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    審題結(jié)構(gòu)訓(xùn)練二

    審題結(jié)構(gòu)訓(xùn)練二

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    時(shí)間:2019-10-22

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    1、高三語文備課組審題結(jié)構(gòu)訓(xùn)練二一、確定文章中心思想閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)在生活中,言談舉止,注意分寸;行事處世,講求尺度;議論評(píng)價(jià),考究適度……請(qǐng)以“把握分寸”為題寫一篇不少于800字的文章,立意自定,題目自擬,除詩歌外文體自選。審題本作文意在啟發(fā)學(xué)生就自己的日常言談舉止、行為處世作一些理性思考,“中庸之道”“過猶不及”是中華民族的傳統(tǒng)智慧,在今天依然具有意義和價(jià)值。題目的核心是中心詞“分寸”,“分寸”,在漢語中是尺和法的意思。在哲學(xué)上講的是質(zhì)與量的關(guān)系,說的是在界限里,量的增減不會(huì)引起質(zhì)的改變,但要是超過了界限的量的增減,就會(huì)引發(fā)質(zhì)的變化。物極必反,也是

    2、這個(gè)道理。我們生活中的方方面面,都涉及一個(gè)的分寸的問題,所以,我們的關(guān)鍵就是要把握好分寸。什么事情都適分寸了,那么你的生活質(zhì)量就一定是最佳的了。當(dāng)然,我們把什么事情都做得“恰到好處而不過”,是非常困難的。但我們決不能對(duì)任何事情都放任自流,不去把握。能不能把握好,是我們的水平問題,去不去把握,是我們做人的素質(zhì)問題。認(rèn)識(shí)角度:把握分寸就是要審時(shí)分寸勢(shì)、嚴(yán)寬不誤,不審時(shí)分寸勢(shì),則嚴(yán)寬皆誤。中心思想:通過寫教育不把握分寸會(huì)達(dá)不到效果、感情(友誼)上要把握分寸(君子之交淡如水),很多人買股票不懂得把握分寸而投資失敗,表達(dá)任何事物都有一個(gè)“分寸”,必須把握好這個(gè)“分寸”,盡力做到不

    3、過,亦無不及。舉出三個(gè)例子閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)隨著生活水平的提高,許多人不吃粗糧了,他們認(rèn)為粗糧口感差,吃起來費(fèi)力,他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營養(yǎng)成分。其實(shí),不吃粗糧,是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然,長期過食粗糧也不好。生活中,很多事也是這樣。印度古諺:“人要吃些粗糧?!闭?qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“要吃些粗糧”為標(biāo)題寫一篇文章,自選文體,不少于800字。審題“提示語”有5個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容:①“粗糧”的特點(diǎn)是口感差,吃來費(fèi)力,但粗糧也有細(xì)糧不具備的營養(yǎng)成分;“粗糧”應(yīng)該是對(duì)“細(xì)糧”的重要補(bǔ)充。②“不吃粗糧”會(huì)帶來不好的結(jié)果,吃精

    4、細(xì)糧食導(dǎo)致亞健康(精吃、偏吃、好吃),缺少粗糧中的營養(yǎng)成分(粗糧當(dāng)中有營養(yǎng)),“生活中,很多事情也是這樣”——這是審題最關(guān)鍵的一句,比喻的意義就在這里。當(dāng)然,“長期過食粗糧”也會(huì)帶來不好的結(jié)果。應(yīng)該適度“食用”。③“要”,其基本意思是肯定,與“不”相對(duì)。④“些”,少量,是比較得出的比例界定,是建立在和不吃、長期過食比較的基礎(chǔ)之上的。寫作中要有比較或能看出有比較,看出作者對(duì)“粗糧”、“細(xì)糧”二者比例的準(zhǔn)確認(rèn)定。意思就是不能完全否定“細(xì)糧”,但此處必須強(qiáng)調(diào)“粗糧”的重要性。⑤考生可以從由此聯(lián)系學(xué)習(xí)、工作、生活中類似的“吃粗糧”來寫,所寫內(nèi)容必須在“要吃些粗糧”的標(biāo)題指引下行

    5、文。分析其比喻義1“粗糧”的本義:與“精細(xì)食物”(高檔或精加工)相對(duì)的色香味較差(低廉或較原始)的食糧。整個(gè)標(biāo)題的本義是:吃些粗糧身體健康。2、比喻義:(1)粗糧的比喻義:低級(jí)的、原始的、粗糙的、不起眼的、被忽略的、大眾化的、普通的、微賤的、駁雜的、細(xì)小的、瑣屑的……人或物。(2)整個(gè)標(biāo)題的比喻義:除了要接觸高檔的、高尚的、高雅的、高品位的、上流的、精專的、個(gè)人偏好的、精美的、富貴的、單一的、偉大的、精英的、有當(dāng)下價(jià)值的……人或物之外,還要接觸與他們相對(duì)的東西,才能獲得科學(xué)的、持久的、全面的發(fā)展。標(biāo)題作文的比喻義要通過作文反應(yīng)出來,關(guān)鍵是要寫好第一段:從本義到比喻義,要

    6、讓讀者看得出比喻的由來,同時(shí)明確的表明了觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)角度:1、我們?cè)谏钪?,也是需要有些粗糧才能更好地成長,綻放自己的光芒。2、不吃粗糧,無以鑄造完整的人生,養(yǎng)尊處優(yōu)的我們要吃些粗糧。舉例子1、美國總統(tǒng)奧巴馬每天都要閱讀及回信十篇民眾來信,但其中大半都是在罵奧巴馬是傻瓜。面對(duì)民眾的偏見,奧巴馬卻欣喜地說:“我很喜歡。”正是因?yàn)檫@些偏見,才讓奧巴馬及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,了解自己在各州的民望,成就了自己,鞏固了位置。偏見并不可怕,相反我們要感謝那些對(duì)自己存在偏見的人,正因他們,才讓我們吃了些粗糧,不斷改正自己,成就了自己。2、勾踐的臥薪嘗膽,紅軍的萬里長征,魯迅的棄醫(yī)從文,他們無

    7、一不是通過困苦磨難自己,鑄造自己堅(jiān)強(qiáng)的人格,不屈不撓,走向成功。雖吃粗糧很費(fèi)力,雖遇困苦很痛苦,但這必是走向成功,鍛煉自己的必然途徑。3、蕭伯納曾經(jīng)也只吃著“細(xì)糧”過關(guān)平淡無奇的生活,可他嘗試了粗糧,當(dāng)眾演講卻因講得太爛被人們哄下臺(tái)去。他面紅耳赤地吞下這些“粗糧”,批評(píng)指責(zé)下,他在這樣的粗糧中理下著自己,提高著自己,筆耕不輟,終成一代文豪。而那位寫下《紅字》的作家亦如此,十幾次退稿令他一步步成長,寫作技藝也日臻成熟,一部《紅字》,他吃下的粗糧讓他不再是個(gè)“小卒”。4、冰心女士曾譯過這樣的句子:“愿你的生命中有足夠多的云翳,去造就一個(gè)美麗的

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