《2013——2014成績(jī)分析（胡志英）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2013——2014年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末統(tǒng)考成績(jī)分析本次統(tǒng)考三年級(jí)語(yǔ)文與上年相比成績(jī)有所下降，其原因有：考試前夕因手足口病，我班放假一周，幾名同學(xué)好幾周因患此病請(qǐng)假未上課耽誤了學(xué)習(xí)。另外中途從外地轉(zhuǎn)來(lái)三名學(xué)生，基礎(chǔ)較差，加上班級(jí)學(xué)生數(shù)少，來(lái)三名學(xué)困生拉班級(jí)平均分,優(yōu)生率，及格率；;還一種原因就是學(xué)生在做題時(shí)不認(rèn)真讀題，錯(cuò)誤理解題意，導(dǎo)致丟分；三是個(gè)別學(xué)生因字寫(xiě)的太差，掃入電腦看不清，導(dǎo)致低分成績(jī)。現(xiàn)將本次考試成績(jī)與上年統(tǒng)考成績(jī)對(duì)比如下：一、本班語(yǔ)文成績(jī)兩年統(tǒng)考成績(jī)對(duì)比：2013年二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)：參

2、考人數(shù)：16人、班級(jí)參考率100%、.班最高分97分、區(qū)平均分80.67分、班級(jí)平均分84.59分、區(qū)均分排第6名、班級(jí)及格率100%、班級(jí)優(yōu)秀率81.25%。2014年三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)：參考人數(shù)19、班參考率100%、班級(jí)最高分84.5、區(qū)平均分61.92分、班級(jí)平均分58.71分、區(qū)均分排12名、均分差—3.21、班級(jí)及格率47.37%、班級(jí)優(yōu)秀率5.26%、二、本班語(yǔ)文成績(jī)與區(qū)成績(jī)對(duì)比：（一）2013年與區(qū)成績(jī)對(duì)比：區(qū)參考率98.97%、區(qū)最高分99分、區(qū)平均分80.67、區(qū)及格率90.99%

3、、區(qū)優(yōu)秀率67.76%、區(qū)均分率81.25%。2013年二年級(jí)語(yǔ)文我班成績(jī)：16人、班級(jí)參考率100%、.班最該分97分、班級(jí)平均分84.59分、區(qū)均分排6名、班級(jí)及格率100%、班級(jí)優(yōu)秀率81.25%。（二）2014年與區(qū)成績(jī)對(duì)比：區(qū)參考率99.31%、區(qū)最高分92.5、區(qū)平均分61.92分、區(qū)及格率61.66%、區(qū)優(yōu)秀率16.93%、區(qū)均分率56.48%。2014年三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)：參考人數(shù)19人、班參考率100%、班級(jí)最高分84.5分、區(qū)平均分61.92分、班級(jí)平均分58.71分、區(qū)均分排12名、

4、均分差—3.21、班級(jí)及格率47.37%、班級(jí)優(yōu)秀率5.26%。三、新學(xué)年的教學(xué)主要措施：1、要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與積累。2、立足課堂，培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。3、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的建設(shè)，鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，達(dá)到培養(yǎng)語(yǔ)感、豐富經(jīng)驗(yàn)、積累詞匯的目的。4、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高寫(xiě)作能力。4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于

5、學(xué)困生，教師要抓在平時(shí)，要常抓不懈。在日常繁忙的教務(wù)及教學(xué)工作中擠出時(shí)間，針對(duì)他們的不足之處因材施教，使他們迎頭趕上，學(xué)有所得。?胡志英2014年10月