《胡石玉成績(jī)分析表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師胡石玉考試人數(shù)32成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)成??績(jī)90以上60以上34以下　人??數(shù)315　4　　比??例1.6%　46%　12.7%　　試卷分析最低分10.5最高分98平均分58?試卷難度42%(試卷難度=1—全體考生平均分/試卷滿分)教學(xué)?質(zhì)量?分析學(xué)生錯(cuò)誤率較高的知識(shí)點(diǎn)分布及原因：考試是作為評(píng)價(jià)，衡量學(xué)生的一種有效手段。從考試結(jié)果來(lái)看，本班雖然部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng)，解題，分析思路清晰，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，但也有不少學(xué)生的考試成績(jī)不容樂(lè)觀,他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,且靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力更為欠缺。就卷面答題上學(xué)生普遍存在這樣問(wèn)題：1、“填空題”是學(xué)生做題的

2、一個(gè)問(wèn)題，不僅是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也考查學(xué)生的細(xì)心、靈活應(yīng)用的能力。如：填空題的第8至12題是考查學(xué)生對(duì)圓柱與圓錐相關(guān)知識(shí)的計(jì)算方法、計(jì)算公式及如何運(yùn)用這些意識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)生做題的錯(cuò)誤率極高，主要是對(duì)文字的理解、分析字意、解決策略不夠?qū)е率Х值摹?、“解決問(wèn)題”是全方位、多角度地檢測(cè)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題各題的分析及解答能力。如：解決問(wèn)題的第4小題的題目是讓學(xué)生根據(jù)圓柱物品做一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒（畫(huà)有圓柱示意圖），是求表面積的問(wèn)題，學(xué)生對(duì)條件、問(wèn)題的分析綜合能力不夠，理解不透，應(yīng)該是求長(zhǎng)方體的表面積的，而學(xué)生看成是求圓柱的表面積了。學(xué)生做此題的錯(cuò)誤率極也高，失分較嚴(yán)重。由此解決問(wèn)題的策

3、略訓(xùn)練有待加強(qiáng)提高。教學(xué)體會(huì)和建議通過(guò)本次學(xué)生的期中測(cè)試，整體上的情況來(lái)看，學(xué)生成績(jī)不理想。此次測(cè)評(píng)即反應(yīng)了學(xué)生的實(shí)際水平，也反應(yīng)了教師的教學(xué)效果，同時(shí)也暴露了教師在教學(xué)中存在的不少問(wèn)題。那么根據(jù)此實(shí)際情況，在后半段的教學(xué)時(shí)間里，我要針對(duì)實(shí)情應(yīng)該在以下幾點(diǎn)加強(qiáng)提升。1、重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。2、注意培養(yǎng)學(xué)生讀題意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息的理解程度。3、注重良好數(shù)學(xué)情感態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我熟悉和自我完善的能力。4、增強(qiáng)上課技能、重視復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理反應(yīng)、及時(shí)調(diào)節(jié)情緒、經(jīng)常性的保持良好的學(xué)習(xí)氛

4、圍。不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。5、要因材施教，使不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。