《《高考?xì)v史考試說明》解讀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《高考?xì)v史考試說明》解讀暨高考復(fù)習(xí)建議合肥鐵四局中學(xué)彭江龍高考方案：1、高考模式。2、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)行軟掛鉤。3、統(tǒng)考科目總分。4、選修必做。平穩(wěn)過渡《歷史考試說明》：1、編寫依據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《安徽省2009年普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案》和《2009年國家考試大綱》，參照并借鑒了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我省普通高中歷史新課程教學(xué)的實(shí)際狀況。2、考試形式、時(shí)間、總分值和三科分值比例、題型、考核目標(biāo)與要求、考試內(nèi)容等均沒有變化。命題應(yīng)該以課標(biāo)和考試大綱為依據(jù)，而不是以教材為依據(jù)，就可以避免傾向性的問題。在教學(xué)

2、使用的教材以外老師可以把其它版本教材作為參考書，但是不能把其它教材的知識(shí)點(diǎn)完全教授給學(xué)生。那樣只會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！呖济}專家楊寧一教授有助于高等學(xué)校選拔新生；有助于普通高中新課程改革；有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。三個(gè)有助高考平穩(wěn)過渡。首次自主命題?！墩f明》“考試性質(zhì)”中規(guī)定：“高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度?！薄墩f明》：“歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力?！彪y度適中不管是必修課還是選修課，都有一些需要學(xué)生必須掌握的基

3、礎(chǔ)知識(shí)，不能學(xué)生接受了歷史教育之后，很多重大的歷史事件、人物、制度等等，都沒有掌握。但是，高中歷史教學(xué)在掌握歷史基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該更側(cè)重于培養(yǎng)能力和讓學(xué)生掌握方法?！獥顚幰唤淌谥卮笞兓?、試卷結(jié)構(gòu)的變化。“各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，原則上不跨學(xué)科綜合?！?、分值的變化?！暗冖窬頌樗枷胝?、歷史、地理三個(gè)科目的單項(xiàng)選擇題，共計(jì)約130分。第Ⅱ卷由思想政治、歷史、地理三個(gè)科目的非選擇題組成，共計(jì)約170分?！?、題型題量的變化。單項(xiàng)選擇題預(yù)計(jì)33題，其中歷史試題約為11題，主觀試題約6題，其中歷史2題。4、分值分布的變化?！氨匦迌?nèi)容的分

4、值約占90%，選修內(nèi)容的分值約占10%。選修內(nèi)容既可出一道主觀題，也可出2—3道單項(xiàng)選擇題。考試說明為命題者留下了足夠的空間?！犊季V》考核目標(biāo)與要求：(一)獲取和解讀信息。(二)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。(三)描述和闡釋事物。(四)論證和探討問題。要求考生對(duì)圖文材料的閱讀、理解、整理、最大限度地獲取有效信息，對(duì)歷史事物、歷史事實(shí)和歷史現(xiàn)象的客觀敘述、準(zhǔn)確描述、解釋、理解和證明，對(duì)歷史事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，論證歷史問題、評(píng)論歷史觀點(diǎn)，獨(dú)立地對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法?！墩f明》：“命題不拘泥于歷史教科書的具體表述，古今貫通、中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的

5、基本脈絡(luò)，重視‘新材料’、‘新情境’的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用?！甭鋵?shí)三維目標(biāo)歷史試題注重能力考查。如2008年全國Ⅱ卷第19題“法蘭西第一帝國的興亡”，考查學(xué)生從歷史資料中獲取信息以及解釋、分析信息的能力；全國Ⅰ卷第18題“新中國的誕生”，考查學(xué)生解釋歷史事實(shí)的能力；全國Ⅰ卷第37題“科舉制”，第39題“清朝和蒙古、新疆地區(qū)的關(guān)系”，全國Ⅱ卷第37題“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國和世界”、“英國工業(yè)革命，工業(yè)革命的擴(kuò)展和影響”，第39題“蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和日軍偷襲珍珠港，世界反法西斯同盟的形成”等，主要考查學(xué)生從歷史資料中獲取、解釋、分析信息的能力，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用原始資

6、料和第二手資料的能力，以及解釋歷史事實(shí)的能力和客觀地評(píng)估史實(shí)的能力。試題注重情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。如2008年試題中，第16、17、18、39題尊重歷史，追求真實(shí)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)祖國統(tǒng)一的認(rèn)同感；第14、19、20、37題尊重、理解并吸收各國優(yōu)秀的文明成果；第15、20題辯證認(rèn)識(shí)科技與生活的關(guān)系；第16、18、37題認(rèn)識(shí)制度文明進(jìn)程，提升民主意識(shí)。歷史試題的整體設(shè)計(jì)融知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀于一體，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)具有很好的導(dǎo)向作用。突出對(duì)基本文史知識(shí)的考查是2008年高考?xì)v史題的一大特色，如全國卷文綜Ⅰ考查了中國古代地名中“陰”的方位

7、，全國卷文綜Ⅱ則考查了“陽”的方位，北京卷文綜考查了北京正陽門的歷史變遷，廣東卷考查了中國古代祠堂的牌匾，江蘇卷考查了中國古代行政區(qū)劃的演變，寧夏卷文綜考查了十二地支和十二生肖的概念，山東卷基本能力測(cè)試考查了中國古代鼓勵(lì)人們奮發(fā)有為的名言名句。這些傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容必須通過學(xué)生的識(shí)記來傳承?！犊季V》單選例4：中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是A.己亥年B.庚子年C.辛丑年D.壬寅年《考綱》主觀題

8、例4：家庭是文明社會(huì)的基本細(xì)胞。閱讀材料，回答問題。材料一身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！猍西漢]《札記》。材料二梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，舊中國在家庭倫理方面發(fā)展了高度的個(gè)人