《三角形的分類(lèi),教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

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2、邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形2、經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)，掌握各類(lèi)三角形的特征會(huì)按邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)多媒體課件、三角形、量角器教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)，感受分類(lèi)師(板書(shū)“分類(lèi)”)：“分類(lèi)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★三角形的分類(lèi),教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)崆峒區(qū)西大街小學(xué)曹淑萍人教版義務(wù)教育課程四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元第三課時(shí)《三角形的分類(lèi)》，P83～P84“三角形分類(lèi)”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)的，教材分為兩個(gè)層次：一是三角形按角分類(lèi)

3、，分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過(guò)集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關(guān)系，并體現(xiàn)分類(lèi)的不重復(fù)和不遺漏原則；二是三角形按邊分類(lèi)，不等邊三角形和等腰三角形，等腰三角形里又包含等邊三角形按邊分類(lèi)較難一些，教材不強(qiáng)調(diào)分成幾類(lèi)，著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形邊和角的特征1、通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形2、經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)，掌握各類(lèi)三角形的特征會(huì)按邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)多媒體課件、三角形、量角器教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)，感受分類(lèi)師(板書(shū)“分類(lèi)”)：“分類(lèi)”2016

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5、、等邊三角形邊和角的特征1、通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形2、經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)，掌握各類(lèi)三角形的特征會(huì)按邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)多媒體課件、三角形、量角器教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)，感受分類(lèi)師(板書(shū)“分類(lèi)”)：“分類(lèi)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★三角形的分類(lèi),教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)崆峒區(qū)西大街小學(xué)曹淑萍人教版義務(wù)教育課程四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元第三課時(shí)《三角形的分類(lèi)》，P83～P84“三角形分類(lèi)”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直角、鈍角、銳角和三角形的特

6、征基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)的，教材分為兩個(gè)層次：一是三角形按角分類(lèi)，分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過(guò)集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關(guān)系，并體現(xiàn)分類(lèi)的不重復(fù)和不遺漏原則；二是三角形按邊分類(lèi)，不等邊三角形和等腰三角形，等腰三角形里又包含等邊三角形按邊分類(lèi)較難一些，教材不強(qiáng)調(diào)分成幾類(lèi)，著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形邊和角的特征1、通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形2、經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)，掌握各類(lèi)三角形的特征會(huì)按邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)多媒體課件、三角形、量角器教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一

7、、課前談話(huà)，感受分類(lèi)師(板書(shū)“分類(lèi)”)：“分類(lèi)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★三角形的分類(lèi),教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)崆峒區(qū)西大街小學(xué)曹淑萍人教版義務(wù)教育課程四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元第三課時(shí)《三角形的分類(lèi)》，P83～P84“三角形分類(lèi)”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)的，教材分為兩個(gè)層次：一是三角形按角分類(lèi)，分為銳角三角形