《中考化學試卷分析_免費下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、2011年吉林省中考化學試卷分析江源區(qū)教師進修學校張金鴻2011年吉林省中考化學試題符合新課程標準和吉林省普通高中招生考試化學命題綱要，突出化學核心觀念和主干知識，體現(xiàn)了選拔性，試題內(nèi)容源于教材,不拘泥于教材，絕大多數(shù)試題以生產(chǎn)、科技和社會發(fā)展的實際為題設(shè)情境，采用主題設(shè)計，突岀“化學一技術(shù)一社會”的教育思想，同時屮考試題不再是脫離實際的知識點拼湊，而是豐富多彩的化學素材。整張試卷的知識點覆蓋面較廣，沒有偏題、怪題和高難度題?，F(xiàn)對2011年吉林省化學屮考試題做以下簡耍分析，并對以后教學做出啟示一、試卷結(jié)構(gòu)試題題型一、單項選擇題（

2、計8分），二、填空（計12分）三、簡答題（計12分）四、實驗與探究題（計12分）五、計算題（計6分）。二、試題特點及分析：1、難度適中，梯級分布，結(jié)構(gòu)合理：今年的化學試題力圖穩(wěn)中求變，體現(xiàn)學科間整合，保持科學合理的試卷難度結(jié)構(gòu)。命題注重考查了初中化學知識的全面性、學科性、基礎(chǔ)性、方向性、吋代性、靈活性和開放性，以發(fā)揮其對教學的導向功能和指導功能，充分鍛煉學生的分析能力。其中基本概念、基本原理、物質(zhì)知識內(nèi)容約為64%,實驗內(nèi)容約為24%,計算內(nèi)容約為12%。試題難度適中，既體現(xiàn)了面向全體學生，又體現(xiàn)了考試的選拔功能。2、注重測試學

3、生的能力：知識是能力的基礎(chǔ)和載體，分析整卷試題內(nèi)容，嚴守課程標準，不脫離課木。（1）強調(diào)基礎(chǔ)實驗，注意實驗分析，主要考查考生的發(fā)散思維。（2）重視學習能力測試，強化能力考查。要求考生抓住規(guī)律充分挖掘題屮隱含信息，充分體現(xiàn)知識與能力的融合。（3）注重學科知識的遷移,提倡用化學視角觀察社會生活實際。3、體現(xiàn)化學來源于生活的理念試題與生產(chǎn)、生活及環(huán)境密切聯(lián)系。試題涉及到消防安全、節(jié)約用水、環(huán)境保護等社會高度關(guān)注的問題，體現(xiàn)了化學來源于生活，生活屮處處有化學的理念。4、淡化計算，強調(diào)計算的基礎(chǔ)性和實用性三、學生答題的基本情況從抽取的30

4、0份試卷來看，我區(qū)化學學科考試的平均分為43.13分，及格率為61.93%,優(yōu)秀率為15.12%,從整卷來看，基礎(chǔ)題得分率較好，學生分析、解決問題的能力、實驗探究能力、綜合思考問題能力普遍-般。學生對知識的理解和運用能力有待進一步提高。齊大題的得分情況題號內(nèi)容滿分分值平均分—?選擇題87.3二填空題129三簡答題128四實驗題12&2五計算題65.1四、考生答題中暴露出的問題：1、知識的應用能力較差。表現(xiàn)在不能對基礎(chǔ)知識很好的遷移。2、雙基掌握不扎實。表現(xiàn)在化學用語的書寫不規(guī)范，化學知識與生產(chǎn)生活的聯(lián)系掌握不夠。五、教學反思及建

5、議1、重視基礎(chǔ)，強調(diào)應用無論是容易題還是難題，無論是客觀判斷題還是主觀分析題，都是以重要的基礎(chǔ)知識為依托展開的，而部分學生多因基礎(chǔ)不扎實而導致在一些基礎(chǔ)題屮失分。實踐表明，初中化學中的那些最基本、最核心的內(nèi)容，始終是中考重點。堅實的化學基礎(chǔ)知識，清晰的化學知識結(jié)構(gòu)，是運用已冇知識解決新問題的重要基礎(chǔ)，所以對化學基礎(chǔ)知識和基木技能應準確把握，并扎扎實實地落實到位，防止進行“超綱”性學習，已經(jīng)明確的不作要求或降低要求的內(nèi)容，不再往高處拔。老師首先要更新觀念，加強對新課程標準的學習和研究，用新的思想去組織課堂教學,采用靈活多樣的形式實

6、施教學目標，為師者不能一味向問學灌輸死的知識,要加強學法的指導，捉高學生的科學素養(yǎng)，老師們要多進行課后反思，反思方法是否恰當，教學設(shè)計是否合理，反思知識的傳授與學習方法的指導是否有機地結(jié)合等等。老師確保雙基的教學質(zhì)量，千里之行，始于足下，沒有夯實的基礎(chǔ)怎么能把問題研究透徹，更談不上解決實際問題，加強訓練而使知識轉(zhuǎn)化為能力，做到做一題會一類，教師在教學中要善于深挖教材，靈活多樣考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導教學，促進學生冇意義地學習。2、重視教材，強調(diào)知識的全面性加人對教材知識的重視程度，要能夠挖掘教材中的隱含考題，注意教材知識的覆

7、蓋面要加大。。另外值得一提的就是要特別重視教材屮有關(guān)化學知識與社會、化學知識與生活相關(guān)的內(nèi)容，重視化學與社會、生活、環(huán)境的習題類型的訓練，在平時的教學中，教師耍有意識地培養(yǎng)學生認真審題，規(guī)范答題的好習慣，如平時練習中就可以適當加強閱讀題的訓練，耍求學生對試題中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句作好標記，從而幫學生理解題意，對學生出現(xiàn)的錯別字、化學用語等方面要從嚴要求，及時糾正，如平吋的各種測驗中對上述情況扣分要從嚴。培養(yǎng)學生的綜合能力。在化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的過程中發(fā)展能力，做到既聯(lián)系實際、學以致用、培養(yǎng)遷移、創(chuàng)新能力。又培養(yǎng)熱愛科學、

8、關(guān)注環(huán)境的情感。形成與本學科知識結(jié)構(gòu)的建立和解決木學科問題的科學的思維方法，觸類旁通，有助丁?形成創(chuàng)新能力，化學科學索養(yǎng)的形成主要是通過科學探究來逐步實現(xiàn)的。3、重視實驗，提高學生的實驗探究能力化學實驗是化學學習活動的重要組成部分，同學們通過實驗的觀察和操作，激