《小學(xué)語文命題初探》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學(xué)語文命題初探吳中區(qū)教研室唐曉芳卷首語新課改背景下的語文命題，是新課標(biāo)指引下的新評價方式的體現(xiàn)。作為一名語文教學(xué)工作者，應(yīng)該以新課標(biāo)精神為準(zhǔn)繩，不斷探索語文考試命題的新思路，尋找順應(yīng)課改趨勢、引領(lǐng)課改方向、彰顯課改特色的命題方式，讓考試更好地服務(wù)于教學(xué)。命題原則(一)體現(xiàn)人文性(二)體現(xiàn)基礎(chǔ)性(三)體現(xiàn)生活性(四)體現(xiàn)綜合性(五)體現(xiàn)靈活性(一)體現(xiàn)人文性在試題命制中，我們應(yīng)該在試卷與學(xué)生之間建立起一個相互溝通的平臺，采用洋溢關(guān)懷、充滿情趣的形式，給予學(xué)生人文關(guān)懷。(一)體現(xiàn)人文性1、提高試卷的親和力。①在試題旁邊加上一些鼓勵的、

2、提醒的親切話語。提醒學(xué)生要把字寫好：“字不僅要寫得端正，還要寫得漂亮一點(diǎn)！”閱讀題前給一個委婉的要求：“愿你讀得仔細(xì)，答得認(rèn)真！”習(xí)作前既有要求，又有鼓勵：“把你想到的寫下來，很容易哦！”(一)體現(xiàn)人文性1．提高試卷的親和力。②卷首開考寄語：同學(xué)們，經(jīng)過六年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個客觀的評價，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！親愛的小朋友，答題時千萬別緊張。只要你認(rèn)真按要求做題，就會覺得考試并不難。不過書寫要認(rèn)真喲！祝你取得好成績！(一)體現(xiàn)人文性1．提

3、高試卷的親和力。③題目力求親切，盡量避免指令性。要做到時刻以“請”字當(dāng)頭，“你”字為中心。如“請你用學(xué)過的方法，試著概括本文的主要內(nèi)容”等。這些舉措使學(xué)生能夠在相對和諧、寬松的環(huán)境中提高自信，最大限度地釋放自己所有的能量。(一)體現(xiàn)人文性2、增強(qiáng)題型的趣味性。題型變常式為變式，能起到意想不到的效果。促使學(xué)生產(chǎn)生探求謎底的欲望，客觀上提高了學(xué)生參與的積極性。例：據(jù)拼音自注聲調(diào)各寫兩個詞語meili（）（）(一)體現(xiàn)人文性2、增強(qiáng)題型的趣味性。填寫首尾的成語精（　?。ā　。┚　　∩瘢ā　。ā　。┥裢矗ā　。ā　。┩促\（　?。ā?/p>

4、　）賊舉（　?。ā　。┡e　　防（　?。ā　。┓缹懺~語（選擇8個有把握的寫。8分）例：最深的呼吸:氣吞山河最長的時間：千秋萬代最高的人：　　　　　最長的腿：最大的手：最大的區(qū)別：最小氣的人：　　　　最大的家最寬的嘴巴：　　　　最好的記憶：　　　　最長的一天：(二)體現(xiàn)基礎(chǔ)性無論教學(xué)如何改革，注重基礎(chǔ)的檢查仍是最為重要的。試卷中在對基礎(chǔ)知識的考察中應(yīng)比較全面，從多角度進(jìn)行測試，既注重文本，又加以拓展和應(yīng)用，充分檢驗(yàn)學(xué)生雙基的功底和靈活運(yùn)用的能力。(三)體現(xiàn)生活性在命題時，應(yīng)盡量貼近學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等實(shí)際，努力通過考

5、查學(xué)生在生活中運(yùn)用語文解決實(shí)際問題的情況，強(qiáng)化學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。南京市長江大橋南京市長江大橋(三)體現(xiàn)生活性例：1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？2、有許多小同學(xué)喜歡在草坪上玩耍，請從保護(hù)草坪的角度寫一句公益用語。3、我們家去年買了新樓房，今年又買了電腦，安了空調(diào)，奶奶高興地說：“我們家的生活真是（　　　　　　）??！”奶奶說了句歇后語，你知道是哪一句嗎？(三)體現(xiàn)生活性4、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我想起了一句詩：（　　　　　　　　　?。?、

6、如某份小學(xué)畢業(yè)卷中就有讓學(xué)生來參與有關(guān)實(shí)行“錯時上班”討論的試題，這將引導(dǎo)學(xué)生走出書齋，關(guān)心社會，關(guān)心時事，在整個社會生活中學(xué)習(xí)語文。補(bǔ)充對聯(lián)、寫春聯(lián)，完成相關(guān)填空。（5分）過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵自己。（2分）（請寫在右邊圖上的相應(yīng)位置）格式（1分）閱讀“止咳靈說明書”,完成練習(xí).本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水服用。成人一日三次，每次四片，兒童減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1、“本品”指—————2、“服用”與“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”專

7、指吃——。如感冒了可——“感冒膠囊”。3、“遵醫(yī)囑”的意思——愿讀服輸博士生碩士生本科生生生不息上一屆這一屆下一屆屆屆失業(yè)(四)體現(xiàn)綜合性新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：語文教學(xué)的目標(biāo)是綜合的，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。語文命題，應(yīng)該努力體現(xiàn)語文課程的綜合性。(四)體現(xiàn)綜合性例、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，將詩句補(bǔ)充完整。春天的風(fēng)是綠色的，染綠了（　　　?。?。您給大地帶來了生機(jī)，帶來了喜悅。秋天的風(fēng)是（　　?。┥?，染（　?。?。您把人們帶進(jìn)了（　　　）的季節(jié)，帶進(jìn)了迷人的田野。(四)體現(xiàn)綜合性這個題目具有很強(qiáng)的綜合性，一是學(xué)生要善于

8、觀察，把握大自然的季節(jié)特點(diǎn)，了解各個季節(jié)的主色調(diào)；二是要觀察、揣摩，大致了解詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；三是要能用簡潔的語言藝術(shù)地表達(dá)季節(jié)的特點(diǎn)。這里，既有知識的層面，也有能力的層面，在答題的過程中還必然伴隨著學(xué)生一定的情感體驗(yàn)。答案：春天的風(fēng)是綠