資源描述:
《作文審題訓練》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、作文審題訓練1.要記得心中的夢想本題的題眼是:這個題目可以拆分出三個關鍵詞“要記得”“心中”和“夢想”?!皦粝搿奔础翱释麑崿F的事情”,它不同于一般的想法;“心中”強調了夢想所占有的重要位置;“要記得”,表明了“夢想”對一個人的成長、成功起到了重要作用,不容我們忘記。由此可見,這個題目的題眼應為“夢想”。2.根據示例,為下列作文命題寫一段“解題語”。全命題作文:懂得分享解題語:“懂得分享”既可以是通過經歷的某件事或在莫個人(物)的啟發(fā)下明白了“分享”的重要性,也可以是在自己的頓悟下明白了分享給人生帶來的愉悅。全命題作文:讓心到達你的解題語:示例:“讓心到達”重在心靈的專注,可以寫全
2、心全意完成某事,也可以寫關懷、關心等情感的付出。點撥:心即心靈,具體而言可以是專心、耐心、決心、關心等等,而“到達”則蘊含距離的拉近,最終抵達目的地。這既注重過程,更強調結果。只有審清了這層意思,這道題就不會寫偏。3.請簡要談談你對作文題目《我終于戰(zhàn)勝了自己》的審題思路。點撥:審讀較長的題目,可以采用“逐字掃描,抓準字眼”的方法分析,即拆分題目中的關鍵詞,然后逐一分析詞語的含義。示例:“我”表明行文要用第一人稱;“終于”表明要記敘一段曲折而復雜的心路歷程;“戰(zhàn)勝了”則顯示斗爭的結果;“自己”暗示這場斗爭的特殊對手;自身的怯懦、自卑、懶惰、誘惑等。4.根據示例,為后面的命題寫出兩個
3、不同的審題角度。半命題作文:不一樣的審題角度1:在空格處填寫一個人物,可以是親人、朋友、師長,也可以是歷史人物、名著人物或公眾人物,寫他們看似普通卻“不一樣”的高貴品質。審題角度2:在空格處填寫一種事物,可以是一個季節(jié),一種現象,一種動物,也可以是一次經歷,一席談話,只要能寫出這些事物對自己起著“不一樣”的影響和作用即可。半命題作文:歲的那一年審題角度1:審題角度2:審題角度1:在空格內填寫與“我”有關的記憶最深刻的某一年,但不可以是眼前的這個年齡,寫出那一年發(fā)生在“我”身上的一件或數件記憶深刻的事,表達自己切身的體會和感受。審題角度2:(1)在空格內填寫自己熟悉的與歷史(名著、
4、公眾)人物有關的人物年齡,寫出那一年發(fā)生在所寫人物身上的一件或數件記憶深刻的事,告訴人們他(她)成功的原因和自己得到的啟示。(2)在空格內填寫自己熟悉的事物(如一座廟宇,一間老屋,一棵古樹等)的年齡,寫出那一年發(fā)生在它身上的重大變故,以反映某個與文化、環(huán)保相關的熱點主題。5.閱讀下面的文字,談談這段文字審題的重點是什么。森林邊住著一個獵人,他平日里總習慣帶上自己那條忠實的獵狗到山上和林中打獵。獵狗品種優(yōu)良,追捕獵物時隨度飛快,反應敏捷。對于鎖定的目標,幾乎從未失手過。獵人對此很滿意,經常嘉獎它,更是對它特別信任。有一次,主人用槍射擊一只狐貍,但是不夠準,讓狐貍逃跑了。于是獵狗朝著
5、狐貍逃跑的方向猛追過去。狐貍躥進了森林,森林里樹木叢生,道路彎曲,狐貍對路徑非常熟悉。但獵狗也不含糊,追捕的過程緊張迭起。狐貍跑不過獵狗,眼看就要被追上了。突然,狐貍一個大轉身,躥到了另一條小路,獵狗一不留神,身子撞到了路邊的大樹上,擦傷了皮,頓時感到有點疼痛?!鞍?我為什么要追得這么累?即使追不到狐貍,我也不會餓肚子呀!”剛剛有念頭閃過,它的速度就已經慢下來了。狐貍就在這個空隙又跑遠了?!八懔?,反正現在早已經脫離了主人的視線,主人又看不到?!鲍C狗跑著跑著又起了放棄的念頭。速度更加遲緩起來。狐貍終于擺脫了獵狗的追捕。獵狗也又回到了主人的身邊。審題重點是:點撥:材料作文審題的關鍵是
6、找準切入點,選定寫作角度。當我們拿到材料較長的作文題時,一定要條分縷析地從不同視角來審題,才可能把題審準,從而找到最佳立意。切忌眉毛胡子一把抓,思路混亂,找不到重點。從狐貍的角度來看,這是一場生命競賽,為了生存,不敢有一丁點兒的懈怠,于是用盡所有的力氣進行抗爭,發(fā)揮出了奇跡般的力量,結果它勝利了。狐貍的事例啟發(fā)我們全力以赴,破釜沉舟地去做,往往會取得成功。從獵狗的角度來看,由于沒有餓肚子的疑慮,所以放棄的念頭輕易地出現了,結果毫無所獲。獵狗的事例啟發(fā)我們衣食無憂容易引起精神松懈,而發(fā)揮不出平時應有的水平,導致失敗。從主人的角度來看,即使是最忠實的狗,也有偷懶的時候。主人的事例啟發(fā)
7、我們做任何事都應該仔細考慮,把重要的東西或事情交給最值得依賴的人去做,同時還需要抽時間定期檢查,防止出現漏洞而留下難以彌補的損失。從材料的主旨來看,我們可以得出一個觀點——成功有時是一瞬間的事情,往往取決于有沒有強烈的成功意念。如果你非??释晒?,那么你只有用盡自己所有精力,事情才會向我們所期望的方向發(fā)展。同學們,你掌握了多少呢?