《部編人教版小學(xué)語文二年級上冊《坐井觀天》教學(xué)課件.pptx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、坐井觀天人教版小學(xué)語文二年級引入新課“坐井觀天”就是坐在井里看天。青蛙坐在井底看天，以為天只有井口那么大，小鳥告訴它天其實(shí)是無邊無際的。這個故事告訴我們：認(rèn)識事物要全面，不要自以為是。現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)這則寓言吧。我會認(rèn)弄錯相信際那觀回答抬nòngcuòxiāngxìnjìnàguānhuídátái我會讀jǐng井tái抬nòng弄kě渴yán沿yù寓找朋友井開觀拍那搖球手沿門看里觀：沿：答：百：別：記法：見加一個“又”字旁。記法：船的“舟”字旁換成“氵”。記法：“合”加一個“”字頭。記法：“白”上邊加“一

2、”。記法：“另”加“刂”。重點(diǎn)指導(dǎo)字形。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：“坐”“落”這兩個動詞有什么作用？自讀課文第一自然段：“坐”“落”這兩個動詞寫出了青蛙和小鳥各自所處的位置，為故事的發(fā)展做了鋪墊。青蛙坐在井里。一只小鳥飛來，落在井沿上。課文講解再讀課文，思考：1.青蛙和小鳥有幾次對話？2.它們分別有什么看法？3.它們的看法為什么會不同？課文講解第一次對話課文講解“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！鼻嗤軉栃▲B：“你從哪兒來??？”思考：交代“飛了一百多里”有什么作用？暗示了天是很大的，這也

3、是小鳥又累又渴的原因。課文講解第二次對話課文講解“朋友，別說大話了，天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”大話井口那么大賞析：這是一個反問句，在青蛙眼中，天和井口一樣大，要讀出青蛙不相信的語氣。課文講解“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”無邊無際課文講解說話訓(xùn)練小鳥飛過（）_________，看到了________________。課文講解第三次對話課文講解青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會弄錯的?！闭n文講解小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！蹦闩e了。你是弄錯

4、了。歸納總結(jié)告訴你：站得高，才能望得遠(yuǎn)；看問題，認(rèn)識事物，要全面，不然就會像青蛙一樣犯了錯誤還自以為是。拓展延伸青蛙聽了你們的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了，于是對小鳥說：“?！毙▲B說：“?！崩m(xù)編第四次對話課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空這則（）通過（）和（）對天的大小的爭論，告訴我們：（）。寓言青蛙小鳥看問題、認(rèn)識事物時要全面課后作業(yè)試著寫一個反問句。備用頁、可刪除人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會害怕?！鳡柨闳粢?/p>

5、愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧氯松拖褶绕澹徊绞д`，全盤皆輸?！ヂ逡恋吕щy就是機(jī)遇?！獪厮诡D書籍是培植智慧的工具?！涿澜B斯邏輯會使你從A到B,想象力會把你帶到任何地方。—愛因斯坦一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固刮覍W(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔?！退沟潞煤脤W(xué)習(xí)天天向上學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃蛹核挥?，勿施于人。

6、——孔子敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃訕I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物?！艹鮽溆庙摗⒖蓜h除