《3、一個接一個》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、3、一個接一個(第二課時)福建省福安市灣塢中心小學(xué)張縮影教學(xué)目標(biāo)：一、有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。二、通過拓展朗讀，感受作者詩歌的趣，喜歡上。三、理解“各種各樣”，會寫“伙”“伴”兩個字教學(xué)難點：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)舊知　　　1.談話：小朋友們，還記得上節(jié)課我們認(rèn)識的那個小朋友嗎？(記得。)這個小朋友經(jīng)歷了哪些事？踩什么？做什么？跳什么？哦！這可真是--《一個接一個》(板書課題)。先考考大家　　　2.開火車讀詞語。這么快的速度開火車我們到北京了，開飛機這會我們肯定在

2、埃及看金字塔了：）　　二、精讀內(nèi)容　　　1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。師：夏天的夜晚是最美妙的，月光如水，風(fēng)兒輕輕的吹著，清脆悅耳的蟋蟀聲，蛙聲，各種聲響齊聚一堂，一場夏日獨有的音樂會即將開始。我們一起來玩踩影子。你玩過踩影子不？你看，這就是踩影子游戲?，F(xiàn)在我們也來玩一玩“我踩，我踩”耶，比鄰，我踩到你的手了，你踩到？你呢？你呢？速度可要快哦！好玩吧：）那一起來：月夜，正玩著踩影子。師：開心的時候，要帶上表情哦師：玩得正高興，就聽大人叫著：快回家睡覺！師：什么感受？師：是呀，老師理解你！把你的感覺讀出來：唉，我好想再多玩一會兒啊。師：我

3、聽出你“唉”字讀得很無奈。我聽出你的“好想”“再”讀得重些。你看，每個同學(xué)都有自己不同的感受，這就是會讀書。引讀：還沒玩過癮呢！讀：唉，好想再多玩一會啊。真不想現(xiàn)在回家睡覺！讀：唉，好想再多玩一會啊。師：不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢：）你會做什么夢？師：你看，你的夢是（甜）的，你的夢是（香的），你的夢是（飽飽的），你的是英雄夢……這就叫做“各咱各樣”師：請你甜甜地讀一讀：我想聽聽你的英雄夢;閉上眼睛，美美地讀吧：不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！2、學(xué)習(xí)第二節(jié)師：正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

4、師：啊，這時你又有什么感覺？用上一節(jié)學(xué)過的方法讀一讀指導(dǎo)讀：唉，要是不上學(xué)就好了。師：不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！師：見到小伙伴，你們會玩些什么？預(yù)設(shè)：師：是呀，可以玩（），可以玩（），可以玩（）……這也叫——各種各樣指導(dǎo)讀：不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！3、總結(jié)讀法，用學(xué)過的方法指導(dǎo)讀第三節(jié)。讀書要會發(fā)現(xiàn)，剛剛一起和老師學(xué)過了一，二節(jié)，再讀一讀，你有沒有發(fā)現(xiàn)小作者的心情是如何變化的？相機板書師：老師要給你們這會發(fā)現(xiàn)的眼睛點贊。是的，都是從開心到不開心到開心4、指導(dǎo)讀第3小節(jié)師：那就請你自己讀一讀，

5、感覺下小作者這心情的變化。自由讀，同桌讀，師生讀，男女讀師：跳房子是老師小時候玩的游戲，看……正和小伙伴們玩著跳房子，操場了卻響起了上課鈴聲。師：這三個小節(jié)小作者心情從開心到不開心又回到開心。看看詩中哪個詞，讓作者的心情從不開心變開心？不過你知道嗎，作者用“不過”把心情從不開心變到開心，這是一種很了不起的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)叫——樂觀（板書）5、學(xué)習(xí)4節(jié)師：別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？舉例練習(xí)說話下雨了，沒帶雨傘？看電視……師：你看，生活中的事情也像詩中一樣是：一個接一個師：金子美鈴就是有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，把生活中看到的

6、寫了下來，就成了一首詩，你看欣賞金子美鈴的詩師：讀著讀著，你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個小詩人其實很簡單：）不過當(dāng)好一個書法家，可沒那么容易。7、寫字伙，伴讀字音，識字義，認(rèn)字形，看范字，寫規(guī)范字，點評