《《圓》主題單元設(shè)計思維導(dǎo)圖》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、單元標(biāo)題學(xué)科領(lǐng)域（（在□內(nèi)打J表示主屈學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）□思想品德+~語文□數(shù)學(xué)□體育冋音樂+美術(shù)□外語□物理□化學(xué)+生物□歷史□地理11信息技術(shù)□勞動與技術(shù)匚］科學(xué)□社會實踐□社區(qū)服務(wù)匚］其他（請列出）：健康適用年級小學(xué)六年級上冊所需時間I八個課時主題學(xué)習(xí)概述（對主題內(nèi)容進(jìn)行簡要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖）-~這一單元的內(nèi)容是圓，在這個單元中，教材安排了“圓的認(rèn)識”、“圓的周長和面積”三個具體的內(nèi)容，這三個內(nèi)容由易到難，層層深入。本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過了直線圖形的認(rèn)識和面積計算，以及圓的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2、學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的知識，到學(xué)習(xí)曲線圖形的知識，不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化。教材通過對圓的研究，使學(xué)牛初步認(rèn)識到研究曲線圖形的基木方法。同時，也滲透了曲線圖形與育線圖形的關(guān)系。這樣不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，而口從空間觀念方面來說，進(jìn)入了一個新的領(lǐng)域。因此，通過對圓的有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，不僅加深學(xué)生對周闔事物的理解,提高解決簡單實際問題的能力，也為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識和繪制簡單統(tǒng)計圖打好基礎(chǔ)。學(xué)生將在這個單元中，結(jié)合動手操作、比較、測量等多種數(shù)學(xué)活動，更深入的理解、掌握圓目aw征用銭比夕盼伽砒:與盍他w方孩嘰我

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4、力ft么附么葛廈的尤児■林、行畀.事個方詡，MW?MnrTitC?作發(fā)KT什么？<&■內(nèi)迂玄主WHIKHflCWl.交2?電子乂丄員wrdWAen/i^xiran?"HU?'?WOTOwrwn討范n砂的機(jī)■方樓.?主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識與技能：1?學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；理解直徑半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2.探索圓的周長與面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。過程與方法：1?探索圓的周長與面積的計算方法中，獲得探索問題成功的體驗。2?親

5、歷動手操作、實驗觀察等方法，探索圓的周長、面積的計算方法，并能運用計算方法解決生活中的一些實際問題。情感態(tài)度與價值觀：1?通過以上一系列的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動探索的欲望和創(chuàng)新精神。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、想象等能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。主題單元問題設(shè)計1.為什么車子的輪胎是圓的？2.什么圓的周長？該如何求？3.什么是圓的面積？該如何求？主題單元學(xué)習(xí)評價1?是否掌握圓的基本知識。2.能夠參與活動的積極性和主動性。3.能夠與同伴一起進(jìn)行相關(guān)測量專題劃分（學(xué)習(xí)活動過程）專題1：認(rèn)識圓專題2：圓的周氏專題3：圓

6、的面積專題4：專題5：專題6：活動專題1認(rèn)識圓所需課時2課時活動專題1概述（對專題內(nèi)容進(jìn)行簡要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖）圓是在學(xué)生學(xué)過了直線圖形以及圓的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。圓這一平面上的曲線圖形，學(xué)生在生活中經(jīng)?？吹?，它到底有什么特征呢？是本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，在學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識時，學(xué)生通過觀察、操作，自己獲収一些有關(guān)圓的特征的知識，這樣回大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性。本專題學(xué)習(xí)成果（描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要成果）1.使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的各部分名稱。2.通過動手操作、實驗觀察探索出圓的特征及同一個圓里半

7、徑和直徑的關(guān)系。3.初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力。本專題的問題設(shè)計?戶源資規(guī)常9子籾環(huán)學(xué)習(xí)活動設(shè)計(針對該專題所選擇的活動形式及過程)o2、歸-丿徑的，腳直徑花—發(fā)#,惕3.世腳E飛上I■X??->引徑、D離的師直H,劇距尖墩和酊定冊針臥亠-試2.wf在a,毀學(xué)徑譽細(xì)礦応定般4T亠■亠-X7T?i^J111UJ一歐鐘機(jī)i￡o。,<奶:M解受學(xué)組驗圓學(xué)納調(diào)，感得各示畫:i歸強(qiáng)動、弓-V、d?.u/.u/一1Z件二學(xué)教教能活動延伸:xk->/考育生思體學(xué)聲*一1.2.3.

8、4.寸np課3學(xué)両鬆MO對數(shù)關(guān)本專題學(xué)習(xí)成果（描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要成果）1.理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的進(jìn)行簡單的計算.2?培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力.3?領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法.4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.本專題的問題設(shè)計1.什么是圓的周長?2.怎么測量的周長?3.什么是圓周率?所需教學(xué)材料和資源（在此列出學(xué)習(xí)過程屮所需的各種支持資源）信息化資源課件常規(guī)資源教材、圓的素材教學(xué)支撐壞境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教室其他學(xué)習(xí)活動

9、設(shè)計(針對該專題所選擇的活動形式及過程)尺，線（一）激發(fā)興趣小黃狗和小灰狗比賽跑，小黃狗沿著正方形路線跑，小灰狗沿著圓形路線跑，結(jié)果小灰狗獲勝。小黃狗看到小灰得了笫一名，心里很不服氣它說這樣的比賽不公平。同學(xué)們，你認(rèn)為這樣的比賽公平嗎？（二）認(rèn)識圓的周長1.回憶正方形周長：小