、鎮(zhèn)咳排痰，人參大補元氣、健脾益肺，讓肺部熱毒通過排便排出體外。多種中藥材合理配伍就可以起到一個治病的效果。20.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。21.中醫(yī)是對癥用藥，辯癥施治，千年時間，積累了不少安全、方便、效用顯著的名方。小柴胡湯是治感冒的常用藥劑，出自《傷寒論》，其主要成分有：柴胡，黃芩，人參，半夏，炙甘草，生姜，大棗等。請結(jié)合材料，簡述小柴胡湯主要適用于哪些癥狀。22.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?0.①其他感冒癥狀會慢慢消失②由以下幾種原因引起的③可能會出現(xiàn)咳嗽不止的情況21.①發(fā)熱②咳嗽③多痰④心煩喜嘔⑤不思飲食22.人們得了感冒后，會出現(xiàn)流涕鼻塞、咳嗽咽痛、發(fā)熱惡寒等癥狀，其中咳嗽最為常見，且相當(dāng)頑固?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結(jié)合下句“但咳嗽癥狀卻停不下來”可知，“但”表轉(zhuǎn)折，咳嗽癥狀卻停不下來，那么說明其他感冒癥狀會慢慢消失，所以此處應(yīng)該填寫“其他感冒癥狀會慢慢消失”。第二空，結(jié)合下文“首先，感冒后上呼吸道發(fā)炎，氣道分泌物就會變多，咳嗽能將這些分泌物以痰液形式排出去，防止呼吸道被堵住?！浯?，呼吸道損傷”可知，講的是咳嗽癥狀停不下來的幾種原因，所以此處應(yīng)該填寫“由以下幾種原因引起的”。第三空，結(jié)合“感冒后上呼吸道發(fā)炎，氣道分泌物就會變多，咳嗽能將這些分泌物以痰液形式排出去，防止呼吸道被堵住。所以機體為了促進排痰”可知，講的是咳嗽癥狀停不下來的原因，所以機體為了促進排痰，可能會出現(xiàn)咳嗽不止的情況，所以此處應(yīng)該填寫“可能會出現(xiàn)咳嗽不止的情況”。【21題詳解】

17本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。結(jié)合“柴胡疏肝解郁、退熱補陽”可知，小柴胡湯主要適用于發(fā)熱；結(jié)合“炙甘草潤肺止咳、健脾益氣”可知，小柴胡湯主要適用于咳嗽；結(jié)合“半夏燥濕化痰”可知，小柴胡湯主要適用于多痰；結(jié)合“柴胡疏肝解郁、退熱補陽”“生姜溫中止嘔、溫肺止咳”可知，小柴胡湯主要適用于心煩喜嘔；結(jié)合“炙甘草潤肺止咳、健脾益氣”“人參大補元氣、健脾益肺”可知，小柴胡湯主要適用于不思飲食。【22題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處語病：一成分殘缺，“出現(xiàn)”缺賓語中心語，可在“發(fā)熱惡寒等”后面加賓語“癥狀”。二是成分贅余，“尤以”和“最”重復(fù)，可刪掉“尤以”。三是搭配不當(dāng)，“堅固”可改為“頑固”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：習(xí)近平總書記在APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議發(fā)言中談改革之路時說：“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴?！辈牧隙壕埦€上的一草一木可以作證，京張之變、鐵路之強，如詹天佑所愿。從自主設(shè)計修建零的突破到世界最先進水平，從時速35公里到350公里，百年京張見證了中國鐵路的變革與傳承，見證著時代的變遷，見證著國家的繁榮昌盛，見證著民族的偉大復(fù)興?！度嗣袢請蟆芬陨喜牧弦鹆四阍鯓拥乃伎?？請綜合材料內(nèi)容及內(nèi)涵寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模浩D難困苦，玉汝于成港珠澳大橋總設(shè)計師林鳴和他的團隊克服重重困難，創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡；軍事測繪員張民歷時38載，踏遍千山萬水，親手繪制出上百萬平方公里的中國軍事地圖。他們歷盡艱辛，時時磨礪自己，終于鑄就輝煌。真可謂艱難困苦，玉汝于成。

18泰戈爾說：“上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！比松讲豢赡芤环L(fēng)順，驚濤駭浪和激流暗礁總會光顧?！翱墒且粋€人并不是生來要給打敗的”，“硬漢子”桑地亞哥的這句話啟發(fā)我們直面艱難困苦，勇往直前。艱難困苦，是堅定意志的催化劑?！俺胶０瘟祝诌_植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原……”這是2018年感動中國組委會給予鐘揚的頒獎詞。援藏16年，鐘揚的足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)。即使條件艱苦，即使積勞成疾，他從未動搖意志。國家種質(zhì)庫中的數(shù)千萬棵植物種子是他心血的結(jié)晶，“時代楷?！钡姆Q號是對他的褒揚。高山礫石磨礪了他堅強意志，使他的人生熠熠生輝。艱難困苦，是拼搏向上的不竭動力。對普通人來說，想要登頂珠穆朗瑪峰已是一件極其困難之事，對于靠假肢才能行走的夏伯渝來說，登頂世界最高峰，簡直是天方夜譚。但是他做到了，他創(chuàng)造了奇跡！盤點夏伯渝的登山史，可謂十分艱難，他先是失去了雙腿，接著患上癌癥，甚至趕上了雪崩山難。但這些苦難，沒有打倒他，反而成為激發(fā)他登頂世界之巔的動力。他努力拼搏，成功實現(xiàn)了自己43年來的夢想，讓世界為之鼓掌喝彩！艱難困苦，是走上成功的必由之路。爭議、質(zhì)疑、嘲笑，當(dāng)外界的種種聲音繞在中國女排周圍時，她們擦干眼淚，揮灑汗水，用拼搏和奮斗讓中國女排重回世界之巔；黃沙、干旱、貧瘠，當(dāng)重重困難橫在塞罕壩人面前時，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，用毅力和信念讓黃沙漫天的無人之境蛻變成綠浪層層的福澤之地；輻射、高溫、朔風(fēng)，當(dāng)技術(shù)難題讓程開甲團隊陷入困境時，他們無所畏懼，用心血和才智讓“兩彈一星”技術(shù)遙遙領(lǐng)先。《孟子》說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。任何成功都是苦根上長出來的甜果，艱難困苦的磨煉，能助人成就大器。高爾基說：“苦難是一所大學(xué)?！钡皢饰幕眳s在部分青年群體中流行，很多青年人在困難面前畏葸不前，極度頹廢。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷黎明前的黑暗，怎會有旭日東升？艱難困苦并不是失敗的征兆，而是引向勝利的火把。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”直面艱難困苦，綻放人生精彩！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。

19材料一是習(xí)近平同志談改革之路時的發(fā)言，意思是說，改革進步會遇到阻力,需要堅強勇毅和篤行不懈。材料二以京張鐵路為例，談中國鐵路的變革與傳承，中國鐵路發(fā)展過程中也會遇到阻力，正是靠著堅強勇毅和篤行不懈的精神，才有了這么大的成就。綜合兩則材料可知，任何成功都不是隨隨便便獲得的，因為大凡有成就的人，最初都經(jīng)歷過困苦和磨難，但他們沒有被這些困難嚇倒，而是勇于直面困難，愈挫愈勇，挺過了最黑暗的時刻，最終迎來了光明。我國的改革發(fā)展也是這樣的，任何的改革發(fā)展都不會是一帆風(fēng)順的，會遇到很多困難和挫折，中國人堅持不懈，勇于開創(chuàng)和拼搏，我們的改革取得了重大的成就。從材料來看，這個作文題的難度不大，只要緊緊抓住不畏艱難，勇于進取即可，在寫作時可以寫個人的發(fā)展，也可以從個人到國家的發(fā)展等。寫作時，文章可以安排成分論點并列的結(jié)構(gòu)形式。首段可以簡要引出觀點：艱難困苦，玉汝于成。主體部分安排成三個分論點：分論點一艱難困苦，是堅定意志的催化劑；分論點二艱難困苦，是拼搏向上的不竭動力；分論點三艱難困苦，是走上成功的必由之路。最后以“直面艱難困苦，定能綻放人生精彩”收束全文。文章要綜合運用舉例論證和對比論證等論證方法，以充實說理。如可列舉陸鴻、楊寧等人的事例，論證人可貴的是能從困境中走向光明。立意：1.不畏艱難，成就遼闊。2.于困境中奮斗，于艱難中有為。3.艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。

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