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1、基于校企共建企業(yè)大學(xué)的高職院校校企合作新模式的探索與實踐　　【摘要】目前高職院校傳統(tǒng)的校企合作模式已經(jīng)難以適應(yīng)高職教育為產(chǎn)業(yè)一線培養(yǎng)高級技能型專門人才的需要，因此尋找校企合作的新模式就顯得十分有必要。本文以無錫科院物流管理專業(yè)與無錫順豐速運有限公司建立校企合作新模式為例，進行了校企共建企業(yè)大學(xué)的探索與實踐?！　　娟P(guān)鍵詞】企業(yè)大學(xué)共建校企合作　　【中圖分類號】G642【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2016）09-0025-02　　一、引言　　校企合作是高職院校推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的重要支撐，但同

2、時也是當前高職教育發(fā)展的“短板”所在。目前高職院校傳統(tǒng)的校企合作模式一般是指學(xué)校與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，采用傳統(tǒng)教學(xué)加企業(yè)頂崗實習(xí)的模式，以實現(xiàn)所謂的企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)，距離教育部提出的“創(chuàng)新辦學(xué)體制、機制，推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強辦學(xué)活力”的要求還有較大差距，難以適應(yīng)高職教育為產(chǎn)業(yè)一線培養(yǎng)高級技能型專門人才的需要。而基于校企共建企業(yè)大學(xué)的校企合作新模式可以使學(xué)校和企業(yè)在合作中找到更多的契合點，從而形成穩(wěn)定的長期的合作關(guān)系，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果，真正實現(xiàn)校企共融共榮?！　《⑿Ｆ蠊步ㄆ髽I(yè)大學(xué)的作

3、用5　　1.有利于企業(yè)人力資源規(guī)劃建設(shè)　　校企合作共建企業(yè)大學(xué)可以充分利用高校的理論知識更好地提升企業(yè)員工的職業(yè)技能及企業(yè)管理能力，從而提高企業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，促進企業(yè)人力資源規(guī)劃建設(shè)，為企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行打下更好的基礎(chǔ)。　　2.有利于企業(yè)資源的優(yōu)化配置　　企業(yè)與高校進行合作共建企業(yè)大學(xué)，一方面可以充分利用高校的辦學(xué)場地、平臺載體、教學(xué)設(shè)備、師資條件，為公司節(jié)省人力、物力和財力；另一方面可以有效利用高校長期辦學(xué)沉淀下來經(jīng)驗，從而為企業(yè)更好更快地實現(xiàn)企業(yè)大學(xué)的辦學(xué)目的節(jié)省不必要的時間和金錢的

4、浪費?！　?.有利于企業(yè)的文化力建設(shè)　　企業(yè)可以更好的通過校企共建的企業(yè)大學(xué)進行企業(yè)文化教育、傳播甚至向企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)鏈輻射，增強員工對企業(yè)文化的向心力，提升企業(yè)的職業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)文化力的跨領(lǐng)域傳播，增加社會對企業(yè)文化的辨識度和認同感，無形中提升企業(yè)的價值品牌?！　?.有利于高職院校開放辦學(xué)　　通過校園文化與企業(yè)文化的接觸、交流和融合，增強老師對企業(yè)文化的了解，增強高?？珙I(lǐng)域的教育、科研合作，為校園文化注入職業(yè)文化的色彩與精髓，增強高校文化的活力?！　?.有利于提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量5　　高職院校可以更好的利用企業(yè)

5、的實踐經(jīng)驗，緊隨企業(yè)發(fā)展的腳步、密切關(guān)注科技發(fā)展前沿、及時調(diào)整課程及學(xué)科建設(shè)，從而優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展能力?！　?.有利于提高高職院校競爭力　　高職院校通過與企業(yè)合作可以整合企業(yè)優(yōu)勢資源，借助企業(yè)的品牌形象、宣傳載體、溝通媒介提升高校的知名度以及人才培養(yǎng)水平，從而更好地提升高職院校的實力與活力，使之在激烈的競爭中立于不敗之地。　　三、基于校企共建企業(yè)大學(xué)新合作模式的構(gòu)建　　1.成立聯(lián)合管理委員會　　校企雙方經(jīng)商談后達成共建協(xié)議，明確各自的職責(zé)和義務(wù)，規(guī)范雙方的行為，并設(shè)立聯(lián)合管理委員會，負責(zé)

6、管理企業(yè)大學(xué)的日常合作事項。聯(lián)合管理委員會由各自領(lǐng)導(dǎo)、各部門相關(guān)負責(zé)人組成。管理委員會下設(shè)辦公室，校企雙方確定項目負責(zé)人及辦公室成員，主要負責(zé)協(xié)調(diào)企業(yè)大學(xué)各項目的運行及維護；企業(yè)管理骨干和技術(shù)骨干、學(xué)校專業(yè)或優(yōu)秀教師負責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、科研開發(fā)等事宜?！　?.明確合作原則　?。?）校企緊密合作：堅持校企合作雙方互惠互利、義務(wù)分擔(dān)、共同建設(shè)、共同發(fā)展。要最大限度地資源挖掘與共享，并努力增強學(xué)校在合作中為企業(yè)、為社會服務(wù)的功能?！　。?）產(chǎn)教深度融合：要堅持校企合作雙方共同參與教學(xué)、實踐、科研活動。企業(yè)大學(xué)的建設(shè)要雙方共同參與，

7、使之有利于加強學(xué)校的專業(yè)教學(xué)、實踐教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有利于教學(xué)科研活動的順利開展?！　?.確立合作內(nèi)容5　?。?）人才培訓(xùn)：包括對企業(yè)員工、行業(yè)職業(yè)資格等開展的各類技術(shù)技能培訓(xùn)、社會行業(yè)培訓(xùn)以及緊缺人才的培訓(xùn)；　　（2）學(xué)歷教育：為企業(yè)員工單獨成立學(xué)歷教育提升班，提高員工的業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)；　?。?）學(xué)生培養(yǎng)：雙方一起制定培養(yǎng)目標并共同參與培養(yǎng)學(xué)生，尤其加強實踐教學(xué)、企業(yè)文化的培養(yǎng)；　?。?）創(chuàng)新項目：共建實訓(xùn)室或課題項目，開展技術(shù)研發(fā)項目?！　∷摹⑿Ｆ蠊步ㄆ髽I(yè)大學(xué)實踐分析　　現(xiàn)以無錫科技職業(yè)學(xué)院物

8、流管理專業(yè)與無錫順豐速運有限公司共建企業(yè)大學(xué)為例來探索共建的具體操作方法?！　‰S著近年來電子商務(wù)和物流行業(yè)逐步的深入和發(fā)展，物流行業(yè)對專業(yè)性要求越來越高，企業(yè)要求從業(yè)人員具備更高專業(yè)能力，同樣對各院校人才培養(yǎng)的能力提出了更高要求。據(jù)此形勢和現(xiàn)狀，無錫科技職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)與無錫順豐速運有限公司進行全面合作，共建企業(yè)大學(xué)，通過校企