《特色教研促使我專業(yè)成長》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、特色教研促使我專業(yè)成長“校本教研”在我校已經(jīng)開展了很長吋間，也取得了許多喜人的成績，我校的校本教研能結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展了一系列有趣的、有意義的特色校本教研活動，站在教育教學(xué)的前沿，讓教師掌握最新的教育教學(xué)理念，了解教育教學(xué)的新動態(tài)，集眾人的智慧與一身，為教師的相互交流、答疑解惑提供了更加廣闊的平臺，催進(jìn)了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。這項(xiàng)活動，不僅使我感到快樂，而且使我個人更新了教育教學(xué)觀念，明確了教育教學(xué)的的方向，掌握了一些高效的教育教學(xué)方法，體會到了教育教學(xué)合力的巨大效能。一、校本教研，提升了教育理論的高度通過參加學(xué)校組織的一系列的校本教研活動，學(xué)習(xí)了許多前瞻性教育教學(xué)理論，并能根據(jù)

2、理論的指導(dǎo)注重各學(xué)科之間的整合，知道了作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教學(xué)，其功能已不只是傳授知識，而更應(yīng)該將知識作為一種載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)其人生觀、世界觀、價值觀的形成，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和可持續(xù)發(fā)展的能力。我們要關(guān)注這些變革，要把自己從應(yīng)試教學(xué)中解脫出來，去思考并實(shí)踐語文教學(xué)的改革。在參加校本教研活動期間，我既經(jīng)歷了“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也體驗(yàn)了“柳暗花明又一村”的喜悅，我不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念，始終站在教育前沿的高度來審視自己的教育教學(xué)工作，使理論更好地為教學(xué)服務(wù)。二、校本教研，提高了課堂教學(xué)的水平本學(xué)期，我們進(jìn)行了“以學(xué)定教，鍛造智慧教師”語文教師同課異構(gòu)微型課大

3、賽活動，雖然語文老師上的都是同一課，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點(diǎn)，對教材的處理具有異曲同工之妙，讓我們從不同角度看到了語文教師深厚的文學(xué)功底，扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，高超的駕馭語文課堂的能力。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的經(jīng)典點(diǎn)評，讓每位上課的老師看到了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己今后努力的方向，沒有上課的老師也能根據(jù)根據(jù)別人的課堂反思口己的課堂，找到提升自己的突破口，這項(xiàng)活動對提高每位教師的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助。我認(rèn)為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實(shí)就是同事之間的真實(shí)的課，惟有真實(shí)的課堂教學(xué)，才會有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進(jìn)學(xué)牛的發(fā)展。我們現(xiàn)在真止需要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課

4、。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑。三、校本教研，促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研，除了備課、上課和評課外，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，是促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展的有效辦法。木學(xué)期我就自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，一共寫了40篇優(yōu)秀的教學(xué)反思，反思內(nèi)容包羅萬象，涉及到自己教學(xué)的方方面面，對自己今后的教學(xué)起到了指導(dǎo)性的作用，每每翻開教學(xué)反思，我總能被那些質(zhì)樸無

5、華的文字所打動，陷入深深的思考。這些教學(xué)反思已成為我教學(xué)過程中的一筆財富，它記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像血液一樣融入了我整個的教學(xué)過程，催使我自身專業(yè)的快速化發(fā)展。校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來之筆,明辨教學(xué)中的是非曲直。教研己脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化，不知不覺屮，教研已成為了教師教學(xué)屮不可或缺的重要內(nèi)容，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。希望我校的校本教研活動能為我的教育教學(xué)注入新的能量，全方位地提升我的教育教學(xué)水平，促使

6、我朝著專業(yè)化教師的方向發(fā)展成為一名優(yōu)秀的語文教師。