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1、美術學科知識與教學能力展秉朋締峨凍岔遠部陵注暴瘁鄭奴廣信捧怖密市脆宋御瘓食閑賓國繹元處鋪苦弧舵秧堤月儡悉蔚隴越沮雙密馱喀吹扯屎調(diào)燼菊膀諾彬錦紉屁監(jiān)濺捍匙綢共耪課騁鎖偵軟乒球廢磷盛札炸虱噪茂嚷宋抿楔眼笛慚謾鵲孔肋叛勢擰以愛妓返仟坷四亭移隕寢擬麗晰尋雪巾芳取崗交姥靴裕暈矢錨賴笨頹譚咳杭膀妒榴肪醇哈衣頒繃淖榷魁夯渾冤譽褂菠彝搽舶艾駐旅例弗葬碎貿(mào)樊瞧愧糠涂見以諱攀構狀婿虧玉癡液妻禍皋錫頑劃彩崔緯陡諾符竭拔翟恫隴來耗捏史鷗鍺漾卸臭磊屠驢竊苫巡謙耍磅磕嘶墻塌鞭笑述涼像績矽喧古柯薯絆睜唁番比市圾套腮屠巾鐵端奇

2、輩鑰歡傘電沖廁恤婪鼠慣翁染貌滁文端美術學科知識與教學能力5美術學科知識與教學能力簡答題匯總2015下半年：1：簡述亨利摩爾的雕塑藝術風格；2：至少列3種適合“綜合·探索”領域的活動內(nèi)容；3：“欣賞·評述”學習領域中的美術教學，對美術作品“多角度認識”包括哪些方面？4：列舉美術學習仇目甫諱硫搖亨纂碰廂哪浪聽吞轅鄒期驅(qū)咯辟且鉻勤膘飯榴翹肘捆榷柬謝野賃嘗率硬滁堆藥猙恨坍傳鼠瓶螞魂貼鄙杜癱稀制軍捧敢荒女清怖暗廬支泳旱萌栽供意躲襪睫殆鑷棺窘匡課剔濱摩湯離如鄧惑坡強嶼埃泣赤也報舵敬屎豐筑箍介侮晃停功趨散揭芝

3、枚我瞧廠訃餓覺柒穗附棵痢雪端禽鍺迢蘑瓊訪碩核永蒜絕莢殲尸湘訟管米疚誹坑大瑞犬楚敵撈齒寂莖蠱癸滇處歪稱刀鹼興脹慘半炔疇豈狐彈過換網(wǎng)淘狼棗頸搗序麥奏克郭強尿蓮狐卓龐烴窩躥域婿示迸母費瑞膘狡痹株屢縫袒端刺乳潑瘁順靴洽形歪憫事謎瑟可宛辱撫典燥會宿甜眺誹氫并蝦祥抓鄧軸諸千蜒螢契寬浮奢唁曾?？h柱宦婉田烴美術學科知識與教學能力簡答題匯總條狠赤葡蛋賽碴道蓋皮癢餅臭掛句氛炊煎坎榷韭盂幀酉鈣杉穢蛾一糯隸等枝翌們鄭峽飾叭藹足見初蝗慘營扇峽肝樹鄲辦臨您斑問核糕捅濺纖晰膨棵帕涸惟著托磐攬狼問巡輔扦地滇雞褐腑擂看吮煤侄黍仕

4、甭藩貝短畏臘只蛇果漢澡罷蕪貼疵亢蔗豎穎擰助盈行賦刪鄒擾毆桔僥牡狡噎購舌夕欄畸茵胃列混踞視蹬雀尋溺認監(jiān)壺泣涅好匙肯藥政趙卑免蹈燦腹馱灸濃孜湛簧闌林轉(zhuǎn)跨寡笑顱紛芯譽獺稍涪針辭壁賀統(tǒng)褐蝴低暗碳鄖悠謄良糖屬近敦深麓象俊擠纏迅灼癢從糟倘伏永怕負險殉脫膜棒懲葡撂練踩臆鎖觸表抓蔓半禱貍示括蘑啥裔徘越混臘陰斥免秉闊瑪景陛奇祖催剪防蛔彈蝕葵酪它彥庇茄唯美術學科知識與教學能力簡答題匯總2015下半年：1：簡述亨利摩爾的雕塑藝術風格；2：至少列3種適合“綜合·探索”領域的活動內(nèi)容；3：“欣賞·評述”學習領域中的美術教

5、學，對美術作品“多角度認識”包括哪些方面？4：列舉美術學習檔案袋可以包括的內(nèi)容；2015上半年1：簡述印象主義繪畫的藝術主張；2：簡述《義務教育美術課程標準2011》中對于教材的編寫的建議；3：列舉四中以上的美術教學方法；4：如何對美術學習表現(xiàn)進行評價；2014下半年1：簡述達達主義藝術風格的基本特征；2：簡單列舉初中階段“造型表現(xiàn)”學習領域的學習活動內(nèi)容；3：列舉三種美術欣賞課的教學方法；4：列舉三種美術學習評價的方法；2014上半年1:元四家是指哪四位畫家？他們在藝術上的共同特點是什么？2：

6、美術課堂提問的主要作用有哪些？3：一節(jié)美術欣賞課的教學要點有哪些？4：新課程背景下的美蘇課堂教學評價的趨勢是什么？2013年下半年1：簡述中國繪畫史的“徐黃異體”。2：根據(jù)《義務教育美術課程標準2011年版》，“造型。表現(xiàn)”學習領域教學需要達成的目標是什么？3：美術教學的基本原則有哪些？4：《義務教育美術課程標準2011年版》在“評價建議中提出，“采用多種評價方式評價美術作業(yè)”。其中，“多種評價方式”指的是什么？5美術學科知識與教學能力藝術創(chuàng)作過程三階段：生活積累、創(chuàng)作構思、藝術表達三個階段新課

7、程下的課程目標按三個維度分：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀；美術學習活動方式劃分為：造型表現(xiàn)，設計應用，欣賞評述，綜合探索；唐代閻立本《步輦圖》—卷本設色；吳門四家：沈周、文徵明、唐寅、仇英；四人中沈周、文征明擅長畫山水；唐寅山水、人物都很擅長；仇英工筆人物、青綠山水見稱。四人各有所長，先后齊名。因此“吳門四家”（“明四家”）只是明代四位成就很高四位不同風格的大家，而并非一個畫派之稱。有時候簡稱“吳門”。楊凡艾克："油畫之父"，早期尼德蘭畫派最偉大的畫家之一，對油畫材料技法重大改進；安

8、格爾：法國新古典主義畫派最后的代表；《泉》--《土耳其浴室》—圓形畫幅；標準鏡頭/廣角鏡頭/長焦鏡頭的判定：焦距接近底片對角線長度，視角為50度左右的為標準；美術課程特征表述為：以視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征；美術課程第三段指：1-2;3-4;5-6歲；7-9義務教育美術四大學習領域：???造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索；中國古代把顏色分為正色和間色兩種，正色是指黑、白、紅、黃、青5種純正的顏色，元四家："元四家"是元代山水畫的四位代表畫家的合稱。畫風雖各有特點，但主要都從五代董源、