《說明解讀：浙江省09歷史高考說明解讀》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、浙江省09歷史高考說明解讀一、考核目標與要求（一）獲取和解讀信息1.理解試題提供的圖文材料和答題要求。2.整理材料，最大限度地獲取有效信息。3.對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。（二）調(diào)動和運用知識1?辨別歷史事實和歷史解釋。2.理解歷史事實，分析歷史結(jié)論。3.說明和證明歷史現(xiàn)彖和歷史觀點。（三）描述和闡釋事物與人物1?客觀敘述歷史事物和概括歷史人物。2.準確描述和解釋歷史事物的特征或評價歷史人物。3.認識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋。（四）論證和探討問題1.運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。2.使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。3.獨立地對歷史問題和歷史觀點提出自己

2、的看法。二?考試內(nèi)容第一部分古代古代中國（一）古代中國的政治制度課標要求：（1）了解宗法制和分封制的基木內(nèi)容，認識屮國早期政治制度的特點。（2）知道“始皇帯”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。（4）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。1.西周的政治制度①分封制目的：鞏固西周統(tǒng)治范圍：王族、功臣、先代貴族內(nèi)容：周王封土地和人民；諸侯盡義務(wù)；諸侯繼續(xù)分封作用：加強了周天子對地方的統(tǒng)治；開發(fā)邊遠地區(qū)；擴大統(tǒng)治區(qū)域。②宗法制定義：是與分封制緊緊結(jié)合在-?起，以

3、血緣、姻親為紐帶的政治制度特點：嫡長子繼承制（確立嚴格的大小宗體系）作用：利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)維護的工具：禮樂制度分封制與宗法制互為表里.共同構(gòu)成了卩g周的政治主體。1.秦中央集權(quán)制度的形成含義：是我國封建社會基木的政治制度。專制主義中央集權(quán)制度包括專制主義和中央集權(quán)。專制主義，是就中央的的決策方式而言的，具體說就是皇權(quán)至高無上；中央集權(quán)是針對地方分權(quán)而言，其特點是地方政府沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，受制于中央政府?；緝?nèi)容：A皇帝制；B中央行政制度：三公九卿制、刺史制度、三省六部制；C地方行政制度：分封制、郡縣制、封國制、行省制度兩對矛盾：中央與地方；皇權(quán)與相權(quán)

4、基本特征：皇權(quán)至高無上三大基礎(chǔ)：經(jīng)濟：封建小農(nóng)經(jīng)濟；政治：地主階級統(tǒng)治確立；理論：法家思想2.漢到元政治制度的演變（1）漢武帯的集權(quán)措施①中央置中朝（內(nèi)朝）：頻繁換相；（東漢光武帝進一步擴人尚書的權(quán)力，使之成為決策和發(fā)號施令的中樞機構(gòu)尚書臺。進-?步加強了皇權(quán)。）②設(shè)刺史：漢武帝后期，設(shè)州為監(jiān)察區(qū)，設(shè)刺史監(jiān)察諸侯和地方高官。東漢時期，刺史逐步增添地方行政權(quán)和軍權(quán)。東漢末年，州逐漸演變?yōu)榈胤叫姓^(qū)，郡縣兩級變?yōu)橹菘たh三級。③推恩令：漢景帝開始削藩，至漢武帝時，實行推恩令，逐步削翦王國勢力，諸侯王被解除軍政大權(quán),只衣食租稅。影響：鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)的局而，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展；但當皐帝幼小昏弱吋

5、，外戚與宦官互札I傾軋，導(dǎo)致政局長期動蕩。（2）唐三省六部制三省六部制：唐朝以中書省、門下省、尚書省為中?央政府最高統(tǒng)治機構(gòu)。中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)詔令；門下省掌審議，負責審核詔令；尚書省負責執(zhí)行詔令。隋唐在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。作用：三省Z間既相互牽制，又互為補充；分工明確，提高了辦事效率；完整的相權(quán)被分割，避免了權(quán)臣獨攬大權(quán)，冇利于加強皇權(quán)。這是中國古代政治制度的逼大創(chuàng)造；以后歷朝基木沿襲這種制度。（3）宋初中央集權(quán)的強化中書門下為最高行政機構(gòu)，最高長官“同平章事“行使宰相權(quán)；后増設(shè)參知政事，分割宰相行政權(quán)。宋初中央集權(quán)強化的作用及影響：鞏固了封建統(tǒng)治，加強了皇帝的

6、權(quán)力。（4）元朝的中央和地方機構(gòu)中央實行一省制：中央設(shè)中書省，為最高行政機構(gòu)，設(shè)樞密院，為最高軍事機構(gòu)，同時設(shè)宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)；地方實行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設(shè)行中書省，簡稱行省。西南設(shè)土司制。影響：加強了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。3.明清君主專制制度的加強（1）明朝明太祖廢中書省、丞相制，皇帝親自掌管六部：原因：吸取元朝權(quán)貴專權(quán)、內(nèi)亂頻繁的教訓(xùn)；明丞相胡惟庸扌宜權(quán)，威脅皐權(quán)。結(jié)果：在中國歷史上實行了1500多年的丞和制度被廢除了，專制皐權(quán)發(fā)展到新的高度。確立內(nèi)

7、閣制：明太祖設(shè)立殿閣大學士，僅備侍從顧問，不參與決策；明成祖正式在文淵閣設(shè)立內(nèi)閣，參與機密事務(wù)的決策；明宣宗時又授予內(nèi)閣大學士替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)。內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物，不可能對皇權(quán)起到制約作用。（2）清朝消初中央機構(gòu)：仿照明制，設(shè)立內(nèi)閣，處理H常事務(wù)；但重要軍國大事則由傳統(tǒng)的議政王大臣會議處理；康熙帝時，設(shè)南書房，中樞機構(gòu)一分為三，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。雍正帝吋設(shè)立軍機處：原因：為處理西北