《英語(yǔ)興趣小組論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、英語(yǔ)興趣小組論文一、營(yíng)造興趣小組學(xué)習(xí)的氛圍和心境一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的心情和他的學(xué)習(xí)效率大有關(guān)系。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)心境問(wèn)題。我們沒(méi)法把握學(xué)生所有的心境，但作為英語(yǔ)教師可以創(chuàng)造一種比較和諧的氛圍，這樣有利于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在興趣小組開(kāi)課的時(shí)候，我就考慮到了這一點(diǎn)。每節(jié)課開(kāi)始，我都是用英文歌曲來(lái)活躍氣氛，使學(xué)生先處在一個(gè)比較輕松的氛圍之中，即使有什么不開(kāi)心的事也會(huì)先不去想，進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍中。二、激活興趣小組學(xué)生的自信心自信是一種積極、肯定又切合實(shí)際的自我評(píng)價(jià)。心理學(xué)研究表明，自我評(píng)價(jià)是一個(gè)從外部評(píng)價(jià)向內(nèi)部評(píng)價(jià)逐步過(guò)渡

2、、逐步內(nèi)化的過(guò)程。也就是說(shuō)，人們往往是通過(guò)別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)知覺(jué)自己，然后做出相應(yīng)的自我評(píng)價(jià)。如果外部評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生由于缺乏正確的自我知覺(jué)而妄自尊大或妄自菲薄的后果。學(xué)生的外部評(píng)價(jià)主要來(lái)自教師，因此英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)時(shí)教師的評(píng)價(jià)十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循“評(píng)價(jià)積極性原則”，可以理解為用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)結(jié)果不會(huì)使學(xué)生喪失信心厭惡學(xué)習(xí)。所以我在進(jìn)行課外輔導(dǎo)的時(shí)候很少正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，即使學(xué)生表現(xiàn)得不是很好，也是旁敲側(cè)擊來(lái)進(jìn)行疏導(dǎo)的，讓他意識(shí)到自己的欠缺。盡量不打擊他們的自信心。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)

3、做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)好的，別忘了用“excellent!”（好極了?。?、“verygood!”（很好?。瑢?duì)表現(xiàn)一般的，也可用“good！”（好！）來(lái)鼓勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)欠佳的，切不可加以斥責(zé)或冷嘲熱諷，可以說(shuō)“tryitagain．”（再試一次）、“makeiseasy．”（別緊張）、“ibelieveyoucandoitbetternexttime．”（我相信下一次你一定能做得更好）等這類鼓勵(lì)性的話。學(xué)生有了自信以后，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)漸漲，以后的一切困難就會(huì)容易解決了。三、創(chuàng)設(shè)情景，寓情于景情景對(duì)話是提高交際能力不可缺少的一

4、環(huán)。情景對(duì)話的操練方法有兩種：假設(shè)情景和真實(shí)情景。興趣小組的活動(dòng)可以假定教室是外賓接待室、超級(jí)市場(chǎng)、制造企業(yè)、展覽會(huì)展臺(tái)、機(jī)場(chǎng)、賓館、餐館等，展開(kāi)模仿情景想象和會(huì)話。輔導(dǎo)老師可提示或給出一些關(guān)鍵詞，或按口語(yǔ)教材中聽(tīng)到的單詞、短語(yǔ)等引導(dǎo)學(xué)生的思路。假定情景對(duì)話比較方便、靈活，效果也好，是情景教學(xué)中最通用的。真實(shí)情景對(duì)話是在真人、真事、真景下進(jìn)行的，使學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，效果也挺好，真實(shí)情景需要一定的對(duì)外聯(lián)系，需要教師抓住一些有利機(jī)會(huì)。也可以通過(guò)參觀，或短期學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。四、精心設(shè)計(jì)各種興趣小組活動(dòng)單純靠課堂四十五分鐘是難

5、以收到圓滿效果的，設(shè)法把課內(nèi)和課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，加大學(xué)生英語(yǔ)交際的實(shí)踐量，是增強(qiáng)學(xué)生交際能力的重要措施。1、設(shè)置英語(yǔ)角活動(dòng)。教師根據(jù)學(xué)生的需要，結(jié)合課堂所學(xué)，讓學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，一星期兩次，把全班分成四小組。教師起指導(dǎo)作用，小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。學(xué)生們暢所欲言，不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，而且也能增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，學(xué)會(huì)一些做人的道理。2、開(kāi)展各類競(jìng)賽。我們可以進(jìn)行朗誦比賽、默單詞比賽、聽(tīng)寫競(jìng)賽、日?？谡Z(yǔ)繪畫競(jìng)賽、脫口秀、“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播”、“答記者問(wèn)”等活動(dòng)，看誰(shuí)速度快，反應(yīng)快，模仿能力強(qiáng)。每學(xué)期開(kāi)展一到

6、二次，根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，那么就會(huì)促進(jìn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的熱情。3、組織各種節(jié)日的各種英語(yǔ)晚會(huì)。在元旦、圣誕等節(jié)日，舉行晚會(huì)活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)外教或其他外國(guó)朋友參加。通過(guò)學(xué)習(xí)表演，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和毅力。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇心，不斷從網(wǎng)絡(luò)中獲取大量的相關(guān)知識(shí)信息。在這種情況下，教師可以利用網(wǎng)上學(xué)生關(guān)注的熱、新聞，在英語(yǔ)網(wǎng)站上連同圖片、聲音同時(shí)下載一些材料和相關(guān)信息。例如一些少兒英語(yǔ)、希望英語(yǔ)等，在課外活動(dòng)課的時(shí)候利用多媒體播放

7、給學(xué)生，并且讓學(xué)生就某個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題互相討論，闡述各自觀點(diǎn)，加強(qiáng)說(shuō)的訓(xùn)練。通過(guò)舉辦英語(yǔ)興趣小組并開(kāi)展有趣、有意義、豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅能改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，而且能很好地陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。英語(yǔ)興趣小組突出在于“興趣”上，而不是在于“英語(yǔ)”上。要讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在有興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，從而達(dá)到學(xué)好英語(yǔ)的目的。英語(yǔ)興趣小組作為一種課外類型的輔導(dǎo)，不要象課堂教學(xué)那樣從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯的增加、語(yǔ)法的講解、知識(shí)點(diǎn)的灌輸，而要從側(cè)面進(jìn)行疏導(dǎo)。但這又不

8、能脫離教材，要結(jié)合教材，要有一定的連貫性，與課堂教學(xué)形成一種互補(bǔ)。