《參賽 優(yōu)質(zhì)文檔 貓 教案示例.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、優(yōu)質(zhì)文檔教案示例第一課時(shí)第二課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)　　1．有感情地朗讀課文第一段，體會(huì)貓的古怪和可愛(ài)?！　?．學(xué)會(huì)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“的”“折”；理解19個(gè)新詞語(yǔ)的意思，能用“逐步”“無(wú)憂無(wú)慮”造句，領(lǐng)悟“可是”在語(yǔ)句中表示的轉(zhuǎn)折作用，能用“說(shuō)它……可是……”的句式說(shuō)一段話。　　3．學(xué)習(xí)“可是”的寫法，仿寫一段話。　　4．用“摘錄法”概括第一段段落大意。　　課時(shí)安排　　2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　師：哪些同學(xué)家里養(yǎng)過(guò)貓？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你印象中的貓？　　生：貓很調(diào)皮、貪吃、小貓很可愛(ài)?！　∩何夷棠碳矣幸恢回埡茇澇?。有一次吃飯，爬進(jìn)我奶奶家的鍋里了。9優(yōu)質(zhì)文檔　　生：貓有時(shí)候很可愛(ài)，有時(shí)候

2、也令人討厭。有一次，把家里東西都偷吃光了。　　師：貓有時(shí)候貪吃、調(diào)皮，但也給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。有一位著名的作家，名字叫老舍，他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢！我想你學(xué)了課文，一定會(huì)喜歡貓的。　　二、學(xué)習(xí)生字生詞　　1．學(xué)生讀課文，把生字劃出來(lái)，和同桌合作，利用工具書等方法自學(xué)生字?！　?．教師檢查自學(xué)情況?！　煟和瑢W(xué)們已經(jīng)自學(xué)了字詞，我們一起把這課的詞語(yǔ)讀一讀?！　∩R讀詞語(yǔ)?！　煟涸~語(yǔ)讀得整齊、響亮。那課文你會(huì)讀嗎？自己讀讀課文，不懂的地方做上記號(hào)。想一想：課文哪些自然段寫了大貓，哪些自然段寫了小貓。給課文分段?！　W(xué)生匯報(bào)。　　三、教學(xué)第一段　　師：自由朗讀第一段，想想你讀懂

3、了什么？　?。ㄒ唬┝私獯筘埿愿窆殴?優(yōu)質(zhì)文檔　　生：我讀懂了貓很老實(shí)。/有時(shí)候貓很貪玩。/貓捉老鼠時(shí)很盡職。/貓很古怪，高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出。/貓很膽小，又很勇猛?！　「鶕?jù)學(xué)生回答，教師板書：　　老實(shí)、貪玩、盡職、古怪、溫柔可親、膽小、勇猛　　師：同學(xué)們真了不起，一下子把貓的性格全找出來(lái)了。老師請(qǐng)你選擇一個(gè)或兩個(gè)貓的性格讀一讀，注意動(dòng)腦筋，把句子讀好，讀美，讀出自己的感受。開(kāi)始吧！　　學(xué)生自由朗讀后，教師請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀。結(jié)合教師、優(yōu)秀學(xué)生范讀，重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，讓學(xué)生讀好、讀美句子?！　煟嚎春诎迳系陌鍟仙嵯壬鷮懗瞿敲炊嗟呢埖男愿瘢R讀），你有什么話想說(shuō)嗎？　　生：這些詞語(yǔ)的意思

4、都有些矛盾?！　∩好恳恍兄械膬煞N性格的意思是相反的?！　煟嚎纯凑n文上是怎么把這些性格聯(lián)系起來(lái)的。（說(shuō)它……的確……可是……）用上面的句式說(shuō)說(shuō)第二、三自然段的內(nèi)容?！　“鍟赫f(shuō)它溫柔可親吧，的確是呀，______________可是　　　　　　。　　學(xué)生練說(shuō)?！　。ǘ┢吩~品句，體會(huì)對(duì)貓的喜愛(ài)之情。9優(yōu)質(zhì)文檔　　師：貓的性格這樣古怪，作者喜歡嗎？再讀第一段，哪些句子最能反映作者喜歡貓？　　生：在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！　”容^讀：在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾個(gè)臟腳印?！　≡谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！　煟耗猩x第一句，女生讀第二句

5、。想想你是用什么感情讀的?！　煟鹤x一讀，你讀出了什么感情？你更喜歡哪一句，把它讀出來(lái)?！　∩何矣酶吲d的語(yǔ)氣讀第二句，我從句子里體會(huì)到老舍爺爺很喜歡貓。　　生：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。　　師：貓的聲音有長(zhǎng)有短，有高有低，好像什么？　　生：像唱歌、說(shuō)話。很令人喜歡?！　∩僮x這個(gè)句子?！　煟豪蠋熡X(jué)得貓捉老鼠時(shí)，老舍爺爺也特別喜歡。誰(shuí)能來(lái)模仿一下貓捉老鼠的樣子?！　∩R讀貓捉老鼠的句子，讀出專心、耐心、決心?！　煟赫n文的字里行間洋溢著老舍爺爺對(duì)貓的喜愛(ài)，我們一起再讀讀第一段，讀出味道。　　學(xué)生男女合作讀第一段。9優(yōu)質(zhì)文檔　　四、作業(yè)　抄寫字詞。第二課時(shí)　　一、導(dǎo)

6、入　　很多同學(xué)都覺(jué)得貓實(shí)在很可愛(ài)，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那他到底怎么寫的呢？大家讀讀第一大段，多讀幾遍，選一個(gè)最喜歡的自然段，待會(huì)兒準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。我們還要比一比，看誰(shuí)讀得好?！　》答仯骸　〉谝蛔匀欢危和ㄟ^(guò)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)自然段的理由，體會(huì)到貓的可愛(ài)，產(chǎn)生對(duì)貓的喜愛(ài)?！　〉诙匀欢危耗銥槭裁聪矚g第2自然段？（學(xué)生邊說(shuō)理由，教師邊指導(dǎo)朗讀）　　第三自然段：喜歡這一自然段的人站起來(lái)讀一遍　　二、深入理解課文　　1．師：課文中是怎樣描寫貓的"貪玩"的？（找出并板書重點(diǎn)詞語(yǔ)：一天一夜、任憑……也。）貓的盡職又表現(xiàn)在什么地方？（找出并板書重點(diǎn)詞語(yǔ)：閉息凝視、非……不可。）　　2．理解詞語(yǔ)：為

7、什么從"閉息凝視"、"非……9優(yōu)質(zhì)文檔不可"這些詞句中可以看出貓是"盡職"的？（討論后明確：從"閉息凝視"可以看出貓捕捉老鼠時(shí)的專注的精神；從"非……不可"可以看出貓等不到老鼠決不罷休的決心。）　　師：課文在寫貓的"老實(shí)"與"貪玩"之間，"貪玩"與"盡職"之間是用一個(gè)什么詞連起來(lái)的？（討論后明確：連接"老實(shí)"、"貪玩"和"盡職"這三個(gè)內(nèi)容的詞是"可是"，懂得"可是"這個(gè)詞在文中的作用：意思上是起轉(zhuǎn)折作用，語(yǔ)句