《小學語文命題初探》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學語文命題初探吳中區(qū)教研室唐曉芳卷首語新課改背景下的語文命題，是新課標指引下的新評價方式的體現(xiàn)。作為一名語文教學工作者，應該以新課標精神為準繩，不斷探索語文考試命題的新思路，尋找順應課改趨勢、引領課改方向、彰顯課改特色的命題方式，讓考試更好地服務于教學。命題原則(一)體現(xiàn)人文性(二)體現(xiàn)基礎性(三)體現(xiàn)生活性(四)體現(xiàn)綜合性(五)體現(xiàn)靈活性(一)體現(xiàn)人文性在試題命制中，我們應該在試卷與學生之間建立起一個相互溝通的平臺，采用洋溢關懷、充滿情趣的形式，給予學生人文關懷。(一)體現(xiàn)人文性1、提高試卷的親和力。①在試題旁邊加上一些鼓勵的、提醒的親

2、切話語。提醒學生要把字寫好：“字不僅要寫得端正，還要寫得漂亮一點！”閱讀題前給一個委婉的要求：“愿你讀得仔細，答得認真！”習作前既有要求，又有鼓勵：“把你想到的寫下來，很容易哦！”(一)體現(xiàn)人文性1．提高試卷的親和力。②卷首開考寄語：同學們，經(jīng)過六年小學語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個客觀的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現(xiàn)，相信自己的實力，祝你成功！親愛的小朋友，答題時千萬別緊張。只要你認真按要求做題，就會覺得考試并不難。不過書寫要認真喲！祝你取得好成績！(一)體現(xiàn)人文性1．提高試卷的親和力。

3、③題目力求親切，盡量避免指令性。要做到時刻以“請”字當頭，“你”字為中心。如“請你用學過的方法，試著概括本文的主要內(nèi)容”等。這些舉措使學生能夠在相對和諧、寬松的環(huán)境中提高自信，最大限度地釋放自己所有的能量。(一)體現(xiàn)人文性2、增強題型的趣味性。題型變常式為變式，能起到意想不到的效果。促使學生產(chǎn)生探求謎底的欲望，客觀上提高了學生參與的積極性。例：據(jù)拼音自注聲調(diào)各寫兩個詞語meili（）（）(一)體現(xiàn)人文性2、增強題型的趣味性。填寫首尾的成語精（　?。ā　。┚　　∩瘢ā　。ā　。┥裢矗ā　。ā　。┩促\（　　）（　?。┵\舉（　　）（　　）

4、舉　　防（　?。ā　。┓缹懺~語（選擇8個有把握的寫。8分）例：最深的呼吸:氣吞山河最長的時間：千秋萬代最高的人：　　　　　最長的腿：最大的手：最大的區(qū)別：最小氣的人：　　　　最大的家最寬的嘴巴：　　　　最好的記憶：　　　　最長的一天：(二)體現(xiàn)基礎性無論教學如何改革，注重基礎的檢查仍是最為重要的。試卷中在對基礎知識的考察中應比較全面，從多角度進行測試，既注重文本，又加以拓展和應用，充分檢驗學生雙基的功底和靈活運用的能力。(三)體現(xiàn)生活性在命題時，應盡量貼近學生的學校生活、家庭生活、社會生活等實際，努力通過考查學生在生活中運用語文解決實際問

5、題的情況，強化學生在生活中學語文、用語文的意識，養(yǎng)成良好的習慣。南京市長江大橋南京市長江大橋(三)體現(xiàn)生活性例：1、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？2、有許多小同學喜歡在草坪上玩耍，請從保護草坪的角度寫一句公益用語。3、我們家去年買了新樓房，今年又買了電腦，安了空調(diào)，奶奶高興地說：“我們家的生活真是（　　　　　?。┌?！”奶奶說了句歇后語，你知道是哪一句嗎？(三)體現(xiàn)生活性4、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我想起了一句詩：（　　　　　　　　　?。?、如某份小學畢業(yè)卷中就有讓學生來參與有關實

6、行“錯時上班”討論的試題，這將引導學生走出書齋，關心社會，關心時事，在整個社會生活中學習語文。補充對聯(lián)、寫春聯(lián)，完成相關填空。（5分）過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵自己。（2分）（請寫在右邊圖上的相應位置）格式（1分）閱讀“止咳靈說明書”,完成練習.本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水服用。成人一日三次，每次四片，兒童減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1、“本品”指—————2、“服用”與“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”專指吃——。如感冒了可——“感冒膠囊”。3、“遵醫(yī)

7、囑”的意思——愿讀服輸博士生碩士生本科生生生不息上一屆這一屆下一屆屆屆失業(yè)(四)體現(xiàn)綜合性新課程標準強調(diào)：語文教學的目標是綜合的，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。語文命題，應該努力體現(xiàn)語文課程的綜合性。(四)體現(xiàn)綜合性例、根據(jù)季節(jié)的特點，將詩句補充完整。春天的風是綠色的，染綠了（　　　　）。您給大地帶來了生機，帶來了喜悅。秋天的風是（　　?。┥模荆ā　。Ｄ讶藗儙нM了（　　?。┑募竟?jié)，帶進了迷人的田野。(四)體現(xiàn)綜合性這個題目具有很強的綜合性，一是學生要善于觀察，把握大自然的季節(jié)特點，了解各個季節(jié)的主色調(diào)；二是要

8、觀察、揣摩，大致了解詩的結構特點；三是要能用簡潔的語言藝術地表達季節(jié)的特點。這里，既有知識的層面，也有能力的層面，在答題的過程中還必然伴隨著學生一定的情感體驗。答案：春天的風是綠