《2010屆理科綜合中的生物備考策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2010屆理科綜合中的生物備考策略1.明確對(duì)09年高考題的評(píng)價(jià)試題由易到難、由熟悉情境到新穎情境進(jìn)行排序，符合考生的考試適應(yīng)心理特征和答題習(xí)慣。試卷無偏題、怪題，知識(shí)覆蓋面廣、考試內(nèi)容不超綱；著重考查主干知識(shí)，試題表述科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)潔而無歧義；閱讀量、書寫量和思考量適中；試卷難度適中，具有較好的信度和較高的效度；對(duì)能力立意落實(shí)比較到位，突出考查學(xué)科核心能力，較好地將尖子生、中等生和差生區(qū)分開來，具有較好的區(qū)分度；實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可知，2009年高考生物（廣東卷）基本符合試卷質(zhì)量的要求，是一份合格的試卷。一、明確高考相關(guān)內(nèi)容07～09年高考

2、生物科試卷質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表（X科）A.挑戰(zhàn)考試科目組合的轉(zhuǎn)變生物課程教學(xué)情況不容樂觀不同的模式下的能力立意與難度權(quán)衡B.堅(jiān)持堅(jiān)持以能力立意難度以中等難度題為主2.知道對(duì)2010年生物高考的共識(shí)一、明確高考相關(guān)內(nèi)容3.明確高考命題指導(dǎo)思想科學(xué)、全局，尤其是有利于穩(wěn)定大局有利于公平、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生和陽(yáng)光招生提高高考的信度和滿意度。一、明確高考相關(guān)內(nèi)容考試大綱和考試說明是命題的依據(jù)。若考試大綱與考試說明有矛盾，內(nèi)容范圍以考試大綱為準(zhǔn)，能力要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型、各類比例等以廣東考試說明為準(zhǔn)。4.明確考試大綱和考試說明的關(guān)系一、明確高考相關(guān)內(nèi)容5

3、.明確X科與理科綜合的關(guān)系一、明確高考相關(guān)內(nèi)容6.明確100分的難度安排一、明確高考相關(guān)內(nèi)容7.明確題序安排按考試?yán)碚摽芍喝菀最}放前，難題放后。尤其是在理綜考試中，這點(diǎn)更為重要。因?yàn)榍懊嬉坏李}卡住了，影響的再也不是一個(gè)學(xué)科，而是三個(gè)學(xué)科。據(jù)此可推測(cè)：?jiǎn)芜x題應(yīng)該會(huì)比較容易一、明確高考相關(guān)內(nèi)容8.明確各地模擬題中的創(chuàng)新點(diǎn)保持穩(wěn)定，適度創(chuàng)新始終是高考命題的主旋律。創(chuàng)新的引爆點(diǎn)可能就在各地的模擬考中。據(jù)此可推測(cè)：?jiǎn)芜x題應(yīng)該會(huì)比較容易一、明確高考相關(guān)內(nèi)容1）主干知識(shí)考查重點(diǎn)2）以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題為亮點(diǎn)的學(xué)科特點(diǎn)不變3）圖表曲線等將會(huì)是試題呈現(xiàn)的重要

4、形式4）命題情景將會(huì)更加貼近生產(chǎn)生活實(shí)際9.對(duì)2010年高考試題的預(yù)測(cè)(個(gè)人觀點(diǎn)）一、明確高考相關(guān)內(nèi)容關(guān)注華南特色關(guān)注健康、哥本哈根會(huì)議等關(guān)注華南特色：關(guān)注本省特有物種、生態(tài)系統(tǒng)、生物與環(huán)境氣候，以利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，這是運(yùn)用能力的培養(yǎng)荔枝——（2005—42）赤潮——（2005-40）轉(zhuǎn)基因香蕉苗：提高農(nóng)作物抗寒力——（2007-41）乙烯利催熟香蕉——（2008—31）珠江流域某人工濕地。——（2009-32）還有什么沒考？二、備考策略1.研究高考真題，找靈感與規(guī)律歷年試題整體研究——找共性；歷年試

5、題分塊研究——找盲點(diǎn)；近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；相同試題對(duì)比研究——找變化；不同試題分類研究——找差別；不同省市試題研究——找新意2009年第37題有關(guān)ZW型性別決定二、備考策略二）統(tǒng)籌安排，系統(tǒng)復(fù)習(xí)建議進(jìn)行“三輪四階段”復(fù)習(xí)，時(shí)間安排和任務(wù)如下：時(shí)間主要任務(wù)教學(xué)時(shí)間分配關(guān)鍵詞一輪廣州市一模前面向全體、完善結(jié)構(gòu)夯實(shí)基礎(chǔ)、全息掃描講：練＝1：1（一周一套題）“實(shí)”二輪廣州市二模前重要題型、基本方法網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、綜合能力講：練＝1：2（一周一套題）“導(dǎo)”三輪三模前查漏補(bǔ)缺、重新整合應(yīng)試技巧、規(guī)范答題講：練＝1：3（一周一套題）“悟”三模后心

6、理狀態(tài)、信息整合回歸教材學(xué)生自由支配（但每三天要做一套難度適中的模擬題）“調(diào)”二、備考策略三）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)策略1.事實(shí)性知識(shí)復(fù)習(xí)策略事實(shí)性的知識(shí)主要是指生物事實(shí)、生命現(xiàn)象、生命過程，屬于比較感性的知識(shí)。復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)。復(fù)習(xí)方法如下：（1）圖文結(jié)合法（2）熱點(diǎn)歸納法（3）樹形拓展法（4）流水線法（5）層層展開法（6）列表比較法（7）檢索表法（8）順口溜法（9）思維導(dǎo)圖法——遺傳病、細(xì)胞增殖——細(xì)胞結(jié)構(gòu)二、備考策略三）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)策略2.方法性知識(shí)復(fù)習(xí)策略方法性知識(shí)指的是一些生物學(xué)慣例、趨勢(shì)、程序、類別、準(zhǔn)則、方法，屬于比較感性

7、的知識(shí)。范例：生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)命題性知識(shí)是抽象化、理性化的知識(shí)，如概念、判斷、推理、原理、法則、模型等。復(fù)習(xí)時(shí)最好將其具體化，轉(zhuǎn)化為事實(shí)性、方法性知識(shí)。二、備考策略三）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)策略3.命題性知識(shí)復(fù)習(xí)策略等位基因AaAa二、備考策略四）能力培養(yǎng)策略生物實(shí)驗(yàn)與探究能力是生物學(xué)科考查的核心能力。理解能力、獲取信息的能力以及綜合運(yùn)用能力是生物學(xué)科考查的基本能力。生物學(xué)科教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生探究生物奧秘，發(fā)現(xiàn)生物學(xué)新現(xiàn)象和新問題，解決生物學(xué)新問題。1.基本能力培養(yǎng)策略生物學(xué)科基本技能：觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和處理、繪圖等高考應(yīng)試基本

8、技能：審題、推理、語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫、提取信息、理解、綜合運(yùn)用、答題技巧。抓“題眼”抓術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)答解題技巧：試題圖示化答案模式化（能抄則抄、能套則套）2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)策略1）明確實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟：2）找準(zhǔn)自變量3）明