《參賽 優(yōu)質文檔 電阻教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、優(yōu)質文檔教學課題《電阻》教案教案背景(設計意圖及學情分析）《電阻》是一節(jié)以實驗活動、實驗探究、實驗驗證為主的新課。學生對物理實驗本來就有探究欲望，教師要多為學生提供做的機會。使學生體驗動手操作、儀器安裝整理、故障分析等過程，在過程中相互合作、默契配合、充分交流、積極討論；使學生在做的過程中進行創(chuàng)造性的思維發(fā)揮，使知識得以遷移和生成；使學生通過實驗操作掌握控制變量法、轉換法的使用技巧。教學目標:知識目標1.體會改變電流大小的兩種途徑；2.知道影響電阻大小的因素，認識到電阻是導體本身的一種性質；3.形成電阻概念，知道電阻的單位及換算關系；4.了解兩種物理實驗設計思維方法：控制變量法和轉換法。能

2、力目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和良好的實驗探究習慣情感目標：激發(fā)調(diào)動學生實驗探究的熱情，體驗動手操作解決具體問題后的喜悅。教學重點：了解兩種物理實驗設計思維方法：控制變量法和轉換法。知道影響電阻大小的因素，認識到電阻時導體本身的一種性質教學難點：能設計并探究影響導體電阻大小的因素教學方法：1、通過導入問題情境（如上面的問題設計）引入新課。2、通過交流讓學生組裝實驗器材連接電路，設計實驗并將結果記錄表格，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。3、充分讓學生親自操作，親自觀察實驗，科學分析實驗現(xiàn)象，合理總結實驗結論。4、通過實驗探究讓學生深入了解控制變量法和轉換法。所需設備：電流表、小燈泡、金屬絲、各種

3、導體、酒精燈、電阻絲、導線、開關、多媒體投影等教師活動學生活動設計意圖4優(yōu)質文檔一、設計問題情境引入新課:舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié)，收音機的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎？二、組織學生設計實驗：（活動一）嘗試改變電路中電流的大小猜一猜：將元件連成如課本圖14-1所示的電路，你能有幾種方法改變電流大小？你能設計出它的電路嗎？根據(jù)電路圖，要完成這個實驗，需要哪些實驗器材？組織學生進行實驗設計展示提醒學生注意記錄實驗方法和觀察到的現(xiàn)象提問并組織學生交流總結：為什么電壓相同時，選用不同的導體，電路中的電流不同呢？電阻概念的建立1、概念：物理學中用電阻表示導體對電流的阻

4、礙作用，導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就越大。2、電阻的符號元件的符號電阻的單位學生思考、討論并回答問題（通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)）試驗器材與電路圖學生討論并設計實驗方案-金屬絲通過學生自己設計的方案，設計出實驗電路圖和所需的物理器材學生分組實驗，通過實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，分析、歸納并的得出結論：1、電路中接入同一導體時，_____________，即改變導體兩端的______可以改變電路中電流的大小。2、保持電路兩端電壓相同時，改變___________________，可以改變電路中電流的大小。學生交流總結得出：導體在導電的同時還存在著對電流的阻礙作用。不同導體對電流的阻礙作用一

5、般不同。通過問題情境，引入新課（體現(xiàn)從生活走向物理）培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和利用現(xiàn)有條件設計解決實驗過程中問題的能力培養(yǎng)鍛煉學生在實驗過程中能洞察細微，能用比較法、轉換法、控制變量法解決遇到的實際問題。4優(yōu)質文檔三、活動二：探究影響導體電阻大小的因素A、猜一猜說出你的猜想B、問題思考1、在實驗中如何將導體的電阻“顯示”出來？2、你將如何進行實驗？你能利用書圖14-2的導體設計電路并連接電路嗎？你還需要哪些實驗器材？如要探究電阻與長度的關系要選擇哪兩種導體？你能把實驗結果填入書表格一嗎？如要探究電阻與橫截面積的關系要選擇哪兩種導體？你能把實驗結果填入書表格一嗎？如要探究電阻與材料的關系要選擇哪

6、兩種導體？你能把實驗結果填入書表格一嗎？如要探究電阻與溫度的關系你將如何設計實驗？C、綜合上述實驗分析并討論1、你能得出哪些結論？三、教學小結：這節(jié)課你學到了什么？長度AlB2lClDla、導體電阻大小與導體長度有關B、導體電阻大小與導體橫截面積有關C、導體電阻大小與導體材料有關D、導體電阻大小與導體溫度有關1、通過觀察燈泡亮度或電流表示數(shù)可以知道導體電阻大小2、如上圖所示，把金屬絲換成書中的導體A、B、C、D同時觀察記錄實驗數(shù)據(jù)。學生探究電阻與溫度的關系如下圖：培養(yǎng)學生的想象能力、設計組合實驗電路的能力、動手操作能力、觀察記錄實驗現(xiàn)象的能力、分析歸納總結實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力。4優(yōu)

7、質文檔四、課堂練習（利用多媒體投影）在附件五、布置作業(yè)補充習題第14章第1節(jié)C、電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料的性質有關，電阻是導體本身的一種物理性質。與電壓、電流無關。學生課堂小結：改變電路中電流大小的方法有：（1）改變電池的節(jié)數(shù)（2）接入不同的導體電阻表示導體對電流的阻礙作用影響導體電阻大小的因素可能有：導體的長度、橫截面積、材料、溫度利用遺忘規(guī)律，通過課堂訓練使學生盡快熟悉并掌握本節(jié)課所學內(nèi)容，同時也讓學習