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1、《企鵝爸爸》教案五里橋葛營小學王凌爽教學目標：1、學會本課生字詞，并正確讀寫。2、有感情的朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。3、體會課文的細節(jié)描寫。教學重點、難點：1、有感情的朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。2、體會課文的細節(jié)描寫。教學方法：三疑三探教學課時：第二課時教學過程：一、談話導入（一）、談話導入母親的愛如糖如蜜，如膠如漆，母親養(yǎng)育兒女所經歷的酸甜苦辣，常常被人歌頌。然而父愛和母愛一樣，都充滿了深深的舐犢之情。今天我們就一起去細細的體會企鵝爸爸那偉大的愛

2、。（二）回顧上節(jié)課1、生字詞卵折騰瞳孔大氅收斂雌雄冰坂要挾餓斃眷顧雍容銀裝素裹刻骨銘心肆無忌憚淋漓盡致2、上節(jié)課我們提出了哪些問題？⑴、體會企鵝爸爸的艱辛、偉大。（從時間、環(huán)境、細節(jié)描寫三個方面入手體會。）⑵、理解“快樂是要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予?！边@句話的含義。(三)“提示”引路，自讀探究1、出示自探提示：請同學們帶著這些問題自用自己喜歡的自由讀課文，邊讀邊畫出相關的句子，并在旁邊寫出自己的體會和感受。2、教師適度照顧學困生有效自學。二、解疑合探（一）小組交流在你的小組內交流自己學習的成果，要互相傾聽，糾正和

3、補充。（二）班級匯報1、從企鵝爸爸孵卵的時間上感悟成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。愛子如命的企鵝爸爸們，經過整整64天光陰的折騰，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。四個“64”的反復呈現(xiàn)，寫出了企鵝爸爸守護寶寶的艱辛，寫出了企鵝爸爸經受了人類難以想象的艱苦和困難。以場面描寫開頭，一下子抓住了讀者的心，讓讀者眼前好像出現(xiàn)了一幅企鵝爸爸耐心守護寶寶的感人畫面。述說著一份真情：企鵝爸爸愛自己的孩子。2、

4、從文中的環(huán)境描寫中感悟冰清玉潔、銀裝素裹、無邊無際的風雪。——不僅寫出了南極的美麗，也隱約寫出了南極食物的匱乏，環(huán)境的惡劣、艱苦。嚴寒使海洋收斂住了轟鳴和喧嘩?！獙懗隽四蠘O環(huán)境的惡劣，食物難找。南極的冰坂遼闊空曠，風在冰川間狂暴的奔馳。肆無忌憚的寒風包裹著冰屑，夾帶著雪末，逼得你無處躲藏?！@些詞語把南極“寒冷”描寫的更具體。總結：南極的氣候環(huán)境寒冷、惡劣、艱苦。環(huán)境描寫，側面烘托出父愛的偉大。3、從文中企鵝爸爸呵護小企鵝的細節(jié)描寫中體會感悟于是，保護著蛋卵、直立著身軀，以一種莊嚴的不變的姿態(tài)，佇立在冰面上的企鵝的爸爸們變成了南極

5、洲最讓人刻骨銘心的一道風景。它們就是這樣懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責任，吃力地、安詳?shù)氐却鴮崿F(xiàn)著做父親的承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪。為了后代，他替代母親，擔當起孵育孩子的責任；為了孩子，它歷經艱苦，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。一系列的詞句，真真切切地感受到企鵝爸爸對孩子的愛是那樣的“刻骨銘心”。企鵝爸爸用自己的行動將父愛闡釋的那樣的“淋漓盡致”。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中，守候著、堅持著。當小企鵝從殼里探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量著外面的世界時，第一眼看到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸

6、爸。此時的企鵝爸爸已瘦的不成樣子，在雛鳥啄殼的響聲中，它享有了真正的快樂。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細地將胖乎乎的、像個灰白絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸……準確詳細地寫出了企鵝爸爸的艱辛、欣喜和對孩子的愛。4、理解“快樂是要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予。”這句話的含義。愛是相互的，只有給予別人關愛，才能得到愛的回贈，在付出的同時，我們也能感受到奉獻的快樂和幸福。結合《父親》這首歌來體會父愛的偉大。5、寫法指導本文主要運用場面描寫，環(huán)境描寫側面襯托和細節(jié)描寫來表現(xiàn)企鵝爸爸的艱辛、偉大。（三）、質

7、疑再探、學習了本課你還有那些疑問沒有解決？（四）、運用拓展、1、自編習題。（根據(jù)本文的內容、寫法、啟發(fā)來設計）2、積累關于父愛的名言。3、完成小練筆：__________我想對你說。表達你對XX的感恩之心。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，同學們，父母親人的養(yǎng)育之恩恩重如山，老師朋友的教育幫助之情情深似海，動物界尚有羊羔跪乳，烏鴉反哺的感人故事，我們更應該感恩父母，孝敬父母，回報父母。板書設計：10、企鵝爸爸時間：長堅韌愛環(huán)境：惡劣付出相互行動：堅持守候偉大《企鵝爸爸》教案五里橋鎮(zhèn)葛營小學王凌爽