《【教學(xué)設(shè)計】《文學(xué)的繁榮》（歷史人教必修3）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、《文學(xué)的繁榮》教學(xué)設(shè)計本課時編寫：馬鞍山二中鄭蒲港分校吳惠子教材分析：本課是人教版必修（Ⅲ）第八單元，第22課。本課教材內(nèi)容從浪漫主義文學(xué)，現(xiàn)實主義文學(xué)，20世紀的世界文學(xué)等三部分來介紹19世紀以來文學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。但分類來說，可以分為兩大類，即19世紀的世界文學(xué)和20世紀的世界文學(xué)兩類。19世紀的世界文學(xué)又分為浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實主義文學(xué)兩類，20世紀的世界文學(xué)分為現(xiàn)代主義文學(xué)，蘇聯(lián)文學(xué)和亞洲非洲拉丁美洲文學(xué)等幾方面。本課是文化史中的文學(xué)領(lǐng)域，這就涉及到歷史學(xué)科與語文學(xué)科的交叉，歷史學(xué)科只要求讓學(xué)生大致了解這些

2、作品內(nèi)容及特點，重點把握產(chǎn)生的背景和影響。本課內(nèi)容瑣碎，各流派的代表作家及代表作品繁多，為了更好的有效教學(xué)，教師需對課本知識有效整合及采取新穎的教學(xué)方式，讓學(xué)生在興趣中有效學(xué)習(xí)。教學(xué)目標：【知識與能力目標】1．掌握19世紀浪漫主義，現(xiàn)實主義的著名作家及代表作和20世紀西方現(xiàn)代主義，蘇聯(lián)文學(xué)和亞非拉美文學(xué)等文學(xué)成就。2.分析各文學(xué)流派產(chǎn)生的背景，理解文學(xué)與生活的關(guān)系，探究各流派的影響?！具^程與方法目標】通過“兩棵樹”的比喻形象講授本課內(nèi)容，讓復(fù)雜內(nèi)容簡單化?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】1.通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認識并

3、繼承人類優(yōu)秀的文明遺產(chǎn)，為國家、社會與人類作出自己的貢獻。2.以人為本，通過課本內(nèi)容對學(xué)生進行人格、情感教育。3.通過教學(xué)，使學(xué)生感悟應(yīng)該成為一個能思考，會思考的人。教學(xué)重點與難點：【教學(xué)重點】1.浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。2.蘇聯(lián)文學(xué)的成就。【教學(xué)難點】浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時社會歷史條件的關(guān)系。教學(xué)準備:1．多媒體課件；2．學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3．學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)

4、過程：（45分鐘）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家好！我們現(xiàn)在看到的幻燈片上，是莎士比亞在《哈姆雷特》中所說的一段話。那么我想請一位同學(xué)讀一下（生讀），那么這段話主要想表達什么感情呢？生：對人的贊美，人是偉大的。師：很好，莎士比亞的文學(xué)作品產(chǎn)生于文藝復(fù)興時期，這一時期產(chǎn)生了人文主義的思想潮流，也就形成了14到16世紀歐洲文學(xué)的主流——人文主義文學(xué)；17世紀由于當(dāng)時絕對君權(quán)的統(tǒng)治產(chǎn)生了古典主義文學(xué)；18世紀的啟蒙運動如火如荼，影響深遠，，啟蒙思想家崇尚理性，試圖建立“理想王國”，所以這一時期的文學(xué)主流是啟蒙文學(xué)。那么1

5、9世紀以來的世界文學(xué)有哪些流派呢？每一個時代都有反映各自社會現(xiàn)狀，表達各種思想感情的文學(xué)流派。這些文學(xué)流派就好像那一棵棵長在校園中的樹，有的繁茂，有的弱小，他們都在各自的土壤中蘊育成長。今天我們就來共同走近19世紀世界文學(xué)和20世紀世界文學(xué)這兩棵枝繁葉茂的樹，了解這些給我們子孫后代留下寶貴遺產(chǎn)的文學(xué)思想。我們來學(xué)習(xí)第22課，文學(xué)的繁榮。【設(shè)計意圖】通過圖片的方式導(dǎo)入本課，降低難度，引起學(xué)生興趣。講授新課（一）第一棵樹：19世紀世界文學(xué)主要成就我們現(xiàn)在看到的這棵樹代表的是19世紀世界文學(xué)的主要成就。這一時期共有

6、兩大流派：浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實主義文學(xué)。它們都是在各自的土壤即背景中蘊育成長，長成有獨特形態(tài)特征的枝杈即作品的特征，并且枝繁葉茂，產(chǎn)生了眾多文學(xué)家以及作品。左邊這一枝杈代表的是浪漫主義文學(xué)，右邊這一枝杈代表的是現(xiàn)實主義文學(xué)。我們可以看到，左邊的枝杈夸張，右邊的寫實，這也就是他們的主要特點。首先我們來看浪漫主義文學(xué)。1．枝杈一：浪漫主義文學(xué)代表19世紀世界文學(xué)的這棵大樹有蘊育它成長的土壤，也有因外界條件不同而長成粗細不一的枝杈。這夸張的枝杈就代表浪漫主義文學(xué)，那么它的成長需要什么樣的土壤，也就是說浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生

7、的歷史背景是什么呢？（1）土壤（背景）土壤有機質(zhì)一：啟蒙思想家提倡的“理想王國”破滅。土壤有機質(zhì)二：大革命后法國社會動蕩，影響整個歐洲。土壤有機質(zhì)三：人們對現(xiàn)實秩序的不滿。我們可以看到這一枝杈有兩個小分支，由于作家階級立場和政治態(tài)度不同，浪漫主義分為兩種，一個是消極浪漫主義，一個是積極浪漫主義。消極浪漫主義者留戀過去，美化中世紀，幻想從古老的封建社會中尋找精神上的安慰和寄托。積極浪漫主義作家批判社會黑暗，矛頭指向封建貴族，反對資本主義社會中殘存的封建因素，同時對資產(chǎn)階級本身所造成的種種罪惡現(xiàn)象也有所揭露，寄理

8、想于未來。今天我們來學(xué)習(xí)積極浪漫主義文學(xué)作品。浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于18世紀末19世紀30年代。同學(xué)們想一想，這一個時間段內(nèi)世界都發(fā)生了哪些歷史事件？（學(xué)生思考）1789年法國大革命，巴黎人民建立資產(chǎn)階級共和國，影響了整個歐洲；拿破侖1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，但在1815年滑鐵盧失敗。這一時期的歐洲，革命和戰(zhàn)爭頻繁，社會動蕩。革命后確立的資本主義制度不像啟蒙思想家所描繪的美好，政治仍是黑暗